部编版语文六年级下册14 文言文二则课件 附教案、说课稿、课时练.pptx

1、部 编 版 小 学 语 文 六 年 级 下 册14 文言文二则教师：文小语 2022-12-6目 录肆课堂小结，课堂练习，拓展延伸。课堂小结叁细读感悟，品味语言，写法探究。贰扫清障碍，整体感知，把握内容。壹了解作者，了解背景，字词积累。品读感悟初读感知预习检查14 文言文二则学弈学弈学学弈弈14 文言文二则14 文言文二则 请同学们自由朗读学弈，读准字音，遇到不认识的生字可以联系注释和上下文，理解字义，从而确定读音也可以借助拼音，或标注出来向老师请教。14 文言文二则14 文言文二则孟子（约公元前孟子（约公元前372372年年公元前公元前289289年），名轲，战国时期邹国年），名轲，战国时期

2、邹国（现山东邹城）人。战国时思（现山东邹城）人。战国时思想家、政治家、教育家。是孔想家、政治家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣亚圣”，后世将他与孔子合，后世将他与孔子合称为称为“孔孟孔孟”。14 文言文二则 结合课文后的注释，理解课文每一句话，然后说说这篇课文主要讲了什么内容？（1）学生借助课文后的注释，自己理解课文内容。（2）同桌互补，相互纠正，不明白的记下来。（3）根据事情的起因、经过、结果概括一下这篇文言文讲了一个什么故事。同拜一人为师，为什么结果却截然不同？14 文言文二则1、请学生谈谈学习本文的体会。（做什么事只有专心致志、一心一意才能成功。)

3、2、联系生活实际说一说。14 文言文二则两小儿辩日两小儿辩日孔孔子子14 文言文二则孔子（公元前孔子（公元前551551年年9 9月月2828日？日？公元前公元前479479年年4 4月月1111日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。家学派创始人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成论语派创始人。其一生言行被

4、他的学生编成论语一书。一书。孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”孔子/不能/决也。两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎？”14 文言文二则14 文言文二则体验“辩日”过程（1）小组内分角色读一读两小儿的对话，说说对话的内容是什么。（2）找出两小儿各自的观点和相应的理由。（3）利用表格，帮助学生整理从文中提取的相关信息，从而梳理出他们是怎样说明自己观点

5、的。人物观点现象依据小儿甲日始出时去人近日初出大如车盖近者大 14 文言文二则 你赞同哪一个小儿的观点？课后查一查相关资料，请在组内用科学知识说明你的观点，大家一起交流一下吧。体会学习必须专心致志、不可三心二意的道理学奕态度不同态度 其一人其一人专心致志专心致志，惟弈秋之惟弈秋之为听为听。一心以为有一心以为有鸿鹄将至，鸿鹄将至，思援思援弓缴而弓缴而射射之之 翻译 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。一心一意者全神贯注者聚精会神者（专心致志）心不在焉者心猿意马者一心二用者（三心二意)文晓：文晓：我觉得学奕专

6、心致志的那个人，会学有所成，成为向他老师奕秋一样全国有名下棋高手，成就自己的一番事业。逸凡：逸凡：我觉得学奕三心二意的那个人，没有顽强的毅力，没有刻苦学习的精神，将来肯定会一事无成。一诺：一诺：作为老师的奕秋会说：“同学们，你们两个跟我学下棋也有一段时间了，但是学习效果却天壤之别，这不是因为你们的智力原因，而是因为你们学习态度不同，有的专心致志，而有的三心二意啊！同学们，你们一定要牢记一心一意万事难成，三心二意一事无成。”晓曼：晓曼：学奕专心致志的人会说：“老师，我一定牢记您的教诲，在今后的学奕中更加专心致志，争取使我的棋艺有更大的提升。”金浩：金浩：学奕三心二意的人会说：“老师，我错了，在今

7、后的学奕中我再也不不三心二意了，一定不负您的教诲，一心一意学奕争取我的棋艺不断进步。”专心致志乃事业成功的必备条件。名言：一心一意万事能成，三心二意一事无成。天才出于勤奋，态度决定一切。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。同步教案同步教案双击打双击打开开提示：附件为压缩包，双击打开后提示：附件为压缩包，双击打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。可根据需要进行编辑，打印，保存。说课稿说课稿双击打双击打开开提示：附件为压缩包，双击打开后提示：附件为压缩包，双击打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。可根据需要进行编辑，打印，保存。知识小结知识小结双击打双击打开开提示：附件为压缩包，双击打开后提示：附件为压缩包，双击打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。可根据需要进行编辑，打印，保存。同步练习同步练习双击打双击打开开提示：附件为压缩包，双击打开后提示：附件为压缩包，双击打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。可根据需要进行编辑，打印，保存。检测试卷检测试卷双击打双击打开开提示：附件为压缩包，双击打开后提示：附件为压缩包，双击打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。可根据需要进行编辑，打印，保存。感谢倾听教师：文小语 2022年12月6日星期二学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。