制作个人小名片-课件分解.ppt

1、执教者：执教者：肇庆市端州区黄岗镇河苑小学肇庆市端州区黄岗镇河苑小学 莫锦华莫锦华 特色名片特色名片姚明姚明鸟叔鸟叔第一步第一步第一步第一步设置名片大小设置名片大小v实际的名片大小规格实际的名片大小规格v设置设置“纸纸张张”：宽为：宽为9厘米厘米v高为高为5.5厘米厘米9厘米5.5厘米（高）（高）（宽）（宽）v1.设置设置“页边距页边距”:上、下、左、右边距都设为上、下、左、右边距都设为0.5厘米。厘米。v2.设置设置“纸张纸张”：宽为：宽为9厘米、高为厘米、高为5.5厘米。厘米。单击单击“文件文件”单击单击“页面设置页面设置”单击单击“页边距页边距”设置所有边距设置所有边距为为0.5厘米厘米

2、单击单击“纸张纸张”“纸张大小纸张大小”设设置为置为“自定义大小自定义大小”宽度设置为宽度设置为9厘米，高厘米，高度设置为度设置为5.5厘米厘米最后单击最后单击“确定确定”（1）（2）（3）自学操作学校班级学校班级爱好爱好QQ邮箱邮箱联系地址联系地址邮编邮编职务职务姓名姓名图片图片常规例子常规例子请欣赏其他例子请欣赏其他例子简单例子简单例子第二步第二步第二步第二步 用文本框输入文字用文本框输入文字v1.插入文本框：插入插入文本框：插入文本框文本框横排横排拖动拖动输入文输入文字。字。v2.调整文本框大小：单击文本框调整文本框大小：单击文本框拖动圆点。拖动圆点。往右拖动控制点，往右拖动控制点，可以

3、使文本框变宽可以使文本框变宽单击文本框任一位置，文本框四周会出现圆形的控单击文本框任一位置，文本框四周会出现圆形的控制点，通过拖动控制点就可以改变文本框的大小制点，通过拖动控制点就可以改变文本框的大小往下拖控制点，可往下拖控制点，可以改变文本框的高度以改变文本框的高度当文本框大当文本框大小合适时，文小合适时，文字才会全部显字才会全部显示出来示出来3.移动文本框：单击文本框移动文本框：单击文本框单击边界线单击边界线出现十字架出现十字架开始移动。开始移动。自学操作第三步第三步第三步第三步修饰文本框修饰文本框v1.去掉文本框线和填充色：双击文本框边界线去掉文本框线和填充色：双击文本框边界线颜色颜色与

4、线条与线条无填充颜色无填充颜色无线条颜色无线条颜色确定。确定。v2.美化文本框：双击文本框边界线美化文本框：双击文本框边界线颜色与线条颜色与线条无无线条颜色线条颜色填充效果填充效果双色双色底纹样式：斜上底纹样式：斜上调调整文本框透明度：整文本框透明度：10%到到40%确定。确定。试试一一试试 请你在请你在“填充效果填充效果”设置窗口中试一试设置窗口中试一试“纹理纹理”、“图图案案”、“图片图片”等选项卡里的设置项目，或许会得到各种等选项卡里的设置项目，或许会得到各种奇妙的效果，选择你认为合适的效果，并与同学交流你的奇妙的效果，选择你认为合适的效果，并与同学交流你的收获吧。收获吧。自学操作第一个

5、文本框第一个文本框:输入名字输入名字第二个文第二个文本框本框:个人信息个人信息第四步第四步第四步第四步 配置图片配置图片v1.插入图片：插入插入图片：插入图片图片 来自文件来自文件双击图片。双击图片。单击单击“来来自文自文件件”双双击击图图片片自学操作1.设置图片版式：双击图片设置图片版式：双击图片单击版式单击版式浮于浮于文字上方文字上方确定确定移动到合适位置移动到合适位置浮于文字上方浮于文字上方确定确定v(1)请同学们小组讨论如何制作小名片请同学们小组讨论如何制作小名片,制作过制作过程中要注意哪些步骤程中要注意哪些步骤?v(2)请先完成的同学当小老师帮助其他同学完请先完成的同学当小老师帮助其

6、他同学完成。成。v请同学们总结完成名片的四步操作：请同学们总结完成名片的四步操作：v选取两到三幅学生即场制作的作品选取两到三幅学生即场制作的作品,请其他同请其他同学对这些作品进行评价。学对这些作品进行评价。v最佳表现奖（课堂）最佳表现奖（课堂）v最佳小老师奖（课堂）最佳小老师奖（课堂）v最佳人气奖（名片）最佳人气奖（名片）v最佳文字组织奖（名片）最佳文字组织奖（名片）v最佳设计奖（名片）最佳设计奖（名片）v优优 秀秀 奖（名片）奖（名片）v色彩斑斓奖（名片）色彩斑斓奖（名片）v创创 意意 大大 奖（名片）奖（名片）（1 1）请你把制作好的名片通过电子）请你把制作好的名片通过电子邮件发送给远方的

7、好友。或者在中秋、邮件发送给远方的好友。或者在中秋、新年等佳节里用新年等佳节里用WordWord制作电子贺卡给你制作电子贺卡给你的亲戚朋友，既表达你的心意又环保。的亲戚朋友，既表达你的心意又环保。（2 2）尝试做一位名片小设计师，）尝试做一位名片小设计师，用你学到的知识帮爸爸、妈妈做一张用你学到的知识帮爸爸、妈妈做一张漂亮的名片。漂亮的名片。vP70 盘点一下自己在本节课中的学习收获和总体盘点一下自己在本节课中的学习收获和总体评价，在程度条和评价留言上记录下来。评价，在程度条和评价留言上记录下来。学习收获学习收获程度条程度条1、会设置名片的大小、会设置名片的大小2、会用文本框输入文字、会用文本框输入文字3、会修饰文本框、会修饰文本框4、会配置图片、会配置图片5、会根据需要调整图片、会根据需要调整图片6、设计制作水平有提高、设计制作水平有提高7、乐于结交朋友，与人沟通交流、乐于结交朋友，与人沟通交流8、环保意识有所提高、环保意识有所提高其他收获：其他收获：评价留言评价留言 自己评：自己评：同学评同学评