父母如何与孩子沟通课件.ppt

1、学习特点培养良好的学习态度、学习习惯和学习方法例：不愿上学的孩子家长要了解孩子的心理特点家长要了解孩子的心理特点第一种孩子是父母的第一种孩子是父母的“下级下级”，必须听从父母的一切命令，不许乱说乱动，孩子成了父母的私有财产，可以随便处置，或者不关心、不过问，而无论是冷漠还是溺爱，孩子都是受害者。第三种孩子是父母的储蓄所第三种孩子是父母的储蓄所，父母待孩子好的原因是给未来“种”福利，期望孩子长大了可以给自己光耀门庭，这种不平等对待的财产型教育方式教育出来的孩子很压抑，难以舒张个性。第五种，一些单亲家庭的孩子由第五种，一些单亲家庭的孩子由于难以获得全部的父母之爱而导致于难以获得全部的父母之爱而导致

2、情感人格残缺情感人格残缺，自卑、自闭，再加上有的学校将学生人为地分成优等生、差等生，最终导致一些孩子终生无法建立自信，甚至自暴自弃。了解自己的重要性了解自己的重要性只要是真实的自己，就承认它有存在的合理性,不要用“理想的我”来贬损“真实的我”如何看待我们的外表和家庭出身，对心理健康有举足轻重的影响v例：八岁男孩欲撞墙自杀例：八岁男孩欲撞墙自杀 信任和肯定的神奇效应：皮格马利翁效应第一，家长要和孩子建立真正意第一，家长要和孩子建立真正意义上的平等义上的平等，而不是一种对孩子居高临下或对孩子俯首帖耳等所谓“平等”；第二，家长不要向孩子发泄自己第二，家长不要向孩子发泄自己的负面情绪的负面情绪，孩子不是你情绪化的倾泻对象；第五，辅导孩子读好书可以加速第五，辅导孩子读好书可以加速其灵魂塑造其灵魂塑造，父母每天都要和孩子一块读好书，让书籍成为孩子的精神导师；第六，请真诚地赞扬孩子的优点第六，请真诚地赞扬孩子的优点和进步和进步，学会赏识你的孩子；