小说散文文章标题的理解与赏析课件.ppt
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- 关 键 词:
- 小说 散文 文章 标题 理解 赏析 课件
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1、如何理解与分析如何理解与分析文章的标题文章的标题 问题可分为三类:问题可分为三类:标题的含义是什么标题的含义是什么 为什么用这个标题为什么用这个标题 这个标题好不好这个标题好不好是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样 它包含理解分析、概括归纳、评价鉴赏它包含理解分析、概括归纳、评价鉴赏三个能力水平。三个能力水平。掌握标题的意义和作用:掌握标题的意义和作用:作为作为“文眼文眼”有有揭示文章中心(即主旨)或主题的作用揭示文章中心(即主旨)或主题的作用(情感性或观点性比较鲜明的短语)(情感性或观点性比较鲜明的短语);结构上有结构上有文章线索的作用文章线索的作用(贯穿于文章的人事物);(贯穿于文章的人事
2、物);对文中的人物和主题对文中的人物和主题有象征作用有象征作用(标题中事物与文中某(标题中事物与文中某人物或某种情感相关人物或某种情感相关););修辞上有修辞上有比喻、拟人比喻、拟人(用了比喻、拟人的修辞手法用了比喻、拟人的修辞手法););交代写作背景(与时间、地点、环境有关的题目)。交代写作背景(与时间、地点、环境有关的题目)。设置悬念,设置悬念,引发读者阅读兴趣引发读者阅读兴趣 (新奇的题目或疑问句新奇的题目或疑问句题目)题目)因此,理解或鉴赏标题时,一是要分析词语,二是要因此,理解或鉴赏标题时,一是要分析词语,二是要注意修辞,三是要注意虚实,四是要联系全文内容和结构,注意修辞,三是要注意
3、虚实,四是要联系全文内容和结构,五是要结合文章主旨和背景。五是要结合文章主旨和背景。命题角度一:命题角度一:标题的含义是什么标题的含义是什么解释标题的含义可分三步走解释标题的含义可分三步走v第一步,理解标题的本义(实义:表面第一步,理解标题的本义(实义:表面义)。义)。v第二步,明确标题的语境义(虚义:修辞第二步,明确标题的语境义(虚义:修辞义、象征义、双关义)。义、象征义、双关义)。v第三步,探究标题的中心义(延伸义:情第三步,探究标题的中心义(延伸义:情感义)。感义)。v 身后的眼睛身后的眼睛 曾平曾平v 那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷林那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包
4、谷林上,也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上上,也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上v 孩子把手中的木棒攥得水淋淋的,这是他目前唯一孩子把手中的木棒攥得水淋淋的,这是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧,他怕自己一泄气,的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧,他怕自己一泄气,野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的,他说他野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的,他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了v 在窝棚的一个角落,一个汉子举起了猎枪。正在他在窝棚的一个角落,一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候,一双手拦住了汉子的猎枪。准备扣动
5、扳机的时候,一双手拦住了汉子的猎枪。汉子就是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母汉子就是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。亲。孩子的母亲一边拦住孩子的父亲,一边悄悄地对孩孩子的母亲一边拦住孩子的父亲,一边悄悄地对孩子的父亲说,子的父亲说,我们只需要一双眼睛!我们只需要一双眼睛!汉子只好收回那只蓄势待发的手汉子只好收回那只蓄势待发的手 v 听得见孩子的心丁冬丁冬地跳动。听得见孩子的心丁冬丁冬地跳动。v月光照在孩子的脸上,青幽幽的。一粒粒的细汗,月光照在孩子的脸上,青幽幽的。一粒粒的细汗,从孩子的额头,缓缓地沁出。野猪的身子立了起来。孩从孩子的额头,缓缓地沁出。野猪的身子立了起来。孩子的木棒
