广州学徒招聘面试题库及答案.pdf
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1、广州学徒招聘面试题库及答案题目一:乡村干部面临断层之忧,很多乡镇干部一心谋划着通过考试或借调离开乡村,对于这个现象你怎么看?专家审题专家审题本题属于社会现象类题目。在乡村中,经常会遇到基层留不住人才这一窘境,需要我们找到原因,并且加以解决,才能留住人才发展乡村。具体如何作答,接下来结合题干展开具体分析。审题点审题点1:“乡村干部面临断层之忧,很多乡镇干部一心谋划着通过考试或借调离开乡村,对于这个现象你怎么看乡村干部面临断层之忧,很多乡镇干部一心谋划着通过考试或借调离开乡村,对于这个现象你怎么看”这里先给出了背景,乡村干部面临断层之忧,后半句进行了进一步的解释,就是乡镇干部不愿留在乡村,仅仅将其
2、作为跳板,一心谋划着通过考试或者借调离开。不难发现这是一个负面的现象,如果乡村缺少干部,那么将会失去发展动力,也无法更好为人民服务,所以首先我们可以根据不同主体分析其带来的危害。其次,我们可以思考,为什么干部不愿意留在乡村的原因,可能是因为基层现实条件艰苦的外在原因,也有可能干部自身意志力较薄弱,没有吃苦耐劳的品质,我们可以从内外因两方面来展开。最后,既然面对这一负面现象,那我们一定需要想出有效的办法加以解决,才能让乡村吸引青年、留住干部、发展人才,那么就可以从外在条件、晋升渠道、思想提升等几方面论述。综上本题的答题逻辑为:首先对这一负面现象表示担忧,并分析其带来的危害;其次具体分析发生该情况
3、的原因;最后通过三方面提出对策。正确示例正确示例乡村基层干部为国家基层建设作出卓越贡献,是国家管理体系中不可或缺的一个层次,但是当前出现乡村干部断层的现象,对此我十分的担忧。如果基层缺失了干部,就宛如失去了前进的动力,一是无法为基层群众提供有效的服务,影响国家良好管理体系的建立,减缓新农村的发展。二是不利于基层队伍的稳定建设和长远发展;三是会因为人员不稳定,导致政策不持续,极易引起群众和政府之间的矛盾。不难发现,乡镇干部一心谋划着通过考试或借调离开乡村的情况来源已久,其背后的原因需要我们仔细探讨。首先,基层工作条件艰苦、压力较大。“上面千条线下面一根针”,基层事务繁杂体量较大,工作单调,却往往
4、不被群众理解。其次,发展空间狭窄。干部晋升渠道狭窄、待遇较差,乡镇所能提供的空间和平台有限,无法让干部大展拳脚,并且升职困难、工资微薄。因此面对此情况需要我们引起高度重视,让基层工作者真正成为人民群众的服务者,让基层真正成为干部施展抱负的地方。一是用待遇留人,既要在物质上,加大财政支出,确保基层干部人才工资待遇的落实,激发基层年轻干部的热情;又要在荣誉上,多给予干部荣誉表彰,例如优秀党员评选等,以此来提升他们献身基层的信心和决心。二是用发展留人,一方面打破基层干部上升的“天花板”,健全完善科学合理的基层干部晋升制度,为优秀年轻干部人才创造机会、提供位子;另一方面,增加基层公务员的交流培训机会,
5、输出本地干部到先进地区学习,提升干部能力,激发社会责任感。三是用制度留人,建立客观、公正的评价体系,加入群众满意度等多方考核因素,充分利用容错纠错机制,避免干部陷入多干多错的怪圈;同时进一步简政放权,将权力下放基层,让基层干部拥有更多话语权和行使权,放手大胆干。四是用情感留人,适时开展文化娱乐活动,缓解基层年轻干部的工作压力,丰富其业余生活,同时加强上级领导的关怀,召开座谈会、基层走访等形式,让他们在基层找到归属感和安全感。同时通过加强理论学习,坚定干部为民服务理念,学习先进模范典型事迹,养成吃苦耐劳优秀品质。题目二:有人说,监狱就像学校,民警就像老师,服刑人员就是学员,服刑人员应当把刑期当成
6、学期。对此,你是如何理解的?专家审题专家审题本题是一道态度观点题目。题干围绕监狱、民警、服刑人员等作出了一系列比喻,整体较为抽象,考生需在充分解读题干内涵的基础上,对题干观点的作用和做法建议展开论述。下面结合题目具体分析:审题点审题点1:“有人说有人说”开篇交代了题干观点的出处,这里并未明确观点提出者的具体身份,因此后续观点是否具有权威性,是否具有鲜明的正面倾向广州学徒招聘面试题库及答案编号:0f32d5fdb680fd54b9738a41842c81b12022/12/5第1页,共4页等均无法第一时间得知,需要我们在根据观点内容作出理性判断。审题点审题点2:“监狱就像学校,民警就像老师,服刑
