部编二年级语文上册课文主要脉络、结构及中心主旨解读课件.pptx

1、小学生学 出品习1 小蝌蚪找妈妈小学生学 出品习初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了我们从小要学会独立生活，遇事要主动探索。课堂小结课堂小结小蝌蚪找小蝌蚪长出两条后腿长出两条前腿尾巴变短了尾巴不见了(变成了青蛙)(迎)(追)(游)跟小学生学 出品习本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。小学生出学品习我是什么2小学生学 出品习初读课文后，你感受到了什么？课堂小结课堂小结我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。习“我”是水，“我”变成云、雨、冰雹、雪

2、花等。“小朋友，你们猜猜，我是什么？”结尾有什么特点？起到了什么作用？我是什么遇热：汽、云我会变遇冷：雨、雹子、雪我的家：池子、小溪、江河、海洋温和：灌溉、发动机器保护水资源，合理利用小学生出学品习课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。小学生出学习 品3 植物妈妈有办法(传播种植物妈妈法风吹挂动物皮毛仔细观察发现更多蒲公英苍耳学生学 出品习这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。学生学 出品小4 曹冲称象习曹冲称象曹冲

3、带着儿子和官员们去看大象造大称曹操摇头宰大象赶上船象 画线爱动脑会观察小学生学 出品习本文通过描写一个7岁的孩子曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。小学生出学品习这是一篇写人的文章，是按事情发展顺序写的。通过故事告诉我们平时要多观察，遇事多动脑筋，才能找到解决问题的好办法。学生学 出品习小5 玲玲的画习玲玲的画只要肯动脑筋，坏事能变成好事。弄脏脏地方画小花狗坏事动脑筋弥补小学生学 出品习本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。学生

4、学品习本文语言朴实，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道小学生学 出品6 一封信一封信第一次很难过爸爸出国了，半年才能回来。起因看不到爸爸台灯坏了有小狗陪伴小学生学 出品习这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。小学生学 出品习从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。小学生学 出品7 妈妈睡了小学生学 出

5、品习u 核心问题：睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈温柔，睡梦中的妈妈好累。睡梦中的妈妈什么样？习妈妈睡了妈妈爱我我妈妈先睡着了。明亮的眼睛真美丽 弯弯的眉毛红润的脸微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了呼吸很沉好累好累 头发粘在微微渗出汗珠的额头小学生出学品习这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。生学 出品习这是是一篇抒情性的散文。作者以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。我们透过小作

6、者对睡梦中的小学生学 出品习登鹳雀楼8 古诗二首学习登鹳雀楼登楼所见登楼所思太阳落山（实景）黄河入海（想象）欲穷千里目（博大胸怀）融情于景寓理于小学生出学品习这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。小学生出学品习这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，激励我们努力学习，积极向上，做生活的强者！小学生学 出品习8 古诗二首望庐山瀑布生学 出习望庐山瀑遥看联想生紫烟挂前川三千尺雄伟壮丽小学生学 出品习望庐山瀑布运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。小学生学 出品习诗人李

7、白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开阔了视野，了解祖国山河的壮丽。小学生学 出品9 黄山奇石习黄山奇石仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都闻名中外秀丽神奇具体小学生学 出品习本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。小学生出学品习文章语言优美、描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子，为我们展开了一幅生动的奇石风景图。小学生学 出品习10 日月潭日月潭地理位置：台中附近的高山上风光秀丽吸引游客日潭 北边 圆圆的名字由来月潭 南边 弯弯的清晨 隐隐约约

8、的湖中倒影本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。文章用优美的词句描写了日月潭名字的来历、清晨和中午的美丽景色，使我们在学习本课优美词句的同时，感受到了祖国的秀11 葡萄沟葡萄沟盛产的水果种类多一大串一大串五光十色葡萄好真是个好地方本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、12 坐井观天青蛙坐在井里小鸟落在井沿上争论坐井观天天只

9、有井口那么大天无边无际比喻眼光狭看到的有限阅读方法解密：概括主旨的方法u 从概括文中对话入手：概括主旨的方法有很多，本课适合从文中的对话入手。青蛙与小鸟共有三次对话。从对话中，我们可以提炼课文的主旨。青蛙认为天小，是因为它坐在井底。小鸟告诉它看问题、认识事物，站的要高，看的要全面。13 寒 号 鸟喜鹊-大杨树寒号鸟-崖缝对住成邻临冬表现喜鹊-忙做窝 寒号鸟-睡、玩勤劳幸福本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得14 我要的是葫芦要注意事物之间的联系我要的是葫芦种葫芦-结小葫芦叶生虫-只盯葫芦邻居劝-只要葫芦本

10、文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。15 大禹治水大禹治起因经过一心为民不辞劳苦专心致志洪水经常泛滥 人们生活痛苦极了鲧筑坝挡水 九年 洪水仍然没有消退离家十三年三过家门而不入吸取教训 疏导 开通河道本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安16 朱德的扁担朱德的扁井冈山会师藏扁担以身作则同甘共苦朱德同志带领队伍到井冈山跟毛泽东同志会师朱德：白天挑粮 晚上研究如何打仗战士心疼藏扁担本文是讲了1928年，朱德与毛

11、泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表本文是讲了1928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同17 难忘的泼水节难忘的泼傣族人民共度节日幸福难忘热烈欢迎 高声欢呼泼水 祝福健康长寿笑容满面 敲鼓跳舞这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。夜宿山寺18 古诗两首u 核心问题：这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？夜宿山

12、寺这首诗运用了极其夸张的手法，景物楼高 高百尺夜宿山寺心情愉悦豪爽率直星辰 手 可摘不敢大声说话夜宿山寺诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。位置阴山下敕勒歌辽阔壮美敕勒歌描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光，反映北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。19 雾在哪里n 课文写的是什么事？本文写了雾藏住大海、天空、海岸、20 雪 孩 子本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪

13、孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情。本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪21 狐假虎威老虎仗势欺人愣逮蒙松跟狐假虎威本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本22 狐狸分奶酪熊哥哥熊弟弟同伴之间要互相谦见到奶酪高兴拌嘴狐狸分奶酪本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的

14、狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之这个故事告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。23 纸船和风筝本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事，告诉我们：人与人交往需要建立友谊，并且要共同维护友谊的道理。本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事，告诉我们：人与人交往需要建风娃娃24风娃娃帮人们做事吹风车高兴极了做事情要考虑对别人是吹帆船得意风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体从风娃娃的身上，你明白了什么道理？知道我们以后做事该怎么做了吗？对，以后再见