部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》优秀课件.pptx

1、慈母情深慈母情深1818五年级上册五年级上册新课导入新课导入游子吟游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。梁晓声梁晓声 当代作家。祖籍山东荣成，1949年生于黑龙江省哈尔滨市，1977年毕业于复旦大学中文系，2002年任北京语言大学中文系教授。代表作品有长篇小说雪城年轮，中篇小说今夜有暴风雪，短篇小说这是一片神奇的土地父亲等。作者简介作者简介 魄魄 抑抑我 会 认我 会 认pp颓颓 纫纫yytuturnrn噪噪 褐褐zozo惫惫 耽耽hhbibidndn兜兜dudu龟龟权权jnjnqunqun挣挣（挣钱）（挣钱）（挣扎）（挣扎）例：他不断例：他不

2、断挣挣（）扎着，想要）扎着，想要挣挣（）脱身上的枷锁。）脱身上的枷锁。多 音 字多 音 字（挣脱）（挣脱）zhnzhnzhnzhnzhnzhnzhnzhn龟龟（龟裂）（龟裂）（乌龟）（乌龟）例：一只乌例：一只乌龟龟（）在一块）在一块龟龟（）裂的土地上缓缓地爬行。）裂的土地上缓缓地爬行。（龟甲）（龟甲）jnjnuuuujnjn辞辞我会写我会写抑抑碌碌吊吊噪噪脊脊ccyylldiodiozozojj竟竟龟龟哇哇忍忍酸酸权权jnjnjnjnwwrnrnsunsunqunqun连续连续 广播广播 铁路铁路 辞退辞退 挣钱挣钱 压抑压抑 潮湿潮湿 忙碌忙碌 缝纫缝纫 阴暗阴暗 炎夏炎夏 噪声噪声 瘦弱瘦

3、弱 脊背脊背 口罩口罩 龟裂龟裂 忍心忍心 数落数落 权利权利词语表词语表词语对对碰词语对对碰近义词近义词连续持续 怂恿鼓动颓败破败 忙碌繁忙疲惫疲劳 耽误耽搁失魂落魄魂不守舍反义词反义词连续间断 怂恿劝阻忙碌清闲 疲惫精神辞退录用 瘦弱强壮失魂落魄镇定自若 听录音，注意生字词的读音。一边听，一边听录音，注意生字词的读音。一边听，一边画出你不明白或是令你感动的语句，学会用恰当画出你不明白或是令你感动的语句，学会用恰当的语言表达你为什么不明白或为什么感动，说说的语言表达你为什么不明白或为什么感动，说说你的看法和感受。你的看法和感受。妙解课文妙解课文 默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪默读课

4、文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了些地方让你感受到了“慈母情深慈母情深”。我我一直想买一本长一直想买一本长篇小说篇小说 青年近青年近卫军卫军。书价一元多钱。书价一元多钱。pinpin 想买书的愿望由来已久。是前苏联是前苏联作家作家法法捷耶夫捷耶夫创作创作的长篇小说的长篇小说，书中歌颂的，书中歌颂的是是苏联人民在反法西斯卫国战争时期苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄的英雄业绩，业绩，具有很强的艺术具有很强的艺术感染力感染力。青年近卫军青年近卫军于于19451945年出版后，次年出版后，次年获得斯大林奖金年获得斯大林奖金。母亲母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没还从来没

5、有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。有向母亲一次要过这么多钱。但但我想有一本我想有一本青年近卫军青年近卫军，想得整天失魂落魄。，想得整天失魂落魄。pp “失魂落魄失魂落魄”是什么意思？是什么意思？“我我”为什么失魂落魄？为什么失魂落魄？“一元多钱”对于“我”家来说并不是小数目。从来没有从来没有从来没从来没有有 失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。之所以失魂落魄，是因为之所以失魂落魄，是因为“我我”非常渴望拥有一本非常渴望拥有一本青年近卫军青年近卫军，但一直求而不得，因此整天像丢了魂一样。，但一直求而不得，因此整天像丢了魂一样。你会你

