部编版六年级上册语文第21课《文言文二则》课后练习课件.pptx

1、21.21.文言文二则文言文二则一、下面加点字的读音对吗？对的在括号里打一、下面加点字的读音对吗？对的在括号里打“”“”，错的，错的在括号里订正。在括号里订正。1.1.锺锺(zhnzhn)子期子期()2.2.汤汤(tntn)汤乎汤乎 ()3.3.戴嵩戴嵩(oo)()4.4.蜀蜀(shsh)中中 ()5.5.拊拊(f f)掌掌 ()6.6.搐搐(cc)入入 ()7.7.谬谬(miomio)矣矣 ()8.8.婢婢(b b)女女 ()shnshnsnsnchchmimi二、读拼音，写字词。二、读拼音，写字词。1.1.shnshn zizi()乎鼓琴，乎鼓琴，wiwi wiwi()乎乎若太山。若太山。

2、2.2.锦囊锦囊yy zhuzhu()，常以自随。，常以自随。3.3.一日一日pp()书画。书画。善哉善哉巍巍巍巍玉轴玉轴曝曝三、解释下列句中加点的词。三、解释下列句中加点的词。1.1.方鼓琴而志在太山。方鼓琴而志在太山。()2.2.少选之间而志在流水。少选之间而志在流水。()3.3.以为世无足复为鼓琴者。以为世无足复为鼓琴者。()4.4.好书画。好书画。()5.5.今乃掉尾而斗。今乃掉尾而斗。()6.6.处士笑而然之。处士笑而然之。()心志，情志心志，情志 形容极短的时间形容极短的时间认为认为喜欢喜欢却却认为他说得对认为他说得对四、写出下面句子的意思。四、写出下面句子的意思。1.1.锺子期又

3、曰：锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”_2.2.有戴嵩有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。_锺子期又说：锺子期又说：“弹得好啊，像流水一样浩荡。弹得好啊，像流水一样浩荡。”其中有一幅是戴嵩画的其中有一幅是戴嵩画的斗牛图斗牛图，(杜处士杜处士)尤其尤其珍爱，珍爱，(他他)用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。带着。一、高山流水，知音难觅一、高山流水，知音难觅伯牙鼓琴伯牙鼓琴1.1.千古难觅一知音千古难觅一知音赏知己情怀赏知己情怀(1)(1)读文章，了解内容。读文章，了解内容。文中讲的是

4、文中讲的是_和和_成为知音的传说。成为知音的传说。传说中伯牙的身份是传说中伯牙的身份是()，锺子期的身份是，锺子期的身份是()A.A.樵夫樵夫B B著名的琴师著名的琴师伯牙伯牙锺子期锺子期B BA A 不能具体说明他们是知音的句子是不能具体说明他们是知音的句子是()A.A.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。巍巍乎若太山。”B.B.少选之间而志在流水，锺子期又曰：少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。鼓琴，汤汤乎若流水。”C.C.锺子期死，伯牙破琴绝弦。锺子期死，伯牙破琴绝弦。C C(2)(2)想象说话。想

5、象说话。伯牙鼓琴，志在杨柳，锺子期曰：伯牙鼓琴，志在杨柳，锺子期曰：“_，_。”少选之间而志在炊烟，锺子期又曰：少选之间而志在炊烟，锺子期又曰：“善哉乎鼓善哉乎鼓琴，琴，_。”善哉乎鼓琴善哉乎鼓琴依依乎若杨柳依依乎若杨柳袅袅乎若炊烟袅袅乎若炊烟2.2.痛失知音伤彻心痛失知音伤彻心伤知音离逝伤知音离逝(1)(1)理解理解“破琴绝弦破琴绝弦”对对“伯牙破琴绝弦伯牙破琴绝弦”一句的理解不正确的一项是一句的理解不正确的一项是()A.A.伯牙因为子期死了，就破琴绝弦，再也不弹琴。伯牙因为子期死了，就破琴绝弦，再也不弹琴。B.B.比喻知己死后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。比喻知己死后，弃绝某种专长爱好，表

6、示悼念。C.C.伯牙把琴弦弄断了，准备换新弦。伯牙把琴弦弄断了，准备换新弦。C C(2)(2)判断对错，对的打判断对错，对的打“”“”，错的打，错的打“”。“伯牙破琴绝弦伯牙破琴绝弦”的原因是的原因是“以为世无足复为鼓以为世无足复为鼓琴者琴者”。()伯牙绝的不仅仅是弦，同时也断绝了他对锺子伯牙绝的不仅仅是弦，同时也断绝了他对锺子期的深切怀念。期的深切怀念。()二、仔细观察，尊重事实二、仔细观察，尊重事实书戴嵩画牛书戴嵩画牛1.1.处士爱画处士爱画选一选，并填空。选一选，并填空。A.A.爱书画爱书画B B爱爱牛牛(1)(1)有戴嵩有戴嵩牛牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一轴，尤所爱，锦囊玉轴

