河北省五个一名校联盟2019届高三下学期第一次诊断考试理科综合生物试题附答案.doc

1、 河北省五个一名校联盟 2019 届高三下学期第一次诊断考试 理科综合生物试题 1、 下列关于酶的叙述，错误的是 A不同生物体内，过氧化氢酶的作用相同 B酶在低温条件下空间结构稳定，适宜保存 CDNA 聚合酶和 RNA 聚合酶都能催化形成磷酸二酯键 D吞噬细胞利用溶菌酶处理其摄取的病原体 2、下列关于教材中实验的描述，正确的是 A “低温诱导植物染色体数目的变化”和“检测生物组织中脂肪”实验中都用酒精来清洗 染色剂 B “观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察 DNA、RNA 在细胞中的分布”实验中 盐酸的作用相同 C “观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及

2、复原” 实验都要用高倍显微镜观察 D斐林试剂和吡罗红甲基绿染色剂都需要现配现用 3、现有一批基因型分别为 AABB、AaBB、aaBB 的油菜幼苗，比例为 1:2:1，其中 a 基因纯合时 对病毒无抗性，开花前因感染病毒全部死亡，该批幼苗自交和随机交配产生的子代中，aa 基 因型个体所占比例分别是 A1/4、1/9 B1/6、1/9 C1/4 、1/6 D. 2/9、3/5 现有一批基因型分别为 AABb、AaBB、aaBB 的油菜幼苗 A1/4、1/9 B1/6、1/9 C1/6 、1/4 D. 3/5、1/4 4. 如图为某动物体内细胞部分生命历程示意图，下列相关叙述正确的是 Abc 过程

3、可能发生交叉互换 B细胞 e、f 的遗传物质相同，mRNA 的种类也相同 Cbc、ag 过程中发生的变异都可为生物进化提供原材料 D. 图中 h 细胞为次级卵母细胞或第一极体 5、为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响，进行如下实验：取生理状态相同的 小鼠若干，随机分为 3 组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养 4 个月后测定血清中 T4的含量，处理方法及结果见下表。以下分析错误的是 组别 正常对照组 高碘组 高碘加硒组 T4（nmol/L） 99.87 60.56 91.15 （注：T4 的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关） A. 据表推测，对照组小鼠体内促甲状腺激素

4、的含量最高 B为确保实验的严谨性，还需要增加单独补硒的实验 C. 甲状腺激素可作用于神经细胞，提高神经系统的兴奋性 D据表分析，补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激素含量的减少 6. 如图表示在一个 10mL 封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。下列相关叙述正确的是 A4060 h 时，1（=t 时种群数量/t-1 时种群数量） B种内斗争导致 010 h 酵母细胞数量增长缓慢 C调查酵母细胞种群密度时，应用抽样检测法 D. 70 h 后，该体系中酵母细胞活菌数将一直维 持稳定 29、 （10 分）下图为不同胞间 CO2浓度下植物 A 和植物 B 光合速率的差异。据图回答下列问题 （1）叶肉细胞

5、胞间的 CO2来源于 。 （2）CO2通过影响光合作用的 阶 段来影响光合速率， 影响光合速率的主要 外界因素还有 （至少回答 出两点） 。 （3）已知其中一种植物叶肉细胞中有“CO2泵” ，使其能在较低的 CO2浓度下进行光合作用， 则该植物最可能是植物 （填“A”或“B” ） （4）若图中 Q 点时植物 A 和植物 B 向外界释放 O2的速率不同，说明 。 30、 （9 分）现代医学研究发现，健康人体内 5-羟色胺在大脑皮层神经突触中的含量比较高，缺乏 该物质会使人情绪低落、紧张易怒，而易患抑郁症。请回答下列问题： （1）神经冲动在神经元之间传递过程中，5-羟色胺通过 方式释放出来，作为一

6、 种信息分子发挥作用，人体内能够传递信息的物质还有 （至少答出两类）。 （2）由于冬季光照时间短、气温低，可能会导致人体生理节律和内分泌失调，出现情绪与精 神状态的紊乱，该过程中存在的机体稳态调节机制为 调节，生物节律的 控制中枢在 。 （3）研究发现，突触小体会摄取部分已经分泌出去的 5-羟色胺，据此推测，抗抑郁药是通过 （填“促进”或“抑制” ）该过程，从而 （填“增加”或“降低” ）5-羟色胺 的含量来缓解抑郁症状。但有些抑郁症患者体内 5-羟色胺含量正常，推测该种患者病因 可能和突触后膜上的 有关，若该结构与体内抗体结合无法发挥作用，从免疫学角 度分析，该病属于 。 31、 （11 分

7、）如图表示某生态系统中能量流动的大致过程单位为 103 kJ/(m2 a），AD 为生态系 统中的组成成分，a 代表相应能量。请回 答下列问题： （1）图中的 a 表示的是_，图中 B 同化的能量除图示去向外，还有 _，BD 的传递效 率为_% （保留小数点后一位） 。 （2）在该地区山坡的阳面和阴面生长植 物的种类有差异，这体现了群落的_结构。此地区的植被还具有调节当地气候、 涵养水源的作用，这体现了生物多样性的_价值。 （3）采用标志重捕法调查该地区的某濒危动物时，被标记个体在调查期间迁出了调查区域， 会造成结果_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4）研究生态系统能量流动的实践意义：

