第一章-人类传播的历史与发展解析课件.ppt
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- 第一章 人类 传播 历史 发展 解析 课件
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1、大众传播学大众传播学 主讲教师:陈功主讲教师:陈功 2012.102013.1参考书目参考书目o 郭庆光.传播学教程.中国人民大学出版社,1999.o 李彬.传播学引论修订版.新华出版社,2003.o 刘海龙.大众传播理论:范式与流派.中国人民大学出版社,2008.o 格雷姆伯顿.媒体与社会:批判的视角.史安斌主译.清华大学出版社,2007.o EM罗杰斯.传播学史.殷晓蓉译.上海译文出版社,2002.第一章第一章 人类传播的历史与发展人类传播的历史与发展第一节第一节 人类传播的界定与类属人类传播的界定与类属第二节第二节 人类传播活动的演化史人类传播活动的演化史第一节第一节 人类传播的界定与类
2、属人类传播的界定与类属o 传播的定义o 传播活动的要素o 传播活动的分类o 传播活动的特点第一节第一节 人类传播的界定与类属人类传播的界定与类属o 传播的定义 2.国1周鸿铎,传播学教程,中国书籍出版社2010年版,第4页。第一节第一节 人类传播的界定与类属人类传播的界定与类属第一节第一节 人类传播的界定与类属人类传播的界定与类属o 传播的定义 传播是人类特有的行为过程,是人类借助一定的媒介,进行信息交流的社会活动。控制论的创始人维纳把人类的传播活动比作为“社会这个建筑物得以粘合在一起的混凝土。”1 1美N维纳,人有人的用处控制论和社会,陈部译,商务印书馆,1978年版,第17页。第一节第一节
3、 人类传播的界定与类属人类传播的界定与类属o 传播活动的要素 哈罗德拉斯韦尔在1984年传播在社会中的结构与功能一书中首次提出了构成传播过程的五个基本要素,即:是谁“who”、说了什么“says what”、通过什么渠道“in which channel”、对谁说“to whom”、取得怎样的效果“with what effect”。传播者、受传者、信息、媒介、传播效果、传播原因、传播环境、传播技巧。第一节第一节 人类传播的界定与类属人类传播的界定与类属o 传播的分类 1.二分法:亲身传播和大众传播 2.四分法:自我传播、人际传播、组织传播和大众传播。3.五分法:内向传播、人际传播、群体传播、
4、组织传播和大众传播。4.罗杰菲德勒分法:他根据传播的内在本质分为人际领域、广播领域和文献领域。1 1美罗杰菲德勒,媒介形态变化:认识新媒介,明安香译,华夏出版社2000年版,第2743页。第一节第一节 人类传播的界定与类属人类传播的界定与类属o 三种传播形式的媒介主要特征 1美罗杰菲德勒,媒介形态变化:认识新媒介,明安香译,华夏出版社2000年版,第38页。人际传播广播电视传播文献传播流动与控制无中介、双向、参与者、时间不固定的有中介、单向、制作者/观众、固定的有中介、单向、编辑/寻访者、固定的呈现与格式口头的/表达性、无建构、非线性/线性、画像(人的脸)可听/可视、有建构、线性、全景(三维全
5、景)文本的/可视的、有建构、非线性/线性、画像(二维页面)接收与限制同时的、交互的、时间/空间取向、可移动的即时的、被动的、时间取向、固定的位置自由的、主动的、空间取向(表面)、可携带的第一节第一节 人类传播的界定与类属人类传播的界定与类属第二节第二节 人类传播活动的演化史人类传播活动的演化史o 口语传播时代口语传播时代o 文字传播时代文字传播时代o 印刷传播时代印刷传播时代o 电子传播时代电子传播时代o 数字传播时代数字传播时代传播革命语言广播字文22:380:0020:0023:57传播史表盘弗德瑞克威廉斯Frederick Williams第二节第二节 人类传播活动的演化史人类传播活动的
6、演化史印刷 施拉姆说施拉姆说“这一天这一天的前的前2323个小时,在人个小时,在人类传播史上几乎全部类传播史上几乎全部是空白,一切重大的是空白,一切重大的发展都集中在这一天发展都集中在这一天的最后的最后7 7分钟。分钟。”o 媒介演变史(一天360个世纪示意图)12121234567891011第一个第一个1212小时小时原始人种34000BC无12123456711121211上午上午雕刻绘画雕刻绘画22000BC无无无无891034567原始人种原始人种34000BC无无12121110书写书写4000BC新科技新科技字母字母1000BC8934567无无121211无无印刷印刷1453A
7、D第二个第二个1212小时小时10下午下午第二节第二节 人类传播活动的演化史人类传播活动的演化史第二节第二节 人类传播活动的演化史人类传播活动的演化史o 口语传播时代是人类传播历史上的第一个发展阶段。人类语言大约出现在3万6千年前。亚里斯多德认为:人之所以为人,首先在于人能开口说话。语言重要意义在于:1.语言的出现,使人类开始了抽象思维,从而提高了人类认识世界、改造世界的能力。2.语言的出现,人类社会的文明进程大大加速。第二节第二节 人类传播活动的演化史人类传播活动的演化史o 语言的发明,施拉姆列举了几种猜测 1.“汪汪”理论 2.“感叹”理论 3.“唱歌”理论 4.“吆嗨嗬”理论 5.“约克
8、约克”理论o 恩格斯认为:“语言起源于劳动”。第二节第二节 人类传播活动的演化史人类传播活动的演化史第二节第二节 人类传播活动的演化史人类传播活动的演化史o 文字传播时代 文字是人类传播史上的第二座里程碑,标志着人类传播活动进入了第二个阶段。语言使人类摆脱了动物状态,而文字将人类推向了更高的文明阶段。李彬认为:“没有语言,人类就只能生活在动物世界里;没有文字,社会就只能停留在原始水平。语言是人类的证明,文字是文明的标志。”11李彬,传播学引论(增补版),新华出版社2003年版,第5页。第二节第二节 人类传播活动的演化史人类传播活动的演化史o 文字的产生 中国文字的产生:淮南子本经训载“昔者仓颉
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