6、会用用“失魂落魄失魂落魄”写一句话吗？写一句话吗？理解理解 我我从同学家的收音机里听到过几次从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军青年近卫军的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们弟弟妹妹们吃吃进进了了肚子里。肚子里。指卖收音机的钱买了粮食，变成指卖收音机的钱买了粮食，变成了我们一家人的一日三餐。了我们一家人的一日三餐。在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮

7、为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。的街道小厂上班。sn ynsn yn 辞退：解雇。停止雇佣。介绍母亲的工作 青年近卫军青年近卫军书价一元多钱，母亲每月收入二书价一元多钱，母亲每月收入二十七元，那是一个怎样的时代，你能想象吗？下面请十七元，那是一个怎样的时代，你能想象吗？下面请看一段话，摘自作者梁晓声看一段话，摘自作者梁晓声母亲母亲一文。一文。背景介绍背景介绍 六十年代初期，大多数老百姓家境艰六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费

8、。费。连续三年的自然灾害使我们的共和国连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉处在艰难时期。国营商店只卖一种肉“人造肉人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的的“人造肉人造肉”也成了也成了“抢手货抢手货”。母亲上班的地方离家很远，没有就近母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。得花五分钱一毛钱乘车。摘自梁晓声的摘自梁晓声的母亲母亲母亲母亲 那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。那是我第一次到

9、母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。zhnzhnrnrntutu 压抑：感情、力量等被限制，不能充分流露或发挥。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我

10、感到犹如身在蒸笼。十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。厂房：闷热，工作环境恶劣，挣钱不易。身在蒸笼身在蒸笼 作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的词语概括一下母亲工作的环境怎样。词语概括一下母亲工作的环境怎样。低矮潮湿低矮潮湿，破旧阴暗，密不透风，喧破旧阴暗，密不透风，喧闹燥热。闹燥热。环境环境拥挤：不足二百平米，七八十台破缝拥挤：不足二百平米，七八十台破缝纫机，七八十个女人。纫机，七八十个女人。【数字数字】我呆我呆呆地呆地将将那些女人扫视那些女人扫视一遍一遍，却发现不了我却发现不了我的母亲。的母亲。七八十台破缝纫机发出七八十台破缝纫机发出

11、的噪声震耳欲聋。的噪声震耳欲聋。“你找谁你找谁?”一个老头对我大声嚷。一个老头对我大声嚷。“找我妈找我妈!”!”“你妈是谁你妈是谁?”我大声说出了母亲的名字。我大声说出了母亲的名字。zozo震耳欲聋：震耳欲聋：耳朵震得耳朵震得快要聋了，说明母亲快要聋了，说明母亲工作的环境很嘈杂。工作的环境很嘈杂。扫视：目光迅速地向周围看。“那儿那儿!”!”老头朝老头朝最最里边里边的一个角落的一个角落一指。一指。顺着老头手指的方向，顺着老头手指的方向，“我我”终于找到母亲了。终于找到母亲了。在作者的笔下，母亲的形象是怎样的？请找出描写母在作者的笔下，母亲的形象是怎样的？请找出描写母亲外貌、动作、语言、神态的语段

12、，反复读，细细品亲外貌、动作、语言、神态的语段，反复读，细细品味，说说你的体会。味，说说你的体会。我我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周头凑到缝纫机板上。周围围几只灯泡烤着我的脸。几只灯泡烤着我的脸。“妈妈 ”“妈妈 ”脊背脊背 外貌描写瘦弱、辛苦。背背直起来了，我的母亲。直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我惫的眼睛吃惊地望着我，我的的母亲的眼睛母亲的眼睛hhbibi眼神眼神 写出了母

13、亲的疲惫，“我”内心的震撼以及对母亲的心疼。倒装、反复 背背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我我的的母亲的眼睛母亲的眼睛 “我的母亲我的母亲”，这是作者内心，这是作者内心的呼喊，作者反复将它作用于笔端，的呼喊，作者反复将它作用于笔端，是为了表示自己内心受到了强烈冲是为了表示自己内心受到了强烈冲击与震撼。母亲这一脸疲态，作者击与震撼。母亲这一脸疲态，作者看在眼里，内心是难受，是愧疚的。看在眼里，内心是难受，是愧疚的。这段话三次出现这段话三次出现“我的