6、举过了头顶。子的木棒举过了头顶。他们都在积蓄力量。突然,野猪扭转头,一溜烟地,他们都在积蓄力量。突然,野猪扭转头,一溜烟地,跑了。跑了。孩子长长地吐了一口气。他一屁股瘫在了地上。孩子长长地吐了一口气。他一屁股瘫在了地上。v 孩子的父亲母亲长长地吐了一口气,他们走了过来。孩子的父亲母亲长长地吐了一口气,他们走了过来。父亲激动地说,儿子,你一个人打跑了一头野猪!父亲父亲激动地说,儿子,你一个人打跑了一头野猪!父亲的脸上全是得意。的脸上全是得意。孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来,孩子突然扑向孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来,孩子突然扑向母亲的怀抱,号啕大哭说,你们为什么不帮我打野猪?母亲的怀抱,号啕大哭
7、说,你们为什么不帮我打野猪?一点也没有了先前的勇敢和顽强。一点也没有了先前的勇敢和顽强。孩子的母亲抱起孩子,认真地说,我们帮了你啊!孩子的母亲抱起孩子,认真地说,我们帮了你啊!我和你父亲用眼睛在帮你我和你父亲用眼睛在帮你!孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛,父亲母亲的眼睛和平时一模一样,怎么帮的啊?眼睛,父亲母亲的眼睛和平时一模一样,怎么帮的啊?那孩子就是我。那年我七岁。那孩子就是我。那年我七岁。请结合文章谈谈你对题目含义的理解请结合文章谈谈你对题目含义的理解(1)它是实指,是小说中孩子身后父母焦急、)它是实指,是小说中孩子身后父母焦急
8、、关爱的眼睛;关爱的眼睛;(2)它是虚指,它代表了一种健康合理地培)它是虚指,它代表了一种健康合理地培养、教育孩子的方式,是一种既带有关注又养、教育孩子的方式,是一种既带有关注又带有鼓励的,在背后默默支持的爱;带有鼓励的,在背后默默支持的爱;(3)它还暗指不论我们走向何方,我们的身)它还暗指不论我们走向何方,我们的身后总有父母的眼睛在关注着。后总有父母的眼睛在关注着。v命题角度二:命题角度二:v 为什么设这个标题为什么设这个标题v解答这类题可分三步走。解答这类题可分三步走。v第一步,第一步,明确标题的含义。明确标题的含义。v第二步,第二步,分析标题与文章内容的分析标题与文章内容的关系。关系。v
9、第三步,第三步,挖掘标题在突出主旨方挖掘标题在突出主旨方面的作用。面的作用。v 空巢空巢 朱以撒朱以撒v 夏日过了秋日来了,晚秋萧瑟,叶落纷纷,夏日过了秋日来了,晚秋萧瑟,叶落纷纷,成群的鸟就离巢远行了,它们到温暖的南方,重成群的鸟就离巢远行了,它们到温暖的南方,重新筑它们的巢。而留在北方的巢,随着叶片落尽新筑它们的巢。而留在北方的巢,随着叶片落尽而暴露无遗,北风扫过来,大雪压下来,巢日渐而暴露无遗,北风扫过来,大雪压下来,巢日渐衰败破落,像一堆乱糟糟的垃圾。衰败破落,像一堆乱糟糟的垃圾。v 有一个日子,我应朋友之约到一个村子里散有一个日子,我应朋友之约到一个村子里散心。村子很大,人迹却稀疏。
10、村头村尾,现代气心。村子很大,人迹却稀疏。村头村尾,现代气派的住宅一座接着一座,可是大多房门紧闭,闻派的住宅一座接着一座,可是大多房门紧闭,闻不到鲜活的人气。我感受着它的豪华,也感受着不到鲜活的人气。我感受着它的豪华,也感受着豪华中的枯寂。豪华中的枯寂。v问及这些人哪去了,说是到大洋彼岸淘金去了。问及这些人哪去了,说是到大洋彼岸淘金去了。这使我想起了空巢。空巢已经成了一种象征,象这使我想起了空巢。空巢已经成了一种象征,象征着主人的富有。征着主人的富有。v 有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。在一些古旧的四合院,一代一代地繁衍,人丁兴在一些古旧的四合院
11、,一代一代地繁衍,人丁兴旺,曾在某一些日子里达到饱和,一天到晚都充旺,曾在某一些日子里达到饱和,一天到晚都充溢着几代人或稚嫩或昂扬或浑厚或深沉的声响。溢着几代人或稚嫩或昂扬或浑厚或深沉的声响。这样的家族给人的感觉就是旺盛。人们乐于与这这样的家族给人的感觉就是旺盛。人们乐于与这种人家接近,缘于这类宅院的欢笑、和睦和协调种人家接近,缘于这类宅院的欢笑、和睦和协调气息,让人觉得这里盛满了寻常人家生活的全部气息,让人觉得这里盛满了寻常人家生活的全部内容。十年、二十年过去,这些宅院明显萧条和内容。十年、二十年过去,这些宅院明显萧条和空旷了,年轻人都走远了,击追求他们的梦。空旷了,年轻人都走远了,击追求他
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