人教版一年级数学下册 100以内数的认识《解决问题》教学课件.ppt

1、第第7课时课时 解决问题解决问题R一年级下册一年级下册一、复习导入一、复习导入同学们，这里有许多漂亮的珠同学们，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你们子，我想把它穿成手串，你们愿意和我一起穿吗？愿意和我一起穿吗？二、自主探究二、自主探究有有58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？你能得到哪些信息？你能得到哪些信息？知道了什么？知道了什么？有有 个珠子，个珠子，个穿一串。个穿一串。5810要解决的问题是要解决的问题是“能穿几串能穿几串”。怎样解答？怎样解答？我来圈一圈。我来圈一圈。能穿能穿5串。串。58个珠子，个珠子，10个穿一串，个穿一串，能穿能穿5串，还剩串，还

2、剩8个。个。如果不操作，你能如果不操作，你能知道穿几串吗？知道穿几串吗？怎样解答？怎样解答？我们能利用数的组我们能利用数的组成来解决问题。成来解决问题。58里面有里面有5个十和个十和8个一，所个一，所以能穿以能穿5串，还剩串，还剩8个。个。解答正确吗？解答正确吗？5串是串是50个，加上剩下的个，加上剩下的8个，个，正好是正好是58个，解答正确。个，解答正确。结果是否正确？请结果是否正确？请验算一下。验算一下。答：能穿答：能穿5串。串。想一想想一想如果每串穿如果每串穿5个，这些珠子能穿几串？个，这些珠子能穿几串？请你利用刚才的策略操作探究。请你利用刚才的策略操作探究。想想想想5和和10的关系，你

3、能的关系，你能利用利用5和和10的关系解决这的关系解决这个问题吗？试一试。个问题吗？试一试。小结解决此类问题，如果没有条解决此类问题，如果没有条件进行操作，就考虑件进行操作，就考虑数的组成数的组成。三、达标检测三、达标检测1.填一填。填一填。（1）63里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。（2）由）由7个一和个一和5个十组成的数是（个十组成的数是（）。）。63572.选一选。选一选。（1）48个桃子，个桃子，10个装一盘，能装（个装一盘，能装（）盘。）盘。A.4B.5C.8（2）一盒装）一盒装8个星星，这些星星要装满个星星，这些星星要装满4盒，还盒，还要再拿来（要再拿来（）个。）

4、个。A.5B.2 C.4AB3.填空。填空。（1）40个羽毛球，个羽毛球，12个装一筒，可以装个装一筒，可以装满（满（）筒，还剩（）筒，还剩（）个。）个。（2）28朵花，朵花，8朵插一瓶，可以插（朵插一瓶，可以插（）瓶，还剩（瓶，还剩（）朵。）朵。3434（3）42只鸽子，只鸽子，5只装在一个笼子里，能装只装在一个笼子里，能装满（满（）个笼子。如果要把所有的鸽子都）个笼子。如果要把所有的鸽子都装进笼子里，需要（装进笼子里，需要（）个笼子。）个笼子。（4）50袋大米，一次只能运袋大米，一次只能运6袋，如果要把袋，如果要把这些大米全部运完，那么需要运（这些大米全部运完，那么需要运（）次。）次。89

5、91.5个个 装一袋，装了装一袋，装了8袋。如果袋。如果10个个装一袋，可以装几袋？装一袋，可以装几袋？如果如果10个装一袋，可以装个装一袋，可以装4袋。袋。四、巩固提升四、巩固提升2.8个盒子能装下这些杯子吗？个盒子能装下这些杯子吗？不能。不能。3.40个羽毛球能装满几筒？个羽毛球能装满几筒？3筒筒五、课堂小结五、课堂小结解解 决决 问问 题题58个珠子，个珠子，10个穿一串，能穿几串？个穿一串，能穿几串？数的组成：数的组成：58里有里有5个十和个十和8个一，所以个一，所以能穿能穿5串，还剩串，还剩8个。个。圈一圈：圈一圈：数够数够10个就圈在一起，个就圈在一起，能穿能穿5串。串。六、课后作业六、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。分享收获分享收获 体验成功体验成功1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再 见！