下载七年级上册历史公开课《第8课百家争鸣》课件ppt.ppt

1、1,9月28日，辛卯年祭孔大典在孔子故里曲阜的孔庙内举行。9月28日，辛卯年祭孔大典在孔子故里曲阜孔庙内举行，纪念这位中国先贤诞辰2562年。此次祭孔大典仪式分为开城、开庙门、大成门启户、献礼乐、献花篮等步骤，2000多名来自全球各地的嘉宾参加了此次大典。,2,3,阅读教材P76， 找出：,（1）什么是百家争鸣？（1）百家争鸣的时间？（2）百家争鸣形成的原因？,春秋战国时期,各种思想流派，著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。,文士阶层的出现，社会动荡与变革,4,“百家思想”探究单,孔子,孟子,老子,孙武,孙膑,韩非子,墨子,战国时期,春秋末期,战国时期,战国前期,春秋

2、晚期,战国时期,春秋晚期,事备而后动,知己知彼，百战不殆,强化中央集权和君主权力,兼爱、非攻,顺其自然、无为,仁政、民贵君轻,仁爱、有教无类、因材施教,5,孟子的思想学说,孟母三迁的故事,主要观点:A.主张实行 “仁政”；B.提出民贵君轻思想；C.宣扬“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。,民为贵，社稷次之，君为轻。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。得道多助，失道寡助。,6,老子的思想学说,主要观点:A.一切事物都有相互矛盾的两个对立面，对立双方可以互相转化；B.主张“无为”而治。,道生一，一生二，二生三，三生万物。福兮祸之所倚，祸兮福之所

3、伏。（塞翁失马，焉知非福）邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。,7,战国时期，庄子继承和发展了老子的道家思想，著有庄子一书，后人称他为庄子，把他和老子合称为老庄。,8,墨子的思想学说,欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。（战争使）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛，百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。墨子劝阻楚王攻打宋国的故事,主要观点:A.主张“非攻”，反对掠夺战争；B.主张“兼爱”，爱一切人如同爱自己。,9,韩非子的思想学说,以法为本，法不阿贵。世异则事异，事异则备变。事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。,主要观点:A.主张“法治”；B.强化中央集权和君主权力。,10

4、,兵家的思想学说,孙子兵法被誉为古代世界第一兵书,知己知彼，百战不殆。攻其不备，出其不意避实击虚以众击寡,孙子兵法根据战争的客观规律，制定比较系统的战略战术原则。它认为战争的胜利，必须要有充分的计划和准备；战争中要充分了解和掌握敌人的情况。,11,12,他是儒家学派的创始人。他不仅是我国古代著名的思想家，同时也是一位了不起的教育家，被后世称为“圣人”。我们曾经学过他的名言：“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎。”,13,孔子的思想学说,阅读教材P76第二段的内容，结合教材中的故事，说说：,（1）孔子提出了哪些政治主张？（2）孔子的这些政治主要对中国 古代社会

5、产生了哪些影响？,提出了“仁”的思想A.要求统治者关心和爱护百姓；(仁者爱人)B.要“克己复礼”。 主张以“德” 教化人民，以“礼”治理国家,孔子的学说成为古代中国社会的正统思想，对后世影响极大。,14,2005年，联合国教科文组织设立了“孔子教育奖”。这是首次以中国人命名的国际奖项。该奖的设立用于奖励在全民教育领域取得突出成就的政府机构、非政府组织和有突出贡献的个人。,孔子故里：山东曲阜孔林孔庙,15,结合教材P76材料，思考：,（1）孔子在教育方面作出了哪些贡献？,广开私学，扩大受教育对象培养众多优秀人才先进的教育思想对后世影响很大,16,孔子在教育方面有哪些主张？其对现代教育有何借鉴意义

6、？,道之以德，齐之以礼，有耻且格。（道：教导）有教无类。（类：类别）不愤不启，不悱不发。（愤：明白，启：启发，悱：表达，发：启发）学而不思则罔，思而不学则殆。三人行，必有我师焉。 敏而好学,不耻下问。学而时习之，不亦说乎。,1、重视道德教育：对社会稳定和发展有重要意义2、 有教无类：符合教育平等思想；3、启发式教育：激发学生潜力及学习主动性、积极性4、因材施教：有利于发展学生个性；5、学思结合、谦虚好学、温故知新、不耻下问,17,各家弟子请讨论：,假如你是儒家、道家、墨家和法家的代表，面对窃贼，你会怎样处理这一事件？,一个少年因国家赋税过重，家里生活困难，偷盗了邻人的钱财。,儒家弟子,道家弟子

7、,墨家弟子,法家弟子,儒家：小孩的道德认识水平不高，我们要对小孩进行道德教育，提高小孩的道德修养，认识到自己行为的错误，以改正。,道家：小孩子太小，还不懂事，随他去。事物都有对立面，等到小孩长大了，自然就能认识到自己的错误，到时就能修正自己的行为。,墨家：我们应该把小孩当作自己，像爱自己一样爱这个小孩，并以自己对自己做的处罚的标准，来处罚这个小孩。不能宽以律己，严以待人。,法家：我们要制定严酷的刑法，这个小孩罪大恶极，应该对这个小孩作出严厉的处罚，以树立社会的风气，才能维护国家的统治。,18,如果你想拜师学艺，你会投入谁的门下？为什么？,而当时的诸侯国，是不是像你们的选择一样呢？,结合P77中

8、的材料，思考：为什么儒家思想没有受到重用，而法家思想却受到秦国统治者的青睐呢？,战国时代各国纷纷变法图强，打击旧贵族，强化诸侯国君的专制权力；同时为了应付战争，统治者百姓征收沉重的赋税、兵役徭役，人民大众不堪其苦，阶级矛盾不断激化。在这种背景下，根本没有君主采纳儒家学派所说的施仁政、爱护百姓的主张。,法家主张严刑峻法、中央集权的思想适应了当时社会形势的需要，有利于强化君主的强制权力，加强对人民的镇压,19,1、是中国历史上第一次思想解放运动；2、奠定了中国传统文化体系的基础；3、促进了思想文化与社会的发展，对当时及后世影响深远。,20,百家争鸣,文士阶层的出现,社会动荡与变革,儒家,道家,墨家,法家,兵家,思想解放,促进思想解放与社会发展,21,当今的思想观点,思想渊源,古为今用,孔子孟子墨子韩非子老子孙子,22,整理古籍：,五经：诗、书、礼、易、春秋,老子生活在春秋时期，曾在周国都洛邑任藏室史（相当于国家图书馆馆长）。他博学多才，孔子周游列国时向老子问礼。老子晚年乘青牛西去，在函谷关（位于今河南灵宝）写成了五千言的道德经,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,