7、人员就是学员,服刑人员应当把刑期当成学期监狱就像学校,民警就像老师,服刑人员就是学员,服刑人员应当把刑期当成学期”这段话是本题核心,分别将监狱、民警、服刑人员、刑期比喻成学校、老师、学员和学期,其中,学校通过为学生提供多样的课程、优质的资源来促进学生的成长,为学生获取新知提供了稳定的大环境,实际上也为监狱未来的发展指明了方向;老师的天职是教书育人,不仅要完成教学任务,更要关注学生心理健康,拉近与学生的关系,这也为监狱民警的工作提出了更高要求;学生的主业是学习,将服刑人员比作学生,将刑期比作学期,也强调了监狱对服刑人员的教育改造作用。因此题干观点具有正向意义,考生可以对其表示肯定。为了能更好地发
8、挥监狱的教育改造作用,不仅监狱需要成为更好的“学校”,丰富教育内容和形式,民警也需成为优秀的“老师”,加强理论基础和实践能力,提高改造罪犯的能力。故本题的答题思路可以是:首先,明确表态,对题干观点表示认同;其次,全面分析,分别解读题干观点的主要内涵和积极意义;再次,做法建议,可以从监狱、民警的角度分别展开。正确示例正确示例曾在陕甘宁边区监狱任职最长、工作成绩最突出的典狱长党鸿魁说过,“咱们边区的监狱,就是学校”,毛泽东同志也曾经说过,“我们的监狱其实是学校”,这些理念与题干观点不谋而合,都是对监狱的正确认识。具体来说:首先,监狱就像学校,这一比喻明确了监狱未来的发展方向,从“办学”的角度出发,
9、安全保障、风险防控只是最基本的底线,题干观点启示各地监狱不仅要关注服刑人员的行为动态,更要关注其心理健康、思想动向,注重教育改造的方式和内容。其次,民警就像老师,这一比喻对监狱民警提出了更高要求。作为“老师”,寓教于乐、携手共进才是最佳的教学状态,题干观点有利于引导广大监狱民警带入身份、转变心态,拉近与服刑人员之间的距离,促进教育改造方式的创新。最后,服刑人员就是学员,应当把刑期当成学期。这一比喻为服刑人员改过自新铺平了道路。授人以鱼不如授人以渔。教育改造能够帮助服刑人员树立良好的行为习惯、学习实用的就业技能,有利于服刑人员在“学期”结束后更好地适应和融入社会,降低再次犯罪的几率。为了更好地协
10、调学校、老师和学员的关系,强化教育改造效果,我们还可以从如下几个方面着手努力:第一,优化教育改造体系。各地监狱需结合实际,根据最新的法律规定、认罪认罚制度、职业技能需求,不断丰富和更新法律常识、认罪悔罪、劳动能力、心理健康等方面的教育内容。同时,结合中秋、春节、端午等传统节日和宪法宣传日、国际禁毒日等重要节点,开展手工活动、家属会见、主题学习会等相关活动,营造良好的监区文化氛围,以回归社会为导向,促进教育改造形式多样化。第二,提高教育改造能力。一方面,各地监狱可通过邀请上级单位标兵民警及心理学专家教授开展培训讲座、定期组织监狱民警进行个案研讨会等方式,全面提升民警业务能力;另一方面,监狱民警也
11、需主动用先进的理论知识武装头脑,树立终身学习的理念,持续学习党的方针和政治思想,利用碎片化时间学习心理健康、行为矫治等方面的专业知识,并在实践工作中摸索和总结先进的工作方法。题目三:为打造一支高素质的干部队伍,现领导让你组织一次面向单位内部领导干部的培训活动,你会怎么组织?专家审题专家审题本道题属于组织管理类题目。就是要求我们组织一次干部培训,那我们就可以按照时间轴的顺序,从前到后将活动组织到位。在答题中要知道设计活动的内容和形式,是本题的重点,要围绕干部培养的相关要求来进行。接下来结合题干进行分析:审题点审题点1:“为打造一支高素质的干部队伍为打造一支高素质的干部队伍”这是本题的目的,我们的
12、提高是干部的素养和水平,当前对干部的要求包括德能勤绩廉等大方面,这些就可以我们答题中干部培养的方向的内容,通过多方能力的锻炼,切实让干部的能力得到发展,我们的工作才能保证效果。审题点审题点2:“领导领导让你组织一次让你组织一次面向单位内部领导面向单位内部领导干部干部的的培训活动培训活动”首先我们知道这是面向你们单位内部的培训,因此要做好单位同事的号召动员工作,让活动更具吸引力。对于干部培训活动就可以按照时间轴发展来进行,首先做好准备,了解好干部的标准和要求,掌握干部的想法和建议,为活动打好基础。并且培训离不开培训师,那我们就要邀请专业人士作为讲师加入到本次活动中。其次培训活动要让干部能够提前知
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