14、母亲我的母亲”，这样写有什么用意？，这样写有什么用意？反复反复母亲大声问母亲大声问:“:“你来你来干什么干什么?”?”“我我”“有事快说，别耽误妈干活有事快说，别耽误妈干活!”!”“我我要钱要钱”dndn耽误：因拖延或错过时机而误事。我我本已不想说出本已不想说出 “要钱要钱”两字两字，可是竟说出，可是竟说出来了来了!“要钱干什么要钱干什么?”?”“买买书书”“多少钱多少钱?”?”“一元一元五五角角就行就行”语言描写不好意思开口又想买书的矛盾心理。母亲母亲掏衣兜，掏出掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。用龟裂的手指数着。dudujnjn 龟裂:皮肤因寒冷或干燥而

15、裂开。“皱皱的皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的龟裂的手指手指”体现出母亲的体现出母亲的操劳，挣钱不操劳，挣钱不容易；而容易；而“掏掏”“”“数数”两个动词两个动词说明说明母亲母亲很很珍惜这不多的钱珍惜这不多的钱。脊背：瘦弱弯曲脊背：瘦弱弯曲眼神：吃惊疲惫眼神：吃惊疲惫手指：龟裂手指：龟裂母亲母亲 旁边旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身身，喊，喊:“大姐，大姐，别别给给！没你这么当妈的！供没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿他们吃，供他们穿，供他们供他们上学，还供他们看上学，还供他们看闲书哇闲书哇!”!”接着又对着我喊接

16、着又对着我喊:“:“你看你妈这是你看你妈这是在在怎么怎么挣钱挣钱？你你忍心朝你妈要钱买忍心朝你妈要钱买书书哇？哇？”母亲母亲却已将钱塞在我手心里了却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个大声回答那个女女人人:“我挺高兴他爱看书的我挺高兴他爱看书的!”!”母亲母亲说完，立刻又坐了下去，说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态入手脚并用的机械忙碌状态 反复运用“立刻”一词，表明母亲为了一家人的生活，拼命挣钱。那一天那一天我第一次发现，我第一次发现，母亲原来是那么瘦小母亲原来是那么瘦小!那那一天

17、我第一次觉得自己长一天我第一次觉得自己长大了，大了，应该应该是一个是一个大人了。大人了。我我鼻子一酸，攥鼻子一酸，攥着钱跑着钱跑了了出去出去 那天那天，我用那一，我用那一元五角钱给母亲买了元五角钱给母亲买了一听水果罐头。一听水果罐头。zunzun “你这孩子，你这孩子，谁叫你谁叫你给我买水果罐头的给我买水果罐头的!不是不是你说买书，妈才舍不得给你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢你这么多钱呢!”!”那天那天母亲数落了我一顿。母亲数落了我一顿。数落完，又给我数落完，又给我凑足凑足了买了买青年近卫军青年近卫军的钱。我想的钱。我想我没有权利用那钱再买任何我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还

18、别的东西，无论为我自己还是为母亲。是为母亲。qunqun 第二次给钱就这样，我有了第一就这样，我有了第一本本长篇小说长篇小说 如何理解如何理解“我想我没有权利用那钱再我想我没有权利用那钱再买买任何别的东西任何别的东西，无论为我自己还是为母亲，无论为我自己还是为母亲”？母亲挣钱母亲挣钱那么那么不容易，家里那么不容易，家里那么困难，但她毫困难，但她毫不犹豫地给钱让不犹豫地给钱让“我我”买买书，书，“我我”如果再用如果再用那那钱钱买买别的别的东西东西，就实在太对不起母亲了，就实在太对不起母亲了，对不起对不起母亲母亲的辛苦，母亲的期望。的辛苦，母亲的期望。层次梳理层次梳理图解课文图解课文 这这篇课文讲

