指南五大领域相关解读课件.ppt
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- 指南 领域 相关 解读 课件
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1、 说说 明明一、为深入贯彻国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)和国务院关于当前发展学前教育的若干意见(国发201041号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定3-6岁儿童学习与发展指南以下简称指南。二、指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。第一,贯彻落实指南是加强科学保教,推进学前教
2、育管理科学化、规范化的重要举措。第二,贯彻落实指南是提高幼儿园教师专业素质和实践能力,全面提高学前教育质量的一项紧迫任务。第三,贯彻落实指南是普及科学育儿知识,防止和克服“小学化”倾向的有效手段。影响与意义影响与意义健康领域健康领域v身心状况身心状况:身体健康、情绪愉快、适应环境。v动作发展:动作发展:平衡性和协调性、力量和耐力、精细动作。v生活习惯与生活能力:生活习惯与生活能力:卫生习惯、自理能力、自我保护。健康领域健康领域 (一)身心状况(一)身心状况健康领域健康领域 (一)身心状况(一)身心状况健康领域健康领域 (一)身心状况(一)身心状况健康领域健康领域 (二)动作发展(二)动作发展健
3、康领域健康领域 (二)动作发展(二)动作发展健康领域健康领域 (二)动作发展(二)动作发展健康领域健康领域(三)生活习惯与生活能力(三)生活习惯与生活能力健康领域健康领域(三)生活习惯与生活能力(三)生活习惯与生活能力健康领域健康领域(三)生活习惯与生活能力(三)生活习惯与生活能力 健康领域健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,提出了九个目标。着重着重强调强调了三点:一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。教育建议强调要为幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠
4、、适宜的锻炼和有规律的生活,让幼儿充分感受到亲情和关爱,保持愉快的情绪,形成安全感和信赖感。反对成人过度保护和包办代替,养成幼儿过于依赖的不良习惯。语言领域语言领域 倾听与表达:倾听与表达:听、说、语言习惯。阅读与书写:阅读与书写:喜欢看书、阅读能力、书面表达。语言领域(一)倾听与表达语言领域(一)倾听与表达语言领域(一)倾听与表达语言领域(一)倾听与表达语言领域(一)倾听与表达语言领域(一)倾听与表达语言领域(二)阅读与书写准备语言领域(二)阅读与书写准备语言领域(二)阅读与书写准备语言领域(二)阅读与书写准备语言领域(二)阅读与书写准备语言领域(二)阅读与书写准备语言领域语言领域从倾听与表
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