《兰亭序》临习指导解析课件.ppt

1、一、一、兰亭序兰亭序的基本概况的基本概况 关于王羲之书法的基本风格，历来都有定评。关于王羲之书法的基本风格，历来都有定评。虽说象虽说象兰亭序兰亭序这样的墨迹其可靠程度尚有疑这样的墨迹其可靠程度尚有疑问，但对大王书风的继往开来之功，却是无人能问，但对大王书风的继往开来之功，却是无人能予以否定的。予以否定的。兰亭序兰亭序在真伪方面的争执，并在真伪方面的争执，并不影响它是一本极优秀的学习范本，学习行书以不影响它是一本极优秀的学习范本，学习行书以它作为门径颇可收便捷快速之效。它作为门径颇可收便捷快速之效。兰亭序兰亭序临习指导临习指导与汉、西晋的其它书法作品相比，与汉、西晋的其它书法作品相比，兰亭序兰亭

2、序书风的最明显特征即是它的书风的最明显特征即是它的用笔细腻和结构多变。用笔细腻和结构多变。王羲之的功劳即在于他把自然的书风王羲之的功劳即在于他把自然的书风引向一个较为精练但又注重技巧华美特引向一个较为精练但又注重技巧华美特征的格局，从而确立了书法艺术强调对征的格局，从而确立了书法艺术强调对审美的主动把握这一时代的基调。审美的主动把握这一时代的基调。在他以前，人们对此是不够重视的。强在他以前，人们对此是不够重视的。强调主动追求，强调风格的个性，强调技调主动追求，强调风格的个性，强调技巧的丰富性，使巧的丰富性，使兰亭序兰亭序、奉橘奉橘帖帖、得示帖得示帖、丧乱帖丧乱帖等体等体现了一脉相承的魏晋式审美

3、风度。对于现了一脉相承的魏晋式审美风度。对于学习行书的同志而言，努力注重在这方学习行书的同志而言，努力注重在这方面的追索与体察是十分重要的。面的追索与体察是十分重要的。我们甚至不妨说，行书之学王羲之，成功与否的标我们甚至不妨说，行书之学王羲之，成功与否的标志即看学习者能否淋漓尽致地、深入细致地把字帖志即看学习者能否淋漓尽致地、深入细致地把字帖中中最细腻的用笔动作和线条效果最细腻的用笔动作和线条效果表现出来。粗率的临表现出来。粗率的临摹决然得不到真谛，摹决然得不到真谛，而丝丝入扣的体察与反映，则而丝丝入扣的体察与反映，则是熟练掌握王羲之书风的第一个步骤。是熟练掌握王羲之书风的第一个步骤。兰亭序兰

4、亭序成功之处正是在于它在当时达到人所不及成功之处正是在于它在当时达到人所不及的技巧境界的技巧境界(当然还有风格境界当然还有风格境界)，它对笔与纸的驾驭，它对笔与纸的驾驭能力：能力：那种运用自如、出神入化的技巧，在东晋以前那种运用自如、出神入化的技巧，在东晋以前是为人仰慕已久，而在当时也是同辈书家们所叹为观是为人仰慕已久，而在当时也是同辈书家们所叹为观止的，它标志着书法从筚路蓝缕阶段走向艺术的成熟。止的，它标志着书法从筚路蓝缕阶段走向艺术的成熟。而我们正是要学习这种成熟，因为我们希望能由此而我们正是要学习这种成熟，因为我们希望能由此而进入书法而进入书法(行书行书)的技巧王国。的技巧王国。兰亭序兰

5、亭序的的“巧媚巧媚”与它的细腻特征，与被与它的细腻特征，与被翻刻的翻刻的圣教序圣教序相比时呈现得更为明显。柔软相比时呈现得更为明显。柔软的毛笔与坚硬的刀石相比，后者毕竟会更趋向规的毛笔与坚硬的刀石相比，后者毕竟会更趋向规范化的处理，而这对细腻而言却是个大损害。由范化的处理，而这对细腻而言却是个大损害。由是，学是，学兰亭兰亭者似乎更应该注意和了解这一特者似乎更应该注意和了解这一特定现象，把握正常学习方式。定现象，把握正常学习方式。学学兰亭兰亭是为了掌握它那种精巧的笔法，掌是为了掌握它那种精巧的笔法，掌握尽可能多的技法语汇，这是每个学书者应该建握尽可能多的技法语汇，这是每个学书者应该建立起的学习观