7、，常以自随。()(2)(2)蜀中有杜处士，好书画，蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数所宝以百数。()画横线的句子的意思是画横线的句子的意思是_。可见杜。可见杜处士特别喜爱处士特别喜爱_。B BA A所珍藏的书画有几百幅所珍藏的书画有几百幅书画书画2.2.牧童发笑牧童发笑读课文，理解牧童发笑的原因。读课文，理解牧童发笑的原因。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。谬矣。”(1)(1)写出加点词的意思。写出加点词的意思。曝：曝：_搐：搐：_股：

8、股：_谬：谬：_晒晒抽缩抽缩大腿大腿错误错误(2)(2)牧童发笑的原因是：两牛相斗，力气在角上，尾牧童发笑的原因是：两牛相斗，力气在角上，尾巴巴_，现在这幅画上的牛却，现在这幅画上的牛却是是_。(3)(3)可见，戴嵩画牛时可见，戴嵩画牛时()A.A.没有仔细、认真地观察，而是凭空想象。没有仔细、认真地观察，而是凭空想象。B.B.没有认真观察并向牧童请教。没有认真观察并向牧童请教。紧紧地夹在两腿中间紧紧地夹在两腿中间摇着尾巴在斗摇着尾巴在斗A A3.3.笑而然之笑而然之(1)(1)根据意思写句子。根据意思写句子。有句古话说：有句古话说：“耕种的事应该去问奴仆，织布的耕种的事应该去问奴仆，织布的事

9、应该去问婢女。事应该去问婢女。”(这个道理是这个道理是)不会改变的。不会改变的。_(2)(2)文章最后引用古语，告诉我们的道理是文章最后引用古语，告诉我们的道理是()A.A.艺术源于生活，实践出真知。艺术源于生活，实践出真知。B.B.多听别人意见，不要固执己见。多听别人意见，不要固执己见。古语有云：古语有云：“耕当问奴，织当问婢。耕当问奴，织当问婢。”不可改也。不可改也。A A一、延伸阅读一、延伸阅读正午牡丹正午牡丹欧阳公欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识精粗。丞相尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识精粗。丞相正肃吴公正肃吴公与欧公姻家，一见曰：与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之

10、？此正午牡丹也。何以明之？其花披哆其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。长，正午则如一线耳。”此善求古人心意也。此善求古人心意也。(有改动有改动)【注释注释】欧阳公：欧阳修。欧阳公：欧阳修。正肃吴公：即吴育，谥号正肃。正肃吴公：即吴育，谥号正肃。披哆披哆(chch)：文中指花朵完全开放，花瓣散开。：文中指花朵完全开放，花瓣散开。房敛：花冠收拢的意思。房敛：花冠收拢的意思。睛：眼珠，文中指瞳孔。睛：眼珠，文中指瞳

11、孔。1.1.写出加点词的意思。写出加点词的意思。(1)(1)欧阳公尝得一古画牡丹丛。欧阳公尝得一古画牡丹丛。()(2)(2)何以明之？何以明之？()曾经曾经知道知道2.2.牡丹花的特点是牡丹花的特点是()A.A.早晨带露珠的花，花冠收拢，色泽鲜亮；正午时早晨带露珠的花，花冠收拢，色泽鲜亮；正午时的花完全开放，花瓣散开，显得干燥。的花完全开放，花瓣散开，显得干燥。B.B.早晨牡丹花开放色泽鲜亮；正午时花瓣合拢，显早晨牡丹花开放色泽鲜亮；正午时花瓣合拢，显得干燥。得干燥。A A3.3.猫的瞳孔的特点是：早上和傍晚是猫的瞳孔的特点是：早上和傍晚是_，正午，正午时分细得像时分细得像_。4.4.文中最后

12、一句话的意思是文中最后一句话的意思是()A.A.这就是善于模仿古人的心意。这就是善于模仿古人的心意。B.B.这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。圆的圆的一条线一条线B B二、百字练笔二、百字练笔伯牙和锺子期一起来到郊外，在清风明月中一个伯牙和锺子期一起来到郊外，在清风明月中一个弹琴，一个听琴，会发生什么呢？写一写吧。弹琴，一个听琴，会发生什么呢？写一写吧。示例：示例：伯牙弹琴时心里想到清风，锺子期说：伯牙弹琴时心里想到清风，锺子期说：“弹得好啊，我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。弹得好啊，我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。”伯牙弹琴时心里想到明月，锺子期说：伯牙弹琴时心里想到明月，锺子期说：“弹得好啊，弹得好啊，我仿佛看到一轮皎洁的圆月升上夜空。我仿佛看到一轮皎洁的圆月升上夜空。”