三年级数学下册小数的初步认识解决问题课件.ppt

1、第 4 课时 解决问题 第 7 单元 小数的初步认识一、复习导入一、复习导入芬芬有芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？元钱，买这两种玩具，够吗？方法方法1：936（元）（元）65 所以钱够。所以钱够。方法方法2：358（元）（元）98 所以钱够。所以钱够。3元元5元元 小丽有小丽有10元钱，买了元钱，买了1个个 ，还想买，还想买1个个 和和1支支 ，她的钱够吗？，她的钱够吗？你知道了什么？你知道了什么？你想怎样解答？你想怎样解答？这道题要解决的问题是什么？这道题要解决的问题是什么？二、探索新知二、探索新知4方法方法：106.83.2（元）（元）2.50.63.1（元）（元）3.13.2，小丽的钱

2、够了。小丽的钱够了。小丽有小丽有10元钱，买了元钱，买了1个个 ，还想买，还想买1个个 和和1支支 ，她的钱够吗？，她的钱够吗？小丽有小丽有10元钱，买了元钱，买了1个个 ，还想买，还想买1个个 和和1支支 ，她的钱够吗？，她的钱够吗？方法二方法二：106.83.2（元）（元）3.22.50.7（元）（元）0.70.6,买买 够了。够了。这两种方法都是先求出买这两种方法都是先求出买文具文具盒盒后后剩余剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。用这两种方法得到的结果用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么？都一样，说明了什么？一道题我们可以用不同的方法来解决一道题我

3、们可以用不同的方法来解决6.82.50.69.9（元）（元）9.910，小丽的钱够了。小丽的钱够了。小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。不同的方法可以相互检验。还可以把要买物品的还可以把要买物品的价钱都加起来，看比价钱都加起来，看比10元多还是少。元多还是少。你能用其他的方你能用其他的方法进行检验吗？法进行检验吗？如果把如果把 换成换成 ，钱够吗？，钱够吗？方法方法：先算先算106.83.2（元）（元）2.51.23.7（元）（元）3.73.2，所以钱不够。，所以钱不够。方法方法：先算先算106.83.2（元）（元）3.22.

4、50.7（元）（元）0.71.2，买，买 不够。不够。如果把如果把 换成换成 ，钱够吗？，钱够吗？如果把如果把 换成换成 ，钱够吗？，钱够吗？方法方法：6.82.51.210.5（元）（元）10.510，所以钱不够。，所以钱不够。1.方法：方法：62.88.8（吨）（吨）8.88.7所以没有超载。所以没有超载。方法：方法：8.72.85.9（吨）（吨）65.9所以没有超载。所以没有超载。货车自重货车自重2.8吨。它是否超载了？吨。它是否超载了？三、巩固练习三、巩固练习2.小雪带小雪带15元钱，她想买元钱，她想买1千克黄瓜、千克黄瓜、1千克千克油菜和油菜和1千克胡萝卜，够吗？千克胡萝卜，够吗？方法方法：155.39.7（元）（元）4.84.79.5（元）（元）9.79.5所以钱够用。所以钱够用。方法：方法：155.39.7（元）（元）9.74.75（元）（元）54.8所以钱够用。所以钱够用。方法：方法：5.34.74.814.8（元）元）1514.8所以钱够用。所以钱够用。四、课堂小结四、课堂小结 运用小数加、减法解决问题时，虽然方法不同，解题思路不同，但是结果相同，而且不同的方法可以互相检验。在计算小数加、减法时，我们要把小数点对齐，这样相同数位才能对齐。