8、一是可以科学规划、设计人工生态系统，使能量得 到最有效的利用；二是合理地调整能量流动关系，使_。 32、 （9 分）1917 年，布里奇斯在培养的正常翅果蝇中偶然发现一只翅膀后端边缘有缺刻的红眼雌 果蝇。研究表明，这是由于该果蝇的一条 X 染色体缺失一小段导致的。一对同源染色体中的 一条缺失，个体存活，两条都缺失，个体死亡。染色体缺失过程中会断裂出无着丝点的片段。 这些片段无法进入细胞核而只能留在细胞质中，在新的细胞周期中凝集成微核，游离在细胞 核之外。 （1）微核的形成是由于断裂的片段没有着丝点，从而无法通过_的牵引进入细胞 核。 依据以上的研究， 科学工作者常通过观察处于_期的果蝇细胞中有

9、无_ 来确定染色体是否发生缺失。 （2）控制果蝇眼色（红眼对白眼为显性）的基因（A/a）位于 X 染色体上。现有各种性状的 雌雄果蝇若干只，请设计实验探究该缺刻翅红眼雌果蝇（不含白眼基因）的缺失片段中 有无控制眼色的基因。 实验思路： 将这只缺刻翅红眼雌果蝇与_翅_眼雄果蝇进行杂交，统计后代雌果蝇的眼色。 预测结果及结论： 如果后代雌果蝇_，则缺失片段中没有控制眼色的基因。 如果后代雌果蝇_，则缺失片段中有控制眼色的基因。 37、 （15 分）酸奶因营养丰富和口感美味而深受大众喜爱，且含有活性乳酸菌，对身体大有益处。 常见的乳酸菌主要为乳杆菌属、双歧杆菌属和嗜热链球菌属。现采用如下步骤对酸奶中

10、的乳 酸菌进行筛选、分离： 酸奶选择适宜稀释度涂布 MRS 琼脂培养基适宜温度培养挑取单个菌落接种于 MRS 琼脂平板或 MC 琼脂平板菌种鉴定接种 MRS 液体培养基菌种保藏 请回答下列有关问题： （1） 制备 MRS 琼脂培养基时，采用_法灭菌 15 20 min。 （2）倒平板操作时，应在_附近进行，待平板冷凝后将平板倒置的目的是 _。 （3） 制备稀释液时， 先将酸奶样品充分摇匀， 以无菌吸管吸取样品_ mL 放入装有 225 mL 无菌水锥形瓶中，充分振荡，制成 110 的样品液。 （4） 培养一段时间后， 从 MRS 固体培养基上挑多个单菌落，使用_法接种于 MC 琼脂平板或 MR

11、S 琼脂平板上，于 36 1 _（填“厌氧”或“好氧” ）条件 下倒置培养 48 h 后，再挑取单个菌落进行菌种鉴定。 （5）菌种鉴定后将其接种至 MRS 液体培养基的目的是_ _。将得到的纯菌株进行长期保藏，可采用_的方法。 38、 （15 分）请利用所学知识回答基因工程、细胞工程和生态工程方面的有关问题： （1） 利用 PCR （聚合酶链式反应） 技术扩增人的干扰素基因时，需提供_酶和引物等， 合成引物的前提是_，引物与互补 DNA 链结合的温度一般是 _。PCR反应体系中加入dNTP （三磷酸碱基脱氧核苷酸，结构与ATP类似） 后， 不再单独添加 ATP 等能源物质，请推测其原因是_。

12、答案： （2） 如图为人体中干扰素基因的酶切位点示意图。从人体基因组中提取干扰素基因时，不能 使用限制酶Sma的原因是_ （3）如图为某质粒的结构及限制酶的酶切位点，其中 tsr 为 硫链丝菌素（一种抗生素）抗性基因。将某基因整合到 质粒上，形成重组质粒，为保证重组质粒的成功表达， 除复制原点、标记基因、目的基因外，该质粒还应具有 _结构。据图分析，需要使用_ （限制 酶）切割质粒，将重组质粒导入链霉菌时，在培养基中 添加_用来筛选目的菌株。 生物试卷评分标准 选择题 1-6：DDBCAC 29.（10 分，每空 2 分） （1）外界吸收、叶肉细胞呼吸作用产生 （2） 暗反应 光照强度、温度、

13、矿质元素的供应、水分（答出两点即可） （3） A （4）两植物的呼吸速率不同 30. （9 分，除标注外每空 1 分） （1） 胞吐 激素、淋巴因子（2 分） （2）神经-体液 下丘脑 （3）抑制 增加 （特异性）受体 自身免疫病 31.（10 分，除标注外每空 1 分） （1）用于生长、发育和繁殖的能量（2 分） 未利用的能量 16.7（2 分） （2）水平结构 间接价值 （3）偏大 （4）能量持续高效地流向对人类最有益的部分（2 分） 32. （10 分，除标注外每空 1 分） （1）星射线（纺锤丝） 间 微核 （2）正常 白（2 分） 全部都是红眼（2 分） 有红眼有白眼（2 分） 37.（15 分，除标注外每空 2 分） （1） 高压蒸汽灭菌（1 分） （2） 酒精灯的火焰 既可以防止皿盖上的水珠落入培养基，也可以避免培养基中的水分 过快地挥发 （3） 25 （4） 平板划线 厌氧 （5） 扩大培养，增加菌种数目 甘油管藏 38.（15 分，除标注外每空 2 分） （1）热稳定 DNA（Taq） （1 分） 要有一段已知目的基因的核苷酸序列 5560 三磷 酸脱氧核苷酸转变为脱氧核苷酸过程中，脱去磷酸基团，释放高能磷酸键中的能量（3 分） （2）限制酶Sma酶切位点位于干扰素基因中部，使用它会造成干扰素基因断裂 （3）启动子、终止子 Pst、Hind 硫链丝菌素