新人教版(部编)八年级语文上册《二单元-阅读-6-回忆我的母亲》优质课课件-1.ppt
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1、回忆回忆我的母亲我的母亲汇报人:代用名朱德回忆回忆我的母亲我的母亲汇报人:代用名第2课时1 11 11 1品析副词品析副词-1.请你找出全文中所有含请你找出全文中所有含“还还”字的句子,字的句子,并按照主语的不同进行分类,并按类别思并按照主语的不同进行分类,并按类别思考不同的问题。考不同的问题。第一类:母亲第一类:母亲从中表现了母亲什么特点?从中表现了母亲什么特点?第二类:第二类:“我我”读完这两个句子,你感受到了什么?读完这两个句子,你感受到了什么?第三类:其他第三类:其他他们代表的是哪一个群体?他们代表的是哪一个群体?第一类第一类:1.1.母亲把饭煮了,母亲把饭煮了,还还要种田,要种田,种
2、菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑为她身体高大结实,还能挑水挑粪。粪。2.2.一套衣服老大穿过了,老二一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿老三接着穿还还穿不烂。穿不烂。3.3.母亲同情贫苦的人母亲同情贫苦的人这是这是朴素的阶级意识,虽然自己不富朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,裕,还还周济和照顾比自己更穷的周济和照顾比自己更穷的亲戚。亲戚。4.4.我到云南后,从家信中知道,我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这一举动不但不反对,我母亲对我这一举动不但不反对,还还给我许多慰勉。给我许多慰勉。5.5.每天天每天天还还没亮,母亲就第一没亮,母亲就第一个起身
3、,接着听见祖父起来的声个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。水。6.6.母亲生我前一分钟母亲生我前一分钟还还在灶上煮在灶上煮饭。饭。第二类第二类:1.1.我到四五岁时就我到四五岁时就很自然地在旁边帮很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,时就不但能挑能背,还还会种地了。会种地了。2.2.母亲那种勤劳俭母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,种宽厚仁慈的态度,至今至今还还在我心中留在我心中留有深刻的印象。有深刻的印象。第三类:第三类:1.1.
4、但是他俩劳但是他俩劳动惯了,离开动惯了,离开土地就不舒服,土地就不舒服,所以所以还还是回了是回了家。家。2.2.父是一个父是一个中国标本式的中国标本式的农民,到八九农民,到八九十岁还非耕田十岁还非耕田不可,不耕田不可,不耕田就会害病,直就会害病,直到临死前不久到临死前不久还还在地里劳在地里劳动。动。第一类第一类(主语为母亲)(主语为母亲)1.1.母亲把饭煮了,母亲把饭煮了,还还要种田,种菜,喂猪,养要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。挑粪。2.2.一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还还穿穿
5、不烂。不烂。3.3.母亲同情贫苦的人母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识,这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,虽然自己不富裕,还还周济和照顾比自己更穷的周济和照顾比自己更穷的亲戚。亲戚。4.4.我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这我到云南后,从家信中知道,我母亲对我这一举动不但不反对,一举动不但不反对,还还给我许多慰勉。给我许多慰勉。5.5.每天天每天天还还没亮,母亲就第一个起身,接着听没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。6.6.母亲生我前一分钟母亲生我
6、前一分钟还还在灶上煮饭。在灶上煮饭。勤勤劳劳一一生生第二类第二类(主语为(主语为“我我”):):1.1.我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,忙,到八九岁时就不但能挑能背,还还会种会种地了。地了。2.2.母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今厚仁慈的态度,至今还还在我心中留有深刻在我心中留有深刻的印象。的印象。影响深远影响深远第三类:第三类:1.1.但是他俩劳动惯了,离开土地就不但是他俩劳动惯了,离开土地就不舒服,所以舒服,所以还还是回了家。是回了家。2.2.父是一个中国标本式的农民,到
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