第三单元职业生涯发展目标与措施第课确定发展目标详解课件.ppt
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- 第三 单元 职业生涯 发展 目标 措施 确定 详解 课件
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1、 一、职业生涯发展目标的构成 1 长远目标与阶段目标 2 实现长远目标的通道Q:长远目标和阶段目标有什么关系长远目标和阶段目标有什么关系?长远目标的实现,需要经历一个个阶段目标。长远目标的实现,需要经历一个个阶段目标。长远长远目标目标自身条件,素质拓展。自身条件,素质拓展。职业理想职业理想第第1 1阶段阶段目标目标第第2 2阶段阶段目标目标第第3 3阶段阶段目标目标 联系自己的实际联系自己的实际,说一说你自己的职业生说一说你自己的职业生涯发展目标是什么?短期目标是什么?长期涯发展目标是什么?短期目标是什么?长期目标是什么?目标是什么?寓言寓言 唐太宗贞观年间,有一头马和一头驴子,它们是好朋友。
2、唐太宗贞观年间,有一头马和一头驴子,它们是好朋友。贞观三年,这匹马被玄奘选中,前往印度取经。贞观三年,这匹马被玄奘选中,前往印度取经。17年后,这年后,这匹马驮着佛经回到长安,便到磨房会见它的朋友驴子。老马匹马驮着佛经回到长安,便到磨房会见它的朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历:浩瀚无边的沙漠、高耸入云的山峰、谈起这次旅途的经历:浩瀚无边的沙漠、高耸入云的山峰、炽热的火山、奇幻的波澜炽热的火山、奇幻的波澜神话般的境界,让驴子听了大神话般的境界,让驴子听了大为惊异。为惊异。驴子感叹道:驴子感叹道:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的路途,我连想都不敢想。路途,我连想都
3、不敢想。”老马说:老马说:“其实,我们跨过的距离大体是相同的,当其实,我们跨过的距离大体是相同的,当我向印度前进的时候,你也一刻没有停步。不同的是,我同我向印度前进的时候,你也一刻没有停步。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前行,所玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前行,所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一直围以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一直围着磨盘打转,所以永远也走不出狭隘的天地着磨盘打转,所以永远也走不出狭隘的天地”案例案例-哈佛精英的人生轨迹哈佛精英的人生轨迹 v1970年,美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关年
4、,美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关于人生目标的调查:于人生目标的调查:27%的人,没有目标;的人,没有目标;60%的人,目标模糊;的人,目标模糊;10%的人,有清晰但比较短期的目标;的人,有清晰但比较短期的目标;3%的人,有清晰而长远的目的人,有清晰而长远的目标。标。v1995年,即年,即25年后,哈佛大学再次对这一批年后,哈佛大学再次对这一批1970年毕业的学生年毕业的学生进行了跟踪调查,结果是这样的:进行了跟踪调查,结果是这样的:3%的人,的人,25年间他们朝着一个既年间他们朝着一个既定的方向不懈努力,现在几乎都成为社会各界的成功人士,其中不定的方向不懈努力,现在几乎都成为社
5、会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;乏行业领袖、社会精英;10%的人,他们的短期目标不断实现,成的人,他们的短期目标不断实现,成为各个行业、各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;为各个行业、各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没什么特别突出的成绩,的人,他们安稳地生活与工作,但都没什么特别突出的成绩,他们几乎都生活在社会的中下层;剩下他们几乎都生活在社会的中下层;剩下27%的人,他们的生活没有的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个目标,过得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个不
6、肯给他们机会不肯给他们机会的世界。的世界。v其实,他们之间的差别仅仅在于:其实,他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人知年前,他们中的一些人知道自己的人生目标,而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目道自己的人生目标,而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。标。二、职业生涯发展目标必须符合二、职业生涯发展目标必须符合发展条件发展条件发展目标的确立发展目标的确立v发展目标必须符合实际发展目标必须符合实际v确立目标的过程,是以自我设定目标为结果确立目标的过程,是以自我设定目标为结果的自我认知、自我赞同、自我承诺、自我实的自我认知、自我赞同、自我承诺、自我实践的过程。践的过程。为什么说
7、职业生涯发展目标必须符合发展条件?确定目标的基本要求:确定目标的基本要求:发展目标发展目标必须切合实际,又激人向上。必须切合实际,又激人向上。职业生涯设计职业生涯设计“v择择己所爱:选择自己喜欢的己所爱:选择自己喜欢的v择择己所长:选择自己有优势的己所长:选择自己有优势的v择择世所需:选择社会所需要的世所需:选择社会所需要的v择择己所利己所利:选择收益最大的:选择收益最大的”三 职业生涯发展目标的选择(1 1)预测预测(2 2)衡量衡量(3 3)比较比较“三步决策分析法三步决策分析法”1 职业生涯发展目标的选择程序预测,即预测,即“筛一筛筛一筛”。v设想的各种方案进行可能性评价,分设想的各种方
8、案进行可能性评价,分析达到有可能性,划掉不切实际、不析达到有可能性,划掉不切实际、不可能达到的目标,缩小备选范围。可能达到的目标,缩小备选范围。衡量,即衡量,即“量一量量一量”。v确定衡量的标准,综合各种因素,遵循确定衡量的标准,综合各种因素,遵循一定的原则,确定自己最主要或优先考一定的原则,确定自己最主要或优先考虑的标准。虑的标准。比较,即比较,即“比一比比一比”。v在衡量所得结果的基础上,对各备选在衡量所得结果的基础上,对各备选目标进行比较、排序,确定最优方案。目标进行比较、排序,确定最优方案。2 职业生涯发展目标选择中要注意的问题(1)职业生涯规划要进行自我定位(2)充分客观地分析发展条
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