文言虚词系列练习(答案)课件.ppt

1、文言虚词系列练习文言虚词系列练习文言虚词练习（一）文言虚词练习（一）一、解释句中一、解释句中“因因”字的意义和用法。字的意义和用法。1.罔不因势象形。（）2.因人之力而敝之，不仁。（烛之武退秦师）（）3.因利乘便，宰割天下，分裂山河（）4.不如因而厚遇之。（）5.因击沛公于坐。（）6.因宾客至蔺相如门谢罪。（）7.中国未闻有因变法而流血者。（）8.恩所加，则思无因喜以谬赏。（）9.因拔刀斫前奏案。（）10.相如因持璧却立（）11.于今无会因。（）12.蒙故业，因遗策。（）1句句“依照、根据依照、根据”；2句动词，句动词，“依靠、凭借依靠、凭借”；35句动词，句动词，“趁着，趁此趁着，趁此”；6

2、句句“通过，经由通过，经由”；7、8句句“因为，由于因为，由于”；9、10句句“于是，就；因而于是，就；因而”；11句句“原因，缘由，机缘原因，缘由，机缘”；12句句“沿袭，继续沿袭，继续”。二、判断二、判断“因因”在文中的意义。在文中的意义。1因因（）能授官，不以门第取人，且不2因因（）旧制，此乃曹操成大业之3因因（）。其常4因因（）人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，5因因（）乘势击破之，成官渡大捷。此亦6因因（）许攸之力而得，此正如7因因（）枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚8因因（）众人至前拜祭。其量岂常人可比？9因因（）此其得众人之心，以一天下。10因因（）其有非常之量，故

3、能就非凡之业。1.介词，可译为介词，可译为“根据根据”。2.动词，可译为动词，可译为“沿袭沿袭”。3.名词，可译为名词，可译为“原因原因”。4.介词，可译为介词，可译为“趁着趁着”。5.副或连，可译为副或连，可译为“于是于是”。6.介词，可译为介词，可译为“凭借凭借”。7.介词，可译为介词，可译为“经由经由”。8.介词，可译为介词，可译为“通过，经过通过，经过”。9.介词，可译为介词，可译为“因为因为”。10.连词，可译为连词，可译为“因为因为”。文言虚词练习（二）文言虚词练习（二）一、解释句中一、解释句中“于于”字的意义和用法字的意义和用法1.乃设九宾礼于庭。（）2.青，取之于蓝，而青于蓝。

4、（）3.于人为可讥，而在己为有悔。（）4.业精于勤、荒于嬉。（）5.客之美我者，欲有求于我也。(战国策邹忌讽齐王纳谏)（）6.沛公居山东时，贪于财货，好美姬。(司马迁史记鸿门宴)（）7.于其身也，则耻师焉。(韩愈师说)（）8.君幸于赵王。(廉颇蔺相如列传)（）9.身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（）10.燕王欲结于君。1句句“在，到在，到”；2句前句前“于于”是是“从从”，后，后“于于”是是“比比”；3句句“在在方面，从方面，从中中”；4句介词，句介词，“由于由于”；5、6、7句句“向，对，对于向，对，对于”；8句句“被被”；9、10句句“与，跟，同与，跟，同”。二、判断二、判断“于于”在文中的

5、意义。在文中的意义。“黄鸟1于于（）飞，差池其羽”，何其美也。然2于于（）吾等，则久别矣。自十年前偶见之，3于于（）今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍4于于（）昔。吾乡之美已闻5于于（）四方。世人皆欲老6于于（）吾乡，此乃多人言7于于（）我也，非吾杜撰耳。8于于（）是吾等畅饮抒怀，陶然醉9于于（）是，不亦乐乎？1.助词，助词，放在居中或句首，凑足音节。放在居中或句首，凑足音节。2.介词，表示对象，可译为介词，表示对象，可译为“对于对于”。3.介词，可译为介词，可译为“到到”。4.介词，表示比较，可译为介词，表示比较，可译为“比比”。5.介词，表示被动，可译为介词，

6、表示被动，可译为“被被”。6.介词，表示方位，可译为介词，表示方位，可译为“在在”。7.介词，表示对象，可译为介词，表示对象，可译为“对对”或或“向向”。8.同现代汉语，可译为同现代汉语，可译为“于是于是”。9.于：介词，可译为于：介词，可译为“在在”；是：代词，可译为是：代词，可译为“这这”。文言虚词练习（三）文言虚词练习（三）一、解释句中一、解释句中“与与”字的意义和用法。字的意义和用法。1.为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）（）2.而君逆寡人者，轻寡人与？（唐雎不辱使命）（）3.蹇叔之子与师。（崤之战）（）4.与尔三矢。（伶官传序）（）5.则与一生彘肩（鸿门宴）（）6

