人教版六下数学课件等量代换解决实际问题.pptx

上传人（卖家）：晟晟文业

文档编号：4398492

上传时间：2022-12-06

格式：PPTX

页数：14

大小：1MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

19 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版六下数学课件等量代换解决实际问题.pptx》由用户（晟晟文业）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版六下数学课件等量代换解决实际问题人教版六下数学课件等量代换解决实际问题下载 _六年级下册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、人教版数学六年级下册等量代换解决实际问题等量代换解决实际问题情境导入情境导入课后作业课后作业整理和复习整理和复习课堂练习课堂练习6 6这些这些图形都见过吗图形都见过吗？当它们变成数字时又会发生什么当它们变成数字时又会发生什么有趣的事呢，一起来看看！有趣的事呢，一起来看看！情境导情境导入入返回各代表一各代表一个数。个数。、+=（1 1）已知）已知2424，=+。求求和和的的值。值。一个一个等于等于三个三个的的和。和。把把 +=24+=24中的中的换成换成 +，这叫等这叫等量代换。量代换。返回+=2424 +=+=2424+等量代换等量代换=6 6=+=18=184 4 =24=2
2、4返回是否等于是否等于？+=160+=160，+=160=160。已知已知两个等式里都有两个等式里都有。可以。可以利用等式的性质解答。利用等式的性质解答。返回+=160+=160=160-=160-=返回什么是平角？平角与直线有什么区别什么是平角？平角与直线有什么区别？一条射线绕它的端点一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边旋转，当始边和终边在同一条直线上，方在同一条直线上，方向相反时，所构成的向相反时，所构成的角叫角叫平角平角。区别区别直线直线直线是可以向两端无限延伸的，两直线是可以向两端无限延伸的，两端都没有端点，长度不端都没有端点，长度不可测量。可测量。平角平角平角平角有顶点有顶点，始
3、边、终边。，始边、终边。返回如右图，两条直线相交于点如右图，两条直线相交于点O O。(1)(1)每每相邻两个角可以组成一个平角，一共能组成几相邻两个角可以组成一个平角，一共能组成几个平角？个平角？平角的两边在一条直线上，平角的两边在一条直线上，1 1和和2 2，2 2和和3 3，3 3和和4 4，4 4和和1 1，一共能组成，一共能组成4 4个平角。个平角。返回(2)(2)你你能推出能推出1133吗？吗？如右图，两条直线相交于点如右图，两条直线相交于点O O。1+1+2=1802=1800 0，2 2+3=1803=180 0 0 ，等式的两边同时减去等式的两边同时减去2 2，可以得到：，可
4、以得到：1=1801=1800 0-2 2，3=1803=1800 0-2 2，因为因为1801800 0-2=1802=1800 0-2 2，所以，所以1=1=3 3。1 1和和2 2，,2,2和和3 3，都能组成平角。，都能组成平角。返回（2 2）+=31=31+=20=20 +=39=39 =（）=（）=（）求求图形代表的数图形代表的数。（1 1）+=150=150=4=4 =（）=（）12012030306 614142525课堂练习课堂练习返回+已知已知=114=114，+=63=63+求求、的值。的值。+=63=63+=114=114，+3 3 =63=63=21=213 3 +
5、42+42=114=1143 3=72=72=24=24下面算式中下面算式中、各各代表一个数。代表一个数。返回所以所以10+10+=1515+=10+=10因为因为 +=15+=15=5=5因为因为 +=12+=12所以所以 =7=7因为因为 +=10+=10所以所以 =3 3下面算式下面算式中中、各代表一个数。各代表一个数。+=10+=10，+=1212，+=1515。求求、的值。的值。返回如图中如图中1=301=30，2=502=50，求，求3 3、4 4、5 5的度数的度数。因为因为1+1+5=1805=180 0 0，1=301=30 0 0 所以所以5=1805=1800 0
6、-1 1 =180=1800 0 -30-30 0 0 =150=150 0 0 返回如图中如图中1=301=30，2=502=50，求，求3 3、4 4、5 5的度数的度数。因为因为4+4+5=1805=1800 0，5=1505=1500 0 所以所以4=1804=1800 0 -5 5 =180=1800 0 -150-1500 0 =30=300 0 因为因为3+3+2+2+4=1804=1800 0，4=304=300 0 ，2=502=500 0 所以所以3=1803=1800 0 -4-4-2 2 =180=1800 0 -30-30 0 0-50-500 0 =100=1000 0 返回

展开阅读全文