五年级上册语文课件第六单元《慈母情深》教学建议部编版.ppt
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1、慈母情深教学建议统编教材语文五年级上册第六单元五年级上册语文课件-第六单元 18慈母情深教学建议 部编版(共27张PPT)五年级上册语文课件-第六单元 18慈母情深教学建议 部编版(共27张PPT)以“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”为语文要素。本单元以“情”立意,以“感受亲情”为人文主题。教材简要解读教材简要解读教学目标 1.认识“魄、抑”等10个生字,读准多音字“龟”,会写“辞、抑”等15个字。会写“连续、广播”等20个词语。2.默读课文,想象描写的场景、细节,体会“慈母情深”。3.体会文中反复出现的词语的表达效果。4.联系生活实际,写出自己“鼻子一酸”的经历。字词积累实际运用表达效
2、果读写结合教学重点 1.认识“魄、抑”等10个生字,读准多音字“龟”,会写“辞、抑”等15个字。会写“连续、广播”等20个词语。2.默读课文,想象描写的场景、细节,体会“慈母情深”。3.体会文中反复出现的词语的表达效果。4.联系生活实际,写出自己“鼻子一酸”的经历。本课共计2-3课时完成教学过程简述第一课时教学目标 1.认识“魄、抑”等10个生字,读准多音字“龟”,会写“辞、抑”等15个字。会写“连续、广播”等20个词语。2.默读课文,把握文章主要内容。3.学习课文第15自然段,了解时代背景。第一课时 教学环节 学习课文1-5自然段,了解故事发生背景。小组交流前测情况整体感知,梳理场景慈母情深
3、前测慈母情深前测 一一 、课前读写、课前读写1.我能准确、流畅地读课文。()2.我可以认读课后生字,并把方格里的字端端正正地写在方格里。二、课前调查二、课前调查()“一元多钱”在上个世纪六十年代能买到什么,或者能做什么?三、课前自学三、课前自学()1.我能用请教大人、查阅资料等方法了解下列词語:收音机、棉胶鞋帮、缝纫机、毛票2.我能用查工具书、联系上下文、想象画面等方法理解下列词语:失魂落魄、怂恿、压抑、颓败、龟裂1.1.小组交流前测情况小组交流前测情况第一课时 教学环节母亲塞钱给“我”向母亲要钱找到母亲初到厂房2.2.整体整体感知,场景感知,场景梳理梳理第一课时 教学环节 3.3.学习学习课
4、文课文1-51-5自然段,了解故事发生背景。自然段,了解故事发生背景。默读课文,说一说作者为什么只买一元五角一本的书,找母亲要钱会那么犹豫、不忍心?第一课时 教学环节第二课时教学目标 想象作者描写的场景和细节,体会文中蕴含的感情。2.体会文中反复出现的词语的表达效果。能用恰当的语言写出自己“鼻子一酸”的经历。第二课时教学目标 想象作者描写的场景和细节,体会文中蕴含的感情。2.体会文中反复出现的词语的表达效果。能用恰当的语言写出自己“鼻子一酸”的经历。五年级上册语文课件-第六单元 18慈母情深教学建议 部编版(共27张PPT)五年级上册语文课件-第六单元 18慈母情深教学建议 部编版(共27张P
5、PT)第二课时 教学环节 听写字词 复习导入 体验场景,品读“初到厂房”结合上节课对场景的梳理,说说从哪里看出“慈母情深”小组合作,体会其他场景和细节联系生活实际,进行练笔五年级上册语文课件-第六单元 18慈母情深教学建议 部编版(共27张PPT)五年级上册语文课件-第六单元 18慈母情深教学建议 部编版(共27张PPT)1.1.结合上节课对场景的梳理,说说从哪里看出结合上节课对场景的梳理,说说从哪里看出“慈母情深慈母情深”。2.2.体验场景,品读体验场景,品读“初到厂房初到厂房”。(1)重点词句解析 空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排
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