7、.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（烛之武退秦师）（）7.与嬴而不助五国也。（六国论）（）8.合从缔交，相与为一。（过秦论）（）9.夫人之相与，俯仰一世。（兰亭集序）（）10.朝过夕改，君子与之。（）11.选贤与能。（）12.陈涉少时，尝与人佣耕。（陈涉世家）（）13.吾孰与徐公美？（邹忌讽齐王纳谏）（）14.公之视廉将军孰与秦王？（）15.恐年岁之不吾与。（）16.日月逝矣，岁不我与。（）17.沛公军霸上，未得与项羽相见。（鸿门宴）（）18.当与秦相较。（）19.遂与之俱出。（）20.与风水相吞吐。（）21.备他盗之出入与非常也。（）12通通“欤欤”，表疑问，可译为，表疑问，可译为“吗吗

8、”；3动词，动词，“参加参加”45动词，动词，“给予给予”；68动词，动词，“亲附、结交亲附、结交”；9动词，动词，“交往交往”；10动词，动词，“赞许、同意赞许、同意”；11通通“举举”，选举；，选举；12介词，介词，“给，替给，替”；1314介词，介词，“比，和比，和比较比较”；1516动词，动词，“等待等待”；1719介词，介词，“同、同、跟跟”；2021连词，连词，“和、与和、与”。二、判断二、判断“与与”在文中的意义。在文中的意义。朝过夕改，君子1与与（）之，吾亦赞同。今将他人2与与（）之璧上交，足见其悔过之意，何其坚3与与（）！其4与与（）吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难5与

9、与（）也，应使众6与与（）其事，7与与（）慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我8与与（），如之奈何？若弃之，此城能为我有9与与（）？1.动词，可译为动词，可译为“赞许赞许”。2.动词，可译为动词，可译为“给予给予”。3.句末语气助词，表感叹句末语气助词，表感叹，可译为，可译为“啊啊”。4.介词，可译为介词，可译为“和和”。5.动词，可译为动词，可译为“对对付付”。6.动词，可译为动词，可译为“参与参与”。7.动词，可译为动词，可译为“结结交交”。8.动词，可译为动词，可译为“帮助帮助”。9.句末语气助词，表句末语气助词，表疑问疑问。文言虚词练习（四）文言虚词

10、练习（四）一、解释句中一、解释句中“则则”字的意义和用法。字的意义和用法。1.以身作则。（）2.此则岳阳楼之大观也。（）3.此则寡人之罪也。（）4.学而不思则罔，思而不学则殆。（）5.故木受绳则直，金就砺则利。（）6.位卑则足羞，官盛则近谀。（）7.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（）8.于其身也，则耻师焉。（）9.欲速则不达。（）1名词，名词，“准则、法则准则、法则”；23副词，副词，“就是、乃就是、乃”；46连词，表承接，连词，表承接，“就、那么就、那么”；7连词，表假设，连词，表假设，“假使、如果假使、如果”；8连词，表转折让步，连词，表转折让步，“却、可是却、可是”。二、判断

11、二、判断“则则”在文中的意义。在文中的意义。“此1则则（）岳阳楼之大观也”，道出岳阳楼之美，美2则则（）美矣，然岳阳楼之闻名，非徒借此也；若如此，3则则（）天下如岳阳楼者多矣，何独显其名？只因范希文应邀作赋，文播寰宇，于是岳阳楼4则则（）天下名扬。当世之风，位卑5则则（）足羞，官盛则近谀，范氏6则则（）不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之调。友人被贬，未别离去，众人避之惟恐不及；及其得知，赶至河边，7则则（）友人已在舟中矣，足见其性情之笃。1.主谓之间，起强调、确认作用，可译为主谓之间，起强调、确认作用，可译为“就是就是”，“是是”。2.连词，表让步关系，可译为连词，表让步关系，可译为“倒是倒是

12、”。3.连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是连词，假设，用在后一句句首，表示叙述的事、理中是一种假设或推断，可译为一种假设或推断，可译为“那么那么”“那就那就”“就就”。4.连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联连词，表承接，表示两件事情在时间或事理上的紧密联系，可译为系，可译为“就就”“便便”。5.连词，并列，两个或两个以上的连词，并列，两个或两个以上的“则则”连用，每个连用，每个“则则”字字都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之都用在意思相对，结构相似的一个分句中，表示各分句之间是并列关系。间是并列关系。6.连词，转折，可译为连词，转折，可译为“却却”。7