19、述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让不犹豫地给钱让“我我”买买青年近卫军青年近卫军的事，体现了母爱的事，体现了母爱的伟大，表达了的伟大，表达了“我我”对母亲的感激、崇敬和热爱之情。对母亲的感激、崇敬和热爱之情。概括主题概括主题我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸，总是留着总是留着留着，留着，叠成一只一只很小的船儿。叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。纸船纸船寄寄母亲母亲有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，

20、我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。课后作业课后作业 小小练笔：练笔：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，想象一下，此时“我”在心里一遍又一遍地对母亲说：“”结束语结束语 延续了几千年的话题母爱，曾经被无数文人墨客歌颂、赞扬。“慈母手中线，游子身上衣”，“谁言寸草心，报得三春晖”，无一不是赞扬母爱的

21、伟大。几千年过去了，母亲的光辉不仅没有因为岁月的流逝而显得黯淡无光，反而更加地熠熠生辉。读了作者笔下的母亲，你的脑海是不是也闪过了你的母亲对你的爱，赶快写下来吧。感谢观看！感谢观看！1818 慈母情深慈母情深画荻教子画荻教子作者简介作者简介 梁晓声梁晓声19491949年生，年生，当代作当代作家家。梁晓声的创作以。梁晓声的创作以小说小说为主，为主，著有短篇小说集著有短篇小说集天若有情天若有情白桦树皮灯罩白桦树皮灯罩死神死神，中，中篇小说集篇小说集人间烟火人间烟火，长篇小，长篇小说说一个红卫兵的自白一个红卫兵的自白从复从复旦到北影旦到北影雪城雪城等。等。青年近卫军青年近卫军 前苏联作家前苏联作家

22、法法捷耶夫捷耶夫创作的创作的长篇小说长篇小说。这本书通过。这本书通过对对“青年近卫军青年近卫军”组织以及游击队、组织以及游击队、红军正规部队对敌斗争的描写，描绘红军正规部队对敌斗争的描写，描绘了一幅波澜壮阔的了一幅波澜壮阔的人民战争的画卷人民战争的画卷，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了了正义战争必胜正义战争必胜的真理。的真理。助读资讯助读资讯长篇长篇 落魄落魄 怂恿怂恿 辞退辞退压抑压抑 颓败颓败 缝纫机缝纫机 忙碌忙碌 吊着吊着 噪声噪声 脊背脊背 褐色褐色长篇长篇 落落魄魄 怂恿怂恿 辞退辞退压压抑抑 颓颓败败 缝缝纫纫机机 忙碌忙碌 吊着吊着 噪噪声声

23、脊背脊背 褐褐色色ppyytutuz z o ornrnhh字词识记字词识记读一读读一读疲惫疲惫 耽误耽误 竟然竟然 衣兜衣兜 龟裂龟裂 哇哇 忍心忍心 酸甜酸甜 攥着攥着 权利权利疲疲惫惫 耽耽误误 竟然竟然 衣衣兜兜 龟龟裂裂 哇哇 忍心忍心 酸甜酸甜 攥着攥着 权权利利bibidndndudujnjnqunqun魄魄兜兜惫惫纫纫抑抑噪噪褐褐龟龟权权耽耽颓颓写一写写一写抑抑碌碌噪噪辞辞竟竟吊吊脊脊忍忍龟龟哇哇权权酸酸按结构给下列各字分类。按结构给下列各字分类。上下结构上下结构左右结构左右结构辞辞 抑抑 碌碌 噪噪 哇哇 酸酸 权权吊吊 脊脊 竟竟 龟龟 忍忍 根据词语的意思，在文中找出这些

