人体解剖生理学-绪论-课件.ppt

1、人体解剖生理学人体解剖生理学1ppt课件 第一章第一章 绪绪 论论人体解剖学、组织学人体解剖学、组织学 解剖学与生理学是密切联系的：结构决定功能，功能又反过来解剖学与生理学是密切联系的：结构决定功能，功能又反过来影响结构影响结构一、人体解剖生理学研究对象和任务一、人体解剖生理学研究对象和任务 人体解剖学人体解剖学 +人体生理学人体生理学（正常形态结构及发展规律）（正常形态结构及发展规律）（正常功能活动规律及原理）（正常功能活动规律及原理）整体水平、器官系统水平、细胞分子水平整体水平、器官系统水平、细胞分子水平2ppt课件生理学发展简史生理学发展简史黄帝内经黄帝内经 公元前公元前300-4003

2、00-400年年 解剖、生理解剖、生理 古罗马古罗马 GalenGalen心与血的运动心与血的运动 1628 1628年年 HarveyHarvey 迅速发展迅速发展 1919世纪世纪 中国生理学会成立中国生理学会成立 19261926年年 多水平纵深发展多水平纵深发展 近二三十年近二三十年 Harvey3ppt课件（一）细胞和分子水平（一）细胞和分子水平 如：肌肉收缩如：肌肉收缩 生理特性生理特性 生物大分子理化特性生物大分子理化特性 基因表达基因表达二、研究的三个水平二、研究的三个水平4ppt课件（二）器官和系统水平（二）器官和系统水平 从器官从器官/系统水平上研究系统水平上研究 器官生理

3、学器官生理学-循环生理学循环生理学 消化生理学消化生理学 肾脏生理学肾脏生理学5ppt课件（三）整体水平（三）整体水平各系统互相联系、互相作用各系统互相联系、互相作用6ppt课件解剖学解剖学研究方法：研究方法：尸体研究尸体研究 活体研究活体研究 动物实验动物实验 三、人体解剖学与生理学研究方法三、人体解剖学与生理学研究方法剖查法剖查法腐蚀法腐蚀法透明法透明法冰冻切片法冰冻切片法X X射线法射线法活体测量法活体测量法仪器探测法仪器探测法7ppt课件生理学生理学研究方法：研究方法：急性实验法急性实验法 离体组织、器官实验离体组织、器官实验 活体解剖活体解剖 慢性实验法慢性实验法8ppt课件二、生命

4、的基本特征生命的基本特征（一）新陈代谢（一）新陈代谢（二）生殖和生长发育（二）生殖和生长发育（三）人体生理功能的调节（三）人体生理功能的调节9ppt课件（一）新陈代谢（一）新陈代谢生物体与外界之间的：物质、能量交换并自我更新生物体与外界之间的：物质、能量交换并自我更新 同化作用：合成代谢同化作用：合成代谢吸收能量吸收能量 异化作用：分解代谢异化作用：分解代谢释放能量释放能量 物质代谢与能量代谢不可分割，是一个过程的两个物质代谢与能量代谢不可分割，是一个过程的两个方面。方面。为什么说新陈代谢是生命活动的基本特征？为什么说新陈代谢是生命活动的基本特征？10ppt课件（二）生殖和生长发育（二）生殖和

5、生长发育1 1、生殖、生殖 生命体生长生命体生长 发育到一定阶段后，能够产发育到一定阶段后，能够产生和自己相似的子代，称为生殖。生和自己相似的子代，称为生殖。遗传遗传 变异变异2 2、生长和发育、生长和发育 生长：一般指生命个体从受精卵开始到结束。生长：一般指生命个体从受精卵开始到结束。发育：从简单到复杂，一般到时各部器官系统功能的发育：从简单到复杂，一般到时各部器官系统功能的完善与成熟。完善与成熟。11ppt课件1、神经调节、神经调节反射反射(reflex)：在中枢神经系统的参与下，机体对内、在中枢神经系统的参与下，机体对内、外环境的变化所作出的规律性反应。外环境的变化所作出的规律性反应。实

6、现反射的结构基础是实现反射的结构基础是反射弧反射弧(reflex arc)效应器效应器感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经特点：迅速、准确、短暂、局限。特点：迅速、准确、短暂、局限。（三）人体生理功能的调节（三）人体生理功能的调节12ppt课件 反射弧反射弧13ppt课件2、体液调节、体液调节 概念：概念：方式：方式：特点：缓慢、温和、持久、广泛。特点：缓慢、温和、持久、广泛。内分泌细胞内分泌细胞远隔分泌：血液循环至远隔靶器官远隔分泌：血液循环至远隔靶器官旁分泌：弥散作用至邻近细胞旁分泌：弥散作用至邻近细胞自分泌：作用自身及周围同类细胞自分泌：作用自身及周围同类细胞特殊

7、的化学物质（激素）特殊的化学物质（激素）靶细胞靶细胞调节功能调节功能14ppt课件15ppt课件自分泌自分泌旁分泌旁分泌内分泌内分泌16ppt课件3、自身调节、自身调节 概念：概念：特点：范围小，不十分灵敏特点：范围小，不十分灵敏机体的一些组织细胞能在不依赖于神机体的一些组织细胞能在不依赖于神经、体液因素的作用下，自身对周围经、体液因素的作用下，自身对周围环境的变化发生的适应性反应。环境的变化发生的适应性反应。17ppt课件 4、体内的反馈控制系统、体内的反馈控制系统 反馈：调节产生的效应作为一个刺激影响反馈：调节产生的效应作为一个刺激影响调节过程的某一环节，使调节过程加强或调节过程的某一环节

8、，使调节过程加强或减弱。减弱。反应反应正反馈正反馈负反馈负反馈加强加强减弱减弱受控部分受控部分控制部分控制部分18ppt课件（一）负反馈：调节的结果反过来使调节的（一）负反馈：调节的结果反过来使调节的原因或过程减弱原因或过程减弱意义：使机体的某项功能保持恒定意义：使机体的某项功能保持恒定例如：减压反射例如：减压反射（二）正反馈：调节的结果反过来使调节的（二）正反馈：调节的结果反过来使调节的原因或过程加强原因或过程加强意义：使机体的某项功能在同一方向不意义：使机体的某项功能在同一方向不断加强，使这一功能得以迅速完成断加强，使这一功能得以迅速完成例如：排尿反射、生理性止血例如：排尿反射、生理性止血19ppt课件稳态稳态在在正正常常的的情情况况下，下，内内环环境境中中的的各各种种都都保保持持相相对对稳稳定，定，只只在在一一定定范范围围内内波波动，动，且且只只有有内内环环境境理理化化性性质质保保持持相相对对稳稳定，定，机机体体才才可可能能生生存。存。既既动动态态平平衡衡状状态。态。内内环环境境的的这这种种动动态态平平衡衡状状态态及及其其调调节节过过程程称称为为理理化化成成分分稳稳态。态。20ppt课件