三年级数学上册五解决问题的策略(解决问题的策略(二)课件苏教版.pptx
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1、1.你们能看懂下面这些线段图吗?今天我们就来学习这方面的解决问题的策略.学会用线段比较的方法整理简单实际问题所提供的信息,学会运用从已知条件出发或是由问题出发,寻找解决问题的有效方法。课题引入思考一:图中直接告诉我们哪些数学信息?信息:1.绿花12朵 2.黄花是绿花的2倍 3.红花比黄花多7朵 4.问题是红花多少朵。教学新知思考二:算出红花的朵数?【结论】新的方法,线段分析法。解答:所以先用算式122=24(朵)求出黄花的朵数,然后再根据数量关系求出红花的朵数,即:24+7=31(朵)教学新知由以上思考可以得出以下结论:1.用线段分析的策略解决问题。2.学会用线段分析的方法整理简单实际问题所提
2、供的信息;还会通过线段分析的过程分析数量关系,寻求解决问题的有效方法。教学新知知识点:用线段分析的方法去解题,提高解决问题的能力。例1:春天了,小朋友们在花坛里栽了许多花。栽了24棵月季花,栽的丁香是用季的2倍,栽的鸡冠花比丁香少10棵,栽鸡冠花多少棵?答案:先用线段分析的方法画好线段图。知识梳理答案:丁香花:242=48(棵)鸡冠花:48-10=38(棵)答:栽鸡冠花38棵。知识梳理【解析】用线段分析的方法画好线段图,进行提前预设,找到关键量,无论从条件出发,还是由问题出发,关键量问题解决了,整道题就解决。小练习:(1)学校果园里有30棵桃树,梨树比桃树少18棵,苹果树是梨树的2倍,苹果树有
3、多少棵?答案:30-18=12(棵)122=24(棵)答:苹果树有24棵.提示:根据题意先算出梨树有多少棵,然后再根据题意算出苹果树的棵数。知识梳理小练习:(2)快餐店早晨卖出42个茶叶蛋,比馅饼多卖4个,包子比馅饼多卖20个,快餐店早晨卖出包子多少个?答案:42-4=38(个)38+20=58(个)答:快餐店早晨卖出包子58个.提示:根据题意先算出卖的馅饼的个数,然后根据求出的数据再去求卖出的包子数。知识梳理小练习:(3)小明有奥特曼卡片14张,小刚有奥特曼卡片18张,小牛的奥特曼卡片数是小明和小刚的2倍,小牛有多少张奥特曼卡片?答案:(14+18)2=64(张)答:小牛有64张奥特曼卡片.
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