24、词语。根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：目光迅速地向周围看。）：目光迅速地向周围看。（）：形容心神不定，非常惊慌的样子。）：形容心神不定，非常惊慌的样子。（）：事情多，不得闲。）：事情多，不得闲。（）：因拖延或错过时机而误事。）：因拖延或错过时机而误事。（）：耳朵都震得快要聋了。形容声音）：耳朵都震得快要聋了。形容声音 很大。很大。扫视扫视失魂落魄失魂落魄忙碌忙碌耽误耽误震耳欲聋震耳欲聋词语解释词语解释 有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，思考：课文可以分为几部思考：课文可以分为几部分？各部分大意是什么？分？各部分大意是什么？是按照怎样的顺序来写的？是按照怎样的顺序来写的？整体感知整体

25、感知 第一部分第一部分（）：）：“我我”迫切迫切希望得到一本希望得到一本青年近卫军青年近卫军。第二部分第二部分（）：）：母亲给钱母亲给钱让让“我我”买书。买书。第三部分第三部分（）：）：“我我”有有了第一本长篇小说。了第一本长篇小说。1-41-45-375-373838事情发展的顺序事情发展的顺序阅读提示阅读提示理解理解“我我”家境的贫寒。家境的贫寒。体会母亲挣钱的辛苦。体会母亲挣钱的辛苦。感受感受“我我”对母亲的感激、对母亲的感激、热爱、崇敬之情。热爱、崇敬之情。默读课文，思考下列问题：默读课文，思考下列问题：课文品读课文品读朗读第朗读第1 14 4自然段，体会自然段，体会“我我”家境的贫寒

26、。家境的贫寒。我一直想买一本长篇小我一直想买一本长篇小说说青年近卫军。书青年近卫军。书价一元多钱。价一元多钱。“一元多钱一元多钱”对我们来说已经是一笔巨款。对我们来说已经是一笔巨款。理解理解“我我”家境的贫寒家境的贫寒 母亲还母亲还从来没有从来没有一次一次给过我这么多钱。我给过我这么多钱。我也也从来没有从来没有向母亲向母亲一次一次要过这么多钱。要过这么多钱。但我想有一本青年近但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。卫军，想得整天失魂落魄。极其渴望得到这本书。极其渴望得到这本书。贫穷贫穷 我从同学家的收音机里听到过几次我从同学家的收音机里听到过几次青年青年近卫军近卫军的连续广播。那时我家的破收

27、音机已的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。写出了写出了“我我”家的贫寒，家的贫寒，衬托出后文母亲拿出那一元衬托出后文母亲拿出那一元多钱给多钱给“我我”买书的不易买书的不易，凸显母亲对凸显母亲对“我我”的爱。的爱。空间非常空间非常低矮低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁米的厂房，四壁潮湿颓败潮湿颓败。七八十台七八十台破缝纫机一行行排破缝纫机一行行排列着，列着，七八十个七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊

28、着一只灯泡旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个七八十个女人的身体和女人的身体和七七八八十只十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼蒸笼。环境恶劣，母亲挣钱不易。环境恶劣，母亲挣钱不易。朗读第朗读第7 7自然段，体会环境描写的作用。自然段，体会环境描写的作用。体会母亲挣钱的辛苦。体会母亲挣钱的辛苦。我穿过一排排缝纫机，走到那个角我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。头凑到缝纫机板上。我穿过一排排缝纫机，走到那个角

29、落，我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到，头凑到缝纫机板上。缝纫机板上。外貌描写外貌描写 这是一个这是一个_的母亲。的母亲。瘦弱瘦弱 背直起来了，我的母亲。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛的眼睛 运用运用一组倒装句一组倒装句，表现，表现了了母亲的母亲的疲惫疲惫以及以及“我我”的的震惊震惊。动动作作描描写写神态描写神态描写 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的

30、毛票，用龟裂的手指数着。票，用龟裂的手指数着。母亲很珍惜母亲很珍惜这不多的钱。这不多的钱。细节细节描写，写出描写，写出了了“我我”家境的贫寒家境的贫寒以及母亲赚钱的不易。以及母亲赚钱的不易。母亲却已将钱母亲却已将钱塞塞在我手里了，在我手里了，大声回大声回答答那个女人：那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！挺高兴他爱看书的！”通过对母亲的通过对母亲的、描描写，刻画出一个写，刻画出一个_的母亲形象。的母亲形象。通情达理通情达理深沉的母爱深沉的母爱 殷切的希望殷切的希望动作动作语言语言 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻

