父母的爱习作课件.ppt
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- 父母 习作 课件
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1、父母的爱执教老师:宣世霞五年级上册第六单元习作 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。(英国)妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。(英国)世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。(印度)的,不灭的。(印度)在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)在孩子的嘴上和
2、心中,母亲就是上帝。(英国)父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。能体会。父爱如伞父爱如伞,为你遮风挡雨为你遮风挡雨;父爱如雨父爱如雨,为你濯洗心灵为你濯洗心灵;父爱如路父爱如路,伴你走完人生。伴你走完人生。恐
3、惧时恐惧时,父爱是一块踏脚的石父爱是一块踏脚的石;黑暗时黑暗时,父爱是一盏照父爱是一盏照明的灯明的灯;枯竭时枯竭时,父爱是一湾生命之水父爱是一湾生命之水;努力时努力时,父爱是精父爱是精神上的支柱神上的支柱;成功时成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱又是鼓励与警钟。父爱父爱,如大海般深沉而宽广。如大海般深沉而宽广。父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!读了这些,你想到了读了这些,你想到了谁?爸爸还是妈妈?你想谁?爸爸还是妈妈?你想跟他们说点什么?是否有跟他们说点什么?是否有那么一件事或几件事让你那么一件事或几件事让你至今难忘?请别出声,默至今难忘?请
4、别出声,默默地回忆吧。想想:爸爸默地回忆吧。想想:爸爸或妈妈的一举手一投足是或妈妈的一举手一投足是不是都充满了对你的爱呢?不是都充满了对你的爱呢?曾经有过不理解父母的时候,曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母但通过一些事情,体会到了父母的爱;的爱;对父母提出一些建议,比如,对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯;们改掉不好的习惯;你想和父母说的其他心里话你想和父母说的其他心里话。的爱的爱 Love习作主题习作主题讲讲父母的爱的小故事是不是遇到困难了?是不是遇到困难了?开开 头头 不不 好好 写写 结结 尾尾 也也 不
5、不 好好 写写 “小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写小雅,怎么还在看电视啊,还不快去写作业?一会儿再看看作文书去!作业?一会儿再看看作文书去!”听!听!“河河东狮吼东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁又开始了。我的眉头紧锁 开门见山法开门见山法倒叙开头法倒叙开头法 说到父母的爱,我不禁想起去年说到父母的爱,我不禁想起去年我过生日的事情来。我过生日的事情来。引用材料法引用材料法 唐朝诗人孟郊说的好:唐朝诗人孟郊说的好:慈母手中线慈母手中线,游子游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。草心,报得三春晖。”每当读到这首诗,我就每当读到这首诗,我就想
6、起想起抒发情感开头法抒发情感开头法 父爱父爱,如大海般深沉而宽广。如大海般深沉而宽广。爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海,能包容我的喜、怒、哀、乐海,能包容我的喜、怒、哀、乐.世上有一种爱最伟大,那就是母爱!世上有一种爱最伟大,那就是母爱!世上有一个人最值得我们回报,那就是妈妈!世上有一个人最值得我们回报,那就是妈妈!看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体,我不由得低下头看着妈妈眼角的皱纹,疲惫的身体,我不由得低下头 认真地做起作业来认真地做起作业来 父母的爱是温暖的外套,时时刻刻温暖着我,父母的爱是温暖的外套,时时刻刻温暖着我,我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声:我爱你们!
