整本书阅读《艾青诗选》解读分享会课件.pptx

1、印整本书阅读整本书阅读 诗人简介诗人简介艾青，原名蒋正涵，艾青，原名蒋正涵，1910年生于浙江金华，中国现年生于浙江金华，中国现当代著名诗人。当代著名诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。湖艺术院。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，年在上海加入中国左翼美术家联盟，被捕入狱，因此失去了绘画的条件，于是开始被捕入狱，因此失去了绘画的条件，于是开始“借借诗思考、回忆、控诉、抗议诗思考、回忆、控诉、抗议”。1933年发表长诗年发表长诗大堰河大堰河-我的保姆，感情真挚，诗风清新，我的保姆，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛，这首诗，是艾青先生成名之作，并且第轰动诗坛

2、，这首诗，是艾青先生成名之作，并且第一次用一次用“艾青艾青”这一笔名。这一笔名。20世纪世纪30年代，艾青先生的诗歌创作达到第一个高年代，艾青先生的诗歌创作达到第一个高峰。抗日战争的背景下，让他的诗歌充满了峰。抗日战争的背景下，让他的诗歌充满了“土地土地的忧郁的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，如，多写国家民族的苦难、悲伤和反抗，如雪落在中国的土地北方黎明的通知。雪落在中国的土地北方黎明的通知。诗歌中主要的意象是诗歌中主要的意象是“土地土地”和和“太阳太阳”，如长诗，如长诗向太阳火把，借歌颂太阳，索求火把，表向太阳火把，借歌颂太阳，索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗

3、达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为人也因此被称为“太阳与火把太阳与火把”的歌手。的歌手。艾青先生诗歌创作的另一个高峰是艾青先生诗歌创作的另一个高峰是1978年以后。经年以后。经过二十年的沉寂，诗人的诗风也发生了很大的变化，过二十年的沉寂，诗人的诗风也发生了很大的变化，诗情更深沉，诗意更警策，如鱼化石镜子诗情更深沉，诗意更警策，如鱼化石镜子光的赞歌。光的赞歌。擅长绘画的艾青先生，在他的诗歌创作中还表现出擅长绘画的艾青先生，在他的诗歌创作中还表现出“诗中有画诗中有画”的特点：诗作具有鲜明的色彩，清晰的特点：诗作具有鲜明的色彩，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，如的线条，素描

4、一般的简练、凝重，如1940年写的短年写的短诗刈草的孩子。诗刈草的孩子。三、三、诗歌诗歌解读方法解读方法1.1.有有感情地感情地朗诵朗诵2.2.探讨探讨诗歌的意象诗歌的意象3.3.分析分析诗歌的艺术手法诗歌的艺术手法小组小组分享分享第一小组大堰河大堰河我的保姆我的保姆第二小组雪落在中国土地上雪落在中国土地上第三小组黎明的通知黎明的通知第四小组手推车手推车第五小组光的赞歌光的赞歌第六小组向太阳向太阳第七小组我爱这土地我爱这土地第八小组太阳太阳柒我爱这土地我爱这土地2.全全诗一共选取了几个鲜明的意象来写？这些意象又被诗人赋予了诗一共选取了几个鲜明的意象来写？这些意象又被诗人赋予了哪些独特的象征意义

5、？哪些独特的象征意义？1.1.集体朗诵这首诗集体朗诵这首诗“土地”“河流”“风”“黎明”“被暴风雨所打击着”的“土地”象征山河破碎，国土沦丧；“永远汹涌着”的“悲愤”的“河流”和“激怒”的“风”象征人民的悲愤和激怒，象征抗日力量不屈不挠的抗争；“那来自林间的无比温柔”的“黎明”象征苦难的人民的希望和抗战胜利的黎明。壹大堰河大堰河我的保姆我的保姆1.1.朗诵朗诵2.结合全诗内容，说说大堰河是一个怎样的形象？诗歌的主题是什么？大堰河是一个善良、勤劳、坚强、伟大的母亲形象。大堰河是一个善良、勤劳、坚强、伟大的母亲形象。描述了自己的保姆描述了自己的保姆大堰河的一生的悲苦经历，抒发了他对保姆大堰河的一生

6、的悲苦经历，抒发了他对保姆大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美，表达了诗人对旧社会的大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美，表达了诗人对旧社会的仇恨和诅咒，对中国劳苦大众的赞美。仇恨和诅咒，对中国劳苦大众的赞美。捌太阳太阳2.2.第一节第一节“滚滚”字用得好，试分析其表达效果？字用得好，试分析其表达效果？1.1.朗诵朗诵3.第第二三节，诗人要告诉我们什么？二三节，诗人要告诉我们什么？“滚滚”字是全诗的诗眼。写了太阳到来气势的磅礴，给读者字是全诗的诗眼。写了太阳到来气势的磅礴，给读者展开了一幅恢弘的画面。展开了一幅恢弘的画面。太阳来后，给大地上的万物以生长的力量：一切都在复苏，太阳来后，给大地上的

7、万物以生长的力量：一切都在复苏，充满了一派生机。充满了一派生机。贰雪落在中国土地上雪落在中国土地上这首诗歌出现了一个什么意象？请概括这一意象在艾青诗歌中的这首诗歌出现了一个什么意象？请概括这一意象在艾青诗歌中的独特内涵独特内涵土地。“土地”凝聚诗人对祖国大地母亲最深沉的爱；“土地”凝聚诗人对祖国大地上生活的劳动者最深沉的爱，对他 们的命运的关注和搜索；“土地”通过对祖国大地上人民的悲惨生活的描摹，表达了强烈的爱国情感。1.1.朗诵朗诵陆向太阳向太阳2.选文主题是什么？请简要概括正面歌颂太阳，表达出诗人所要追求与表现的是现代化社会的新的理想。1.1.朗诵朗诵3.“太阳”是艾青诗歌中独特的意象，请

8、概括这一意象在艾青诗歌中的独特内涵？表现了诗人灵魂的另一面：对光明、理想、美好生活的追求。在诗歌中反复讴歌太阳、光明、春天、黎明、生命和火焰，是艾青诗“永恒的主题”。叁黎明的通知黎明的通知简要分析简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉浸在苦通知眼睛被渴望所灼痛的人类，和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄难里的城市和村庄”的含义？的含义？诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派的蒙蔽和谎骗；扫除人们心头的迷雾、悲观论；让遭受苦难的人民立即行动起来，迎接“白日的先驱，光明的使者”黎明。1.1.朗诵朗诵伍光的赞歌光的赞歌2.联系整首诗，说说“光”有什么象征意义？象征真理、正义以及人类一切光辉的创造和伟大的理想。1.1.朗诵朗诵3.结合选文，分析艾青诗歌语言特点？A.不拘形式，兼有内在的旋律美。B.注重语言的口语化，质朴自然，简约明朗。肆手推车手推车2.全诗的主体意象是什么？这个意象蕴含着什么深刻的含义？手推车。A.体现中国民族历史命运和所遭受的深重灾难；B.蕴含对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀1.1.朗诵朗诵3.请用简洁的语言概括本诗的主旨？诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。作业课后阅读印度泰戈尔泰戈尔诗选印