31、又将头俯在缝纫机板上了，弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态慈母情深慈母情深为了生计，为了生计，母亲争分夺秒地母亲争分夺秒地工作，再次表现工作，再次表现出母亲的辛苦。出母亲的辛苦。排比句、反复排比句、反复这段话中的两个这段话中的两个“第一次第一次”说明了什么？说明了什么？表达了作者怎样的感情？表达了作者怎样的感情？那一天我那一天我第一次第一次发现，母亲原来是那发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我么瘦小！那一天我第一次第一次觉得自己长大了，觉得自己长大了，应该是一个大人了。应该是一个大人了。感受感受“我我”对母亲的感激、热爱、崇敬之

32、情对母亲的感激、热爱、崇敬之情母亲的样子并没有改变，变化母亲的样子并没有改变，变化的是的是“我我”的感受。两个的感受。两个“第一次第一次”说明说明“我我”已经深刻地体会到母亲是已经深刻地体会到母亲是多么辛劳，从中多么辛劳，从中“我我”明白了更多的明白了更多的事理，觉得自己是大人了。表达了作事理，觉得自己是大人了。表达了作者者对母亲的崇敬、热爱之情对母亲的崇敬、热爱之情。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去我鼻子一酸，攥着钱跑了出去母亲无私的爱让母亲无私的爱让“我我”感动。省略号感动。省略号中蕴含着中蕴含着“我我”的感的感激、热爱之情。激、热爱之情。我想我没有权利用那钱再买任何别的东我想我没有权利用那钱再

33、买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。西，无论为我自己还是为母亲。这句话是说，母亲挣钱那么不易，家这句话是说，母亲挣钱那么不易，家里那里那么困难，但毫不犹豫地给钱让么困难，但毫不犹豫地给钱让“我我”买书，满买书，满足了足了“我我”读书的强烈愿望。读书的强烈愿望。“我我”如果用那如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。浓浓的爱子真情。如何理解这句话？如何理解这句话？赏析名篇赏析名篇我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸，总是留着总是留着留着，留着，叠成一只一只很小的船儿。叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海

34、里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。冰冰 心心 纸船纸船寄母亲寄母亲3.3.诗中这种抒情的方法叫做什么方法？（）诗中这种抒情的方法叫做什么方法？（）母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。借物

35、抒情。借物抒情。1.1.这首诗是以一个什么人的口吻写成的？这首诗是以一个什么人的口吻写成的？（）（）2.2.诗人是借什么来表达对母亲、对祖国深深的思念的？诗人是借什么来表达对母亲、对祖国深深的思念的？（）童心未泯的孩子。童心未泯的孩子。借纸船。借纸船。板书设计板书设计渴望买书渴望买书失魂落魄失魂落魄深爱母亲深爱母亲母爱伟大母爱伟大拥有了第一本长篇小说拥有了第一本长篇小说感激感激慈母情深慈母情深要钱要钱执意执意看到母亲看到母亲挣钱不易挣钱不易慈爱慈爱母亲给钱母亲给钱让我买书让我买书“”课文主题课文主题 本文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾本文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让同事的

36、劝阻，毫不犹豫地给钱让“我我”买青年近卫军的事。体现了买青年近卫军的事。体现了平凡母平凡母亲的伟大，表现了热爱母亲的思想感情亲的伟大，表现了热爱母亲的思想感情。课堂练习课堂练习一、用一、用“”“”划去加点字不正确的读音。划去加点字不正确的读音。怂恿（怂恿（yn ynyn yn）挣钱挣钱（zhn zhnzhn zhn）龟裂（龟裂（jn ujn u）忙碌（忙碌（l nl n）酸甜（酸甜（sun snsun sn）权力（权力（qun chunqun chun）二、用横线画出下面词语中的错别字，二、用横线画出下面词语中的错别字，并改并改 正在括号里。正在括号里。酷署酷署 （）燥声燥声（）振耳欲聋振耳欲

