二年级数学下册各单元重难点突破解析(二)课件.pptx

1、n（新人教版）二年级数学（新人教版）二年级数学n（下册（下册）各单元重难点突破各单元重难点突破 n 解析（二）解析（二）n 金铺中心小学金铺中心小学n 卫新潮卫新潮n考试方法提醒：n数学考试应注意：n1、用手指着认真读题至少两遍；n2、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“？”）n3、画图、连线时必须用尺子；n4、检查时，要注意是否有漏写、少写的情况；n 第六单元有余数的除法n1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。n2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，n余数必须比除数小。n最大的余数小于除数1，n最小的余数是1。n 3、笔算除法的计算方法：n（1）

2、先写除号“厂”n（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。n（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。n（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。n（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。n 4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。n（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。n（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。n（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。n（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。n（2）包含除（求一个数里面有几

3、个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数每份数=份数n例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？n列式：244=6人n解决问题n（1）余数比除数小。n例：37=（）()n余数可能是（1、2、3、4、5、6）n余数最大是（6 ）n解决问题n（1）余数比除数小。n思考题：8=A.AnA可能是多少？nA可能是（1、2、3、4、5、6、7）n解决问题n（2）至少问题（进一法）：商+1n例：有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？n278=3次.3箱n3+1=4次n答：至少要运4次才能运完这些菠萝.n（3）最多问题（去尾法）n例：小丽有11元

4、钱，买3元一个的面包，最多能买几个？n 113=3个.2元n（2元不够买1个）n答：最多能买3个。n第七单元万以内数的认识n1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。n2、数位顺序表里：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。n万 千 百 十 个n3、读数和写数都从高位起。n 万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就

5、读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。n 例：n7438读作（）n 七千四百三十八n 例：n 3604读作（）n 三千六百零四n 例：n 4900读作（）n 四千九百 n 例：n 5002读作（）n 五千零二n 例：n 1050读作（）一千零五十n 4、万以内数的写法：写数时，也要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。n n n5、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样的计数单位组成。n例：2647=（2000）+（600）+（40）+（7 ）n

6、 6、数的大小比较的方法：n位数多的大于位数少的数；n例：940（）1899n 6、数的大小比较的方法：n 位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；n例：1350（）2365n n 7、最大的一位数：9，n最小的一位数：1(不是0)n最大的两位数：99，n最小的两位数：10n两位数最高位是十位。n最大的三位数：999，n最小的三位数：100n三位数位数最高位是百位。n最大的四位数：9999，n最小的四位数：1000n四位数最高位是千位。n最大的五位数：99999，n最小的五位数：10000.n五位数最高位是万位。最低位都是个位。n 8、近似数：与准确数很接近的整十、整百

7、、整千的数。n “大约”“可能”“大概”出现就是近似数。两位数的看个位上的数估算，三位数及三位数以上的看十位上的数估算。（四舍五入）n（1）能判断那样的数是近似数？哪样的是准备数？n（2）能找准一个数的近似数。n9、整百、整千的加减法。n（1）不进位、不退位加减法 n200+300=500 n3000+6000=9000n600-400=200 n9000-5000=4000n1400-400=1000 n2600-2000=600n（2）进位、退位加减法n70+50=120 n800+900=1700n140-70=70 n1100-200=900n10、用估算策略解决问题。n96页 例13

8、（估大）n练习19 第8题（估小）n 第八单元克、千克n1、质量的单位：克和千克。n2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；n称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。n3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐约是1千克。n4、1千克=1000克 1kg=1000gn相邻质量单位之间的进率是1000n 延伸：n1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、n1斤=10两、1两=50克n 5、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。一般统一成单位“克”。n3千克（）3000克n900克（）1千克n6千克（）5999克 n1000克（）1千克=n 6、填合适的质量单位(千克、克)千

9、克千克克克n7、简单的计算。n60千克+35千克=90千克 n0克+38克38克n56千克7=8克 n6克8=48克n52克-25克27克 n70千克-42千克=28克n 8、解决简单的问题n（1）1块橡皮重5克，6块这样的橡皮重多少克？n 56=30克n答：6块这样的橡皮重30克。n 8、解决简单的问题n（2）小华体重26千克，小方体重23千克，小华比小方重多少千克？小方比小华轻多少千克？n26-23=3千克n答：小华比小方重3千克；n小方比小华轻3千克。n 第九单元数学广角-推理n1、简单推理：n（1）两种：不是 就是n例：硬币不是正面就是反面。n（2）三种：确定 不是 就是n109页例1n 2、稍复杂推理（阅读推理）n方法：n（1）抓住确定信息，进行推理。n (2)用表格法去排除。学习了今天的解析，学习了今天的解析，你有什么收获？你有什么收获？