7、我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声:我爱你们!享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真的感到好幸福!享受着爸爸妈妈给予我的爱,我真的感到好幸福!我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,让我们做一个勤我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多,让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力奋懂事又勤劳的好孩子,不辜负爸爸妈妈一片苦心,从力所能及的事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;爱爸所能及的事做起。爱妈妈,就给她一个意外的惊喜;爱爸爸,就让他为你感到骄傲。爸,就让他为你感到骄傲。结果交代法结果交代法首尾呼应法首尾呼应法启发激励法启发激励法感叹法感叹法可可以以这这样样结结尾尾哦哦 题题 目目 根据内容自
8、拟根据内容自拟 开开 头头歌曲、诗句、名言、俗语歌曲、诗句、名言、俗语 事例一事例一 具体描写具体描写(通过环境烘托、人物的外貌、(通过环境烘托、人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动语言、动作、神态、心理活动等描写)等描写)事例二事例二 结结 尾尾总结全文、点明中心、呼应开头总结全文、点明中心、呼应开头一、描写人的品质:一、描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧:二、描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中
9、西博古通今料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌:三、描写人物仪态、风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪:四、描写人物神情、情绪:悠然自得眉飞色舞悠然自得眉飞色舞 喜笑颜开喜笑颜开 神采奕奕神采奕奕 无动于衷无动于衷 欣喜若狂欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气呆若木鸡喜出望外垂头丧气 勃然大怒勃然大怒开头开头:我有个这样慈祥的母亲一直关爱
10、着我,呵我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我,呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我,我的护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我,我的父亲是一个老实普通的农民,他没有魁梧的身材,父亲是一个老实普通的农民,他没有魁梧的身材,可是他有宽厚的肩背,他没有帅气的脸蛋,可是可是他有宽厚的肩背,他没有帅气的脸蛋,可是他有一双有力的手。就是这双大手一直牵着我的他有一双有力的手。就是这双大手一直牵着我的小手长大。小手长大。结尾:结尾:父爱无言,父爱似金。在父亲刚强外表里父爱无言,父爱似金。在父亲刚强外表里装满了爱。父爱无声,却深如海。我们是父亲之装满了爱。父爱无声,却深如海。我们是父亲之海的一叶小舟,在他的默默注视
11、下,才能坚强的海的一叶小舟,在他的默默注视下,才能坚强的昂首前行。昂首前行。赠送你一款开头与结尾赠送你一款开头与结尾开头开头:“世上只有妈妈好世上只有妈妈好”,这句歌词已经传唱了几十年,它伴随,这句歌词已经传唱了几十年,它伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长,它反映了一个母亲对自己着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长,它反映了一个母亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我,呵护着我。儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我,呵护着我。你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗?结尾结尾:“妈妈,我想对您说,话到嘴边又咽下。妈妈,妈妈,我想对您说,话到嘴边又咽下。妈妈,我想对您我想对您笑,眼里却
12、点点泪花笑,眼里却点点泪花噢,妈妈,相信我,女儿自有女儿的报噢,妈妈,相信我,女儿自有女儿的报答。答。”听着听着烛光里的妈妈烛光里的妈妈这首歌,终于懂了,爸爸妈妈他们这首歌,终于懂了,爸爸妈妈他们多么爱我呀,我拥有他们那么多关爱,我是多么幸福!多么爱我呀,我拥有他们那么多关爱,我是多么幸福!用歌词来结尾,也很有意思呢!用歌词来结尾,也很有意思呢!赠送你一款开头与结尾赠送你一款开头与结尾 开头开头:昨天老师布置了一个异样的作业,就是让我们这一周里为父母洗一次脚,从小都是他们给我洗脚,我还从来都没有为他们洗过,今天放学回到家里,我决定真的为妈妈洗一次脚。结尾结尾:今天为妈妈洗脚,我才真正知道妈妈多
13、么辛苦啊,以后我一定多为爸爸妈妈做事,做个真正爱妈妈爸爸的人 这种方法叫:首尾呼应这种方法叫:首尾呼应赠送你一款开头与结尾赠送你一款开头与结尾开头:爸爸在外地打工好几年了,可是每到门前爸爸在外地打工好几年了,可是每到门前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,我总会想起和的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子,我总会想起和爸爸在一起的幸福日子。爸爸在一起的幸福日子。结尾:今年的柿子又挂满枝头了,我又想起了我今年的柿子又挂满枝头了,我又想起了我的爸爸了,爸爸,你今年回家吗?家里那一树的的爸爸了,爸爸,你今年回家吗?家里那一树的柿子等着你回来尝鲜呢!柿子等着你回来尝鲜呢!你也可以学习用回忆的方式 赠送你一款开头与结尾
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