37、聋（）压仰压仰（）失魂落破失魂落破（）竞然（竞然（）暑暑噪噪震震抑抑魄魄竟竟1.1.母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（）三、写出下列句子所使用的人物描写方法。三、写出下列句子所使用的人物描写方法。神态描写神态描写2.2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票用母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票用 龟裂的手指数着。龟裂的手指数着。（）动作描写动作描写3.3.母亲大声回答那个女人：母亲大声回答那个女人：“我挺高兴他看我挺高兴他看书的！书的！”（）语言描写语言描写课后习题课后习题默读课文，边读边想象课文中的默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受

38、到场景，说说哪些地方让你感受到了了“慈母情深慈母情深”。指导：指导：本文情感饱满，表现的是母亲的伟大本文情感饱满，表现的是母亲的伟大和和“我我”对母亲的热爱、感激之情。母亲在恶劣对母亲的热爱、感激之情。母亲在恶劣的环境中工作，非常不易；支持的环境中工作，非常不易；支持“我我”读书，不读书，不顾旁人的劝阻给顾旁人的劝阻给“我我”买书的钱；买书的钱；“我我”关心母关心母亲，给她买了一听水果罐头，她数落了亲，给她买了一听水果罐头，她数落了“我我”一一顿，又给顿，又给“我我”凑足了买书的钱等，这些都让人凑足了买书的钱等，这些都让人感动，让人体会到母亲为家庭的辛苦付出和对子感动，让人体会到母亲为家庭的辛

39、苦付出和对子女的爱。女的爱。示例：示例：文中很多地方都能让人感受到文中很多地方都能让人感受到“慈母情慈母情深深”。如如“背直起来了，我的母亲背直起来了，我的母亲我的母亲的眼睛我的母亲的眼睛”这段话描写了母亲的动作、神态，表现出她的辛劳。这段话描写了母亲的动作、神态，表现出她的辛劳。她是为了她是为了“我们我们”这个家才不得不在恶劣的环境中辛这个家才不得不在恶劣的环境中辛苦工作的，可见苦工作的，可见“慈母情深慈母情深”。又如。又如“母亲掏衣兜，母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”母母亲赚钱不易，不知道攒了多久，才积攒起这一卷揉得亲赚钱不

40、易，不知道攒了多久，才积攒起这一卷揉得皱皱的毛票，但却肯花钱让皱皱的毛票，但却肯花钱让“我我”买书，展现买书，展现“慈母慈母情深情深”。读下面的句子，注意反复出现的部分，想读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。文中还有一些这样的想它们的表达效果。文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。语句，画出来和同学交流。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的 母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼 睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛 连用三个连用三个“我的母亲我的母亲”，以慢镜头的，以慢

41、镜头的方式描写了母亲艰难转身的细节，强调了方式描写了母亲艰难转身的细节，强调了“我我”看到的是一个疲惫的母亲，写出了看到的是一个疲惫的母亲，写出了“我我”内心受到的强烈震撼和难以形容的内心受到的强烈震撼和难以形容的痛楚，包含了痛楚，包含了“我我”对母亲的感激、崇敬对母亲的感激、崇敬之情。之情。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手 脚并用的机械忙碌状态脚并用的机械忙碌状态 “立刻立刻”一词反复运用，意在表明母亲为一词反复运用，意在表明母亲为了一家人的生计拼命挣钱，完全没

42、有喘息的时了一家人的生计拼命挣钱，完全没有喘息的时间。在这样的情况下，母亲还给间。在这样的情况下，母亲还给“我我”钱钱“我我”买书，实属不易，表现了母亲的伟大。买书，实属不易，表现了母亲的伟大。（1 1）“七八十七八十台破缝纫机一行行排列着，台破缝纫机一行行排列着，七八十七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。”“”“七七八十八十个女人的身体和个女人的身体和七八十七八十只灯泡所散发的热量，使只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我感到犹如身在蒸笼。”“”“七八十七八十台破缝纫机发出的台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。噪声震耳欲聋。”不足二百平米的厂

