人教部编版《为中华之崛起而读书》详解课件1.pptx

1、为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 你知道你知道“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”这句话这句话是谁的名言吗？对，是伟大的周总理说的。是谁的名言吗？对，是伟大的周总理说的。日子一天天过去，我们一天天长大。在成长日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。少年时期的周恩来曾经亲眼目睹了水深火热少年时期的周恩来曾经亲眼目睹了水深火热的旧中国生活的劳动人民，从而立下了远大的旧中国生活的劳动人民，从而立下了远大的目标，你想知道他立下了一个什么人生目

2、的目标，你想知道他立下了一个什么人生目标吗？今天我们学习的课文就是讲述这段小标吗？今天我们学习的课文就是讲述这段小故事。故事。导入导入释题释题 今天我们学习的是一个周恩来小今天我们学习的是一个周恩来小时候立志的故事。时候立志的故事。中华：指中国崛起：指兴起人物介绍人物介绍周恩来，伟大的马克思主义周恩来，伟大的马克思主义者，者，8989伟大的无产阶级革命伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国建人之一，中华人民共和国的开国元勋。的开国元勋。少年读书时代

3、的周少年读书时代的周恩来聪慧机灵有志气恩来聪慧机灵有志气。19241924年黄埔军校的周恩年黄埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气的来。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众容貌、坚毅的表情倾倒众生。生。19541954年日内瓦会议年日内瓦会议上的周恩来。第一上的周恩来。第一次亮相国际舞台，周次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩。超乎想象的精彩。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 今日之责任，不今日之责任，不在他人，而全在我少在他人，而全在我少年。少年智则国智，年。少年智则国智，少年富则国富，少年少年富则国富，少年强则国强

4、！强则国强！梁启超梁启超人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1崛崛沈沈范范魏魏肃肃晰晰淮淮租租惑惑斥斥辱辱人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1肃肃晰晰振振胸胸怀怀赞赞效效租租疑疑惑惑凡凡顾顾训训斥斥辱辱人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1严肃严肃清晰清晰租界租界胸怀胸怀称赞称赞效仿效仿训斥训斥屈辱屈辱巡警巡警惩处惩处肇事肇事吵嚷吵嚷衣衫褴褛衣衫褴褛 铿锵有力铿锵有力 得意洋洋得意洋洋 耀武扬威耀武扬威热闹非凡热闹非凡 风和日丽风和日丽 疑惑不解疑惑不解 左顾右盼左顾右盼ln l

5、kng qingxnchngzhorng人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 租界租界 就是一些帝国主义国家凭借先进就是一些帝国主义国家凭借先进的武器和强大的国力入侵一些弱国，并的武器和强大的国力入侵一些弱国，并在弱国划定一片地方，作为他们的独立在弱国划定一片地方，作为他们的独立王国，在里面想干什么就干什么，而且王国，在里面想干什么就干什么，而且还不让弱国的人到里面去。还不让弱国的人到里面去。诸生诸生 总称教室里的所有学生。总称教室里的所有学生。诸：众，许多的意思。诸：众，许多的意思。焦点焦点 比喻引人注意的集中点。比喻引人注意的集中点。人教部编版为中华

6、之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 耀武扬威耀武扬威 炫耀武力，显示威风。炫耀武力，显示威风。铿锵有力铿锵有力 形容声音响亮而有劲。形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。铿镪：有节奏而响亮的声音。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“（）”。因为12岁的周恩来刚刚到沈阳探亲，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他（）。周恩来在（）里亲眼目睹中国妇女（），中国巡警不但不（），反而训斥（）；而围观的中国人都敢怒不敢言，这使周恩来真正体会到“中华不振”。从而立下了远大志向，一

7、生为了中华民族伟大复兴鞠躬尽瘁。l根据课文主要内容选词填空 为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！难以忘怀难以忘怀 租界租界 哭诉亲人被洋人的汽车轧死哭诉亲人被洋人的汽车轧死 惩处肇事的洋人惩处肇事的洋人 中国妇女中国妇女人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1n 文章讲了哪几件事第一件：少年周恩来在修身课上说出了自己的第一件：少年周恩来在修身课上说出了自己的远大志向。远大志向。第二件：伯父的一番话让周恩来疑惑不解。第二件：伯父的一番话让周恩来疑惑不解。第三件：在租界里周恩来体会到了中华不振的第三件：在租界里周恩来体会到了中华不振的含义。含义。人教部编版为