13、.连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是连词，表承接，第一件事不发生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才发生第二件事，译为有了第一件事之后才发生第二件事，译为“原来是原来是”“原来原来已经已经”。文言虚词练习（五）文言虚词练习（五）一、解释句中一、解释句中“者者”字的意义和用法字的意义和用法1.而记游者甚众。（）2.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。（）3.或异于二者之为，何哉？（岳阳楼记）（）4.此三者，吾遗恨也。（）5.今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（）6.陈涉者，阳城人也。（）7.廉颇者，赵之良将也。（）8.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（）9.臣所以去亲戚而事君者，徒

14、慕君之高义也。（）10.客之美我者，欲有求于我也。（）11.求人可使报秦者，未得。（廉颇蔺相如列传）（）12.马之千里者，一食或尽粟一石。（）12代指人、物、事、时间、地点，可译作代指人、物、事、时间、地点，可译作“的、的人、的、的人、的事情的事情”等；等；34用在数词之后，用在数词之后，“个、样个、样”“”“个方面个方面”“”“样样东西东西”“”“件事情件事情”；5用在用在“今、昔今、昔”等时间用语后，等时间用语后，“的时候的时候”；68“者者也也”表判断，表判断，“者者”放在主语之后，引放在主语之后，引出判断；出判断；910主语之后，表提顿，引出原因判断；主语之后，表提顿，引出原因判断；1

15、112定语后置句，表提顿。定语后置句，表提顿。二、判断二、判断“者者”在文中的意义。在文中的意义。李白1者者（），诗仙也。为当国2者者（）所拒，遂游于此山。今3者者（），山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数4者者（）乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世5者者（）不可胜计，遂就其万世英名。1.放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译。2.附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为称上文所说的人、事、物，译为“的人的人

16、”“的事的事”“的的东西东西”“的想法的想法”“的做法的做法”。3.放在时间词之后，起语气助词作用，不译放在时间词之后，起语气助词作用，不译。4.放在数词之后，可译为放在数词之后，可译为“个个”“样样”之类之类。5.定语后置定语后置句，复指代词。句，复指代词。文言虚词练习（六）文言虚词练习（六）一、解释句中一、解释句中“之之”字的意义和用法。字的意义和用法。1.项伯乃夜驰之沛公军。（）2.辍耕之陇上。（）3.不知将军宽之至此也。（）4.人非生而知之者，孰能无惑？（）5.可以知之矣。（）6.均之二策，宁许以负秦曲。（）7.而从六国破亡之故事。（）8.余之力尚足以入。（）9.以其求思之深而无不在也

17、。（）10.师道之不传也久矣。（）11.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（）12.顷之，烟炎张天。（）13.久之，目似瞑，意暇甚。14.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）（）15.石之铿然有声者，所在皆是也。（）16.马之千里者，一食或尽粟一石。（）17.句读之不知，惑之不解。（）18.夫晋，何厌之有。（）19.臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。（信陵君窃符救赵）（）20.且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（信陵君窃符救赵）（）12动词动词“到到去去”；3代词，代词，“我我”；4第三人称代词第三人称代词“他他”“”“它它”“”“他们他们”“”“它们它们”；56指示代词指示代

18、词“这这”；78用在定语和中心语中间用在定语和中心语中间“的的”；911用在主谓之间，取消句子独立性；用在主谓之间，取消句子独立性；1213用在时间副词后，补足音节；用在时间副词后，补足音节；1416定语后置的标志；定语后置的标志；1718宾语提前的标志。宾语提前的标志。1920代词，代词，“我我”。二、判断二、判断“之之”在文中的意义。在文中的意义。一僧欲1之之（）南海，询于唐僧，唐僧不2之之（）应。久3之之（），此僧以箪食瓢饮4之之（）助至南海，夸5之之（）于唐僧：“此何难6之之（）有？”唐僧曰：“汝7之之（）百折不挠，实可钦佩。然汝8之之（）言亦过矣，君将骄而笑9之之（）乎？”1.动词，可译为动词，可译为“到、往到、往”。2.代词，可译为代词，可译为“他他”。3.助词，调节音节，用在时间词后，不译助词，调节音节，用在时间词后，不译。4.结构助词结构助词，可译为，可译为“的的”。5.代词，可译为代词，可译为“这件事这件事”。6.助词，宾语前置标志，不助词，宾语前置标志，不译译。7.结构结构助词，可译为助词，可译为“的的”。8.结构助词，可译为结构助词，可译为“的的”。9.人称代词，可译为人称代词，可译为“我我”。再见