43、房中安放了七八不足二百平米的厂房中安放了七八十台缝纫机，有七八十个女人在那里工作，可以想象十台缝纫机，有七八十个女人在那里工作，可以想象母亲工作的环境有多差。母亲工作的环境有多差。“七八十七八十”反复出现，起强反复出现，起强调作用，突出环境的恶劣、母亲的不易。调作用，突出环境的恶劣、母亲的不易。文中运用反复手法的语句还有：文中运用反复手法的语句还有：（2 2）“那一天我那一天我第一次第一次发现，母亲原来发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我是那么瘦小！那一天我第一次第一次觉得自己长大觉得自己长大了，应该是一个大人了。了，应该是一个大人了。”两个两个“第一次第一次”说明说明“我我”已经体会到母亲工作

44、的辛苦，十已经体会到母亲工作的辛苦，十分感激母亲的付出，从内心深处萌发了体贴分感激母亲的付出，从内心深处萌发了体贴母亲、关爱母亲的责任感。母亲、关爱母亲的责任感。小练笔小练笔 联系上下文，说说为什么联系上下文，说说为什么“我我”拿到钱时拿到钱时“鼻鼻子一酸子一酸”。你有过。你有过“鼻子一酸鼻子一酸”的生活经历吗？试的生活经历吗？试着写一写。着写一写。“我我”拿到钱时拿到钱时“鼻子一酸鼻子一酸”是因为辛劳的母是因为辛劳的母亲慷慨地给亲慷慨地给“我我”买书的钱，买书的钱，“我我”知道这是因为知道这是因为她爱她爱“我我”，她宁愿自己吃苦受累也要满足孩子的，她宁愿自己吃苦受累也要满足孩子的心愿，因此心

45、愿，因此“我我”的内心产生了酸涩的感觉。的内心产生了酸涩的感觉。写作指导：写作指导：回想一下生活中发生的事，在哪回想一下生活中发生的事，在哪一个时刻你的内心受到了触动，一个时刻你的内心受到了触动，“鼻子一酸鼻子一酸”。这样的时刻可能是因为被朋友误解，心里委屈；这样的时刻可能是因为被朋友误解，心里委屈；可能是因为得到他人的帮助，心生感动；可能是可能是因为得到他人的帮助，心生感动；可能是因为面临分别，情意难舍因为面临分别，情意难舍仔细想想当时的情仔细想想当时的情景，然后用流畅的语言写下来。重点写出其中的景，然后用流畅的语言写下来。重点写出其中的情，让人读了有所触动。情，让人读了有所触动。写作示例：

46、写作示例：公交车站，一个女儿带着年迈的父亲公交车站，一个女儿带着年迈的父亲来搭车。看到公交车来了，估计是怕赶不上，两个人来搭车。看到公交车来了，估计是怕赶不上，两个人都跑向车门。女儿跑在前，年迈不便的父亲落在了后都跑向车门。女儿跑在前，年迈不便的父亲落在了后边。女儿一看父亲没有跟上来，就立刻停下来向父亲边。女儿一看父亲没有跟上来，就立刻停下来向父亲伸出手，父亲赶紧加快几步拉住女儿的手。看到这一伸出手，父亲赶紧加快几步拉住女儿的手。看到这一幕，我鼻子一酸。小时候，父母是我们的依靠。等我幕，我鼻子一酸。小时候，父母是我们的依靠。等我们长大了，父母也老了，我们就成了他们的依靠。对们长大了，父母也老了，我们就成了他们的依靠。对他们，请温柔以待，因为我们就是他们的全部。他们，请温柔以待，因为我们就是他们的全部。课外练习课外练习1.1.背诵、积累赞美母爱的诗词名句。背诵、积累赞美母爱的诗词名句。2.2.用一段话写一写母亲关心自己的事，用一段话写一写母亲关心自己的事，表达出对母亲的热爱和感激之情。表达出对母亲的热爱和感激之情。