8、中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1将课文分段并概括段意。将课文分段并概括段意。一、（一、（110110）少年周恩来在修身课上）少年周恩来在修身课上说出了自己的远大志向。说出了自己的远大志向。二、（二、（11-1311-13）伯父的一番话让周恩来）伯父的一番话让周恩来疑惑不解。疑惑不解。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1三、（三、（14-1614-16自然段）在租界里周恩来自然段）在租界里周恩来体会到了中华不振的含义。体会到了中华不振的含义。四、（最后一个自然段）周恩来少年四、（最后一个自然段）周恩来少年时代就心系中华的振兴

9、，立下大志。时代就心系中华的振兴，立下大志。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 少年周恩来生活的年代是一个特殊的时期，探讨了解一下当时的背景情况。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 当时，我们国家正处在当时，我们国家正处在20世纪初，世纪初，由于清政府腐败无能，相继与帝国主义由于清政府腐败无能，相继与帝国主义国家签订了一系列不平等条约。割地、国家签订了一系列不平等条约。割地、赔款，使得我们国家越来越穷困，越来赔款，使得我们国家越来越穷困，越来越落后。贫困就要挨打，落后就要受欺越落后。贫困就要挨打，落后就要受欺负

10、。帝国主义列强纷纷涌入中国，以租负。帝国主义列强纷纷涌入中国，以租借的名义霸占我们中国借的名义霸占我们中国 的土地，四处的土地，四处烧杀抢掠。中国贫苦人民遭受着外国列烧杀抢掠。中国贫苦人民遭受着外国列强和国内帝国主义走狗的双重压迫，饥强和国内帝国主义走狗的双重压迫，饥寒交迫、有冤无处诉。寒交迫、有冤无处诉。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1帝国主义军队进入中国帝国主义军队进入中国人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1圈占土地圈占土地人教部编

11、版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1横行霸道横行霸道 为所欲为为所欲为人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1课堂小结课堂小结 同学们！通过你们的学习，对周恩同学们！通过你们的学习，对周恩来有了必要的了解，对文章的条理和主来有了必要的了解，对文章的条理和主要资料有初步的认识，同学们在学习中要资料有初步的认识，同学们在学习中表现很好；但我还期望同学们回去很好表现很好；但我还期望同学们回去很好地读课文，认真学习，深入体会文章的地读课文，认真学习，深入体会文章的资料和所表体现的人物品质。资料和所表体现的人物品质。人教部编版为中华之崛

12、起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1复习导入复习导入 回忆课文中讲了少年周恩来的回忆课文中讲了少年周恩来的哪几件事，分别用一个词，概括在哪几件事，分别用一个词，概括在这三个阶段中，周恩来的情感变化。这三个阶段中，周恩来的情感变化。疑惑疑惑立志立志气愤气愤人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1精读课文精读课文n学习课文第二部分，思考是什么使周恩来立学习课文第二部分，思考是什么使周恩来立下为中华之崛起而读书的志向？下为中华之崛起而读书的志向？n读周恩来与伯父的对话，

13、体会伯父心情。读周恩来与伯父的对话，体会伯父心情。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 “没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么为什么?”?”“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢那又是为什么呢?”?”“为什么?中华不振啊!”人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1伯父的心情担心（担心什么）无奈（为什么）愤怒（怎么愤怒）沉重（为什么）担心周恩来的安全。担心周恩来的安全。没处说理。没处说理。中国人在租界内会受到不公平待遇。中国人在租界内会受到不公平待遇。中华不振。中华不振。人教部编版为中华之

14、崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 嘿！这一带果真和别处大不相同：嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 在中国的土地上，有那么一片繁华的在中国的土地上，有那么一片繁华的地方，但却不是我们中国的，想想同胞的地方，但却不是我们中国的，想想同胞的饥寒交迫，再看看这里饥寒交迫，再看看这里灯红酒绿；想灯红酒绿；想想万里

15、国土上民生凋敝，万户萧疏，这里想万里国土上民生凋敝，万户萧疏，这里却是却是热闹非凡；中国人的土地上而满热闹非凡；中国人的土地上而满大街傲然行走的是那些大街傲然行走的是那些黄头发、白皮黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。一百年前的中国多落后呀！中华不振呀！一百年前的中国多落后呀！中华不振呀！人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 事情发生的过程中，在场的都有事情发生的过程中，在场的都有哪些人？边读边把描写这些人物的句子哪些人？边读边把描写这些人物的句子画下来，他们分别给你留下了怎样的印画下来，他们分别给你留下了

16、怎样的印象？选择给你印象最深的，一起交流。象？选择给你印象最深的，一起交流。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1只见人群中有一个衣衫褴褛的只见人群中有一个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意子洋人则得意洋洋洋洋地站在一旁。地站在一旁。谁知中国巡警不但不惩处肇事谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。围观的中国人都紧握着拳头。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1因为中华落后，百姓生活潦倒，因为中华落后，百姓生

17、活潦倒，连一件完整的衣服都没有，处处连一件完整的衣服都没有，处处受欺辱。为什么这个洋人轧死了受欺辱。为什么这个洋人轧死了人还敢得意洋洋呢？他心里在想人还敢得意洋洋呢？他心里在想什么？（谁敢拿我怎么样？）这什么？（谁敢拿我怎么样？）这都是因为中华不振呀！都是因为中华不振呀！人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 在这一段文字里最刺眼的就是这个在这一段文字里最刺眼的就是这个“得意洋得意洋洋洋”。要知道，他的车轧死的是一个人啊。透。要知道，他的车轧死的是一个人啊。透过这个洋人得意的神情，你能猜出他心里在想过这个洋人得意的神情，你能猜出他心里在想什么吗？什么吗？小

18、结：因为中华落后，百姓生活潦倒，连小结：因为中华落后，百姓生活潦倒，连一件完整的衣服都没有，处处受欺辱。为什么一件完整的衣服都没有，处处受欺辱。为什么这个洋人轧死了人还敢得意洋洋呢？他心里在这个洋人轧死了人还敢得意洋洋呢？他心里在想什么？（谁敢拿我怎么样？）这都是因为中想什么？（谁敢拿我怎么样？）这都是因为中华不振呀！华不振呀！人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 天理何在？中国人的血性到哪里去了？紧天理何在？中国人的血性到哪里去了？紧握的拳头为什么不能狠狠砸向敌人？这个妇女握的拳头为什么不能狠狠砸向敌人？这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的

19、的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。一顿。小结：为什么？小结：为什么？中华不振啊。目睹这一切的中华不振啊。目睹这一切的少年周恩来，他内心受到的震动更是可想而知。少年周恩来，他内心受到的震动更是可想而知。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 周恩来亲眼见到中国人在租界受到不公正周恩来亲眼见到中国人在租界受到不公正的待遇，使周恩来体会到的待遇，使周恩来体会到“中华不振中华不振”含义。含义。而

20、且引发了他更深入的思考，逐渐明晰了自己而且引发了他更深入的思考，逐渐明晰了自己的人生目标的人生目标“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”！这简短的九个字在周恩来的心中重复了无这简短的九个字在周恩来的心中重复了无数次，因此，当校长提问时，他清晰而坚定地数次，因此，当校长提问时，他清晰而坚定地回答回答“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”！这是他学习的动力，因此他铿锵有力地回这是他学习的动力，因此他铿锵有力地回答答“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”！人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 为中华之崛起而读书这9个字是他一生的诺言，这9个字更是他一生的

21、奋斗目标啊！读最后一个自然段加深感悟。人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 这段详细的解读了少年周恩来的内心，说这段详细的解读了少年周恩来的内心，说明了他说出明了他说出“为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”的原因，的原因，前后照应。回顾周恩来的一生，他是这样说的，前后照应。回顾周恩来的一生，他是这样说的，也是这样做的。周恩来和毛泽东带领中国工农也是这样做的。周恩来和毛泽东带领中国工农红军南征北战，解放了全中国，成为中国的第红军南征北战，解放了全中国，成为中国的第一个总理。他得到全国人民的爱戴，赢得全世一个总理。他得到全国人民的爱戴，赢得全世界的尊重。我

22、们中国在几代国家主席的英明领界的尊重。我们中国在几代国家主席的英明领导下，现在我们中国蒸蒸日上。在逢勃发展时导下，现在我们中国蒸蒸日上。在逢勃发展时代里，你为什么而学习？代里，你为什么而学习？人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 死而后已死而后已人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1 周恩来时刻不忘自己立下的誓言，周恩来时刻不忘自己立下的誓言，从这首诗中我们感受到他振兴中华的从这首诗中我们感受到他振兴中华的远大抱负。周恩来少年时代远渡重洋，远大抱负。周恩来少年时代远渡重洋，为中华之崛起而读书；在青年时代。为中华之崛起而读书；在青年时代。他受命于国家危难之际，为中华之崛他受命于国家危难之际，为中华之崛起而工作；他的一生，都在为中华之起而工作；他的一生，都在为中华之崛起而奋斗！崛起而奋斗！人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1谢谢观看谢谢观看人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1人教部编版为中华之崛起而读书详解课件1