6、。立起的学习观。作为王羲之行书代表作，其用笔之随势而变，作为王羲之行书代表作，其用笔之随势而变，酣畅婉转，左右映带，使沉静与流美相一致，轻酣畅婉转，左右映带，使沉静与流美相一致，轻画与重画相和谐。画与重画相和谐。世称羲之善用内捩法，故腕力劲健、落笔详舒，世称羲之善用内捩法，故腕力劲健、落笔详舒，尖、逆、侧、中锋随心所欲，然又得中和之美，尖、逆、侧、中锋随心所欲，然又得中和之美，无偏颇之弊。无偏颇之弊。字的结体字的结体能各尽其态，忽而相揖，忽而相让，能各尽其态，忽而相揖，忽而相让，忽而放纵，忽而收敛，盘旋、曲折，千姿百态，忽而放纵，忽而收敛，盘旋、曲折，千姿百态，虚虚实实，似欹反正，既无过当，亦

7、无不及，增虚虚实实，似欹反正，既无过当，亦无不及，增之失于有余，损之失于不足，得八面变态之妙。之失于有余，损之失于不足，得八面变态之妙。二二.王羲之王羲之兰亭序兰亭序艺术特征艺术特征其其章法章法因出于草稿，信手而书，无心工拙，涂窜因出于草稿，信手而书，无心工拙，涂窜之余而笔黑萧散，得意之态跃然纸上，自有天然奇之余而笔黑萧散，得意之态跃然纸上，自有天然奇趣。趣。其书实看难知奥妙，须经反复临摹和品味，则处其书实看难知奥妙，须经反复临摹和品味，则处处藏机巧，笔笔有情趣，内涵深沉，赏心悦目。学处藏机巧，笔笔有情趣，内涵深沉，赏心悦目。学兰亭者往往初不经意，越深入则越有趣味，得其百兰亭者往往初不经意，越

8、深入则越有趣味，得其百分之几即可称为知笔，若得其百分之几十，定当名分之几即可称为知笔，若得其百分之几十，定当名世。世。作品的用笔方法直接决定风格的大致导向。学书作品的用笔方法直接决定风格的大致导向。学书者对此应该加以特别注意。我们在者对此应该加以特别注意。我们在兰亭序兰亭序中发中发现用笔上的两个特征：现用笔上的两个特征：一是笔画的跳荡一是笔画的跳荡 一是线形的多变一是线形的多变。因此，强调提按动作的明确性与准确性，成为因此，强调提按动作的明确性与准确性，成为临摹能否成功的重要标志，平拖与直画是绝对与之临摹能否成功的重要标志，平拖与直画是绝对与之南辕北辙的。南辕北辙的。三、三、兰亭序兰亭序的用笔

9、分析的用笔分析 以以“映映(暎暎同映同映)带左右带左右”四字为例四字为例映字中曲映字中曲“央央”的横折竖一画，按正常写法的横折竖一画，按正常写法应是先顿后再行笔，但在应是先顿后再行笔，但在兰亭序兰亭序中这一中这一画开头的一顿变成了带笔，而顿笔却被移到画开头的一顿变成了带笔，而顿笔却被移到折的部位折的部位。“左左”字的末笔一横是一个很明字的末笔一横是一个很明显的从轻到重、从带到顿的渐进过程，顿挫显的从轻到重、从带到顿的渐进过程，顿挫的趋向是十分明显的。的趋向是十分明显的。“右右”字的第一横画字的第一横画则在起笔部位有个微小的顿，象这样不同起则在起笔部位有个微小的顿，象这样不同起笔的不同顿法，体现

10、出笔的不同顿法，体现出兰亭序兰亭序对横笔处对横笔处理的丰富意蕴。理的丰富意蕴。以以“映映(暎暎同映同映)带左右带左右”四字为例四字为例。按照书写心理活动状态来看，不同轻重的顿，按照书写心理活动状态来看，不同轻重的顿，体现出不同的心理轨迹，故线条力度的变化使书体现出不同的心理轨迹，故线条力度的变化使书写时心理变化显得富有立体感。写时心理变化显得富有立体感。就是上下起伏的节奏感的问题。在把握线条表现就是上下起伏的节奏感的问题。在把握线条表现力的时侯，初学者最容易犯的问题，是如下一些：力的时侯，初学者最容易犯的问题，是如下一些：1.不注意顿挫动作，平画过直。不注意顿挫动作，平画过直。2.注意了顿挫，

11、但却过分夸张，掌握不好每注意了顿挫，但却过分夸张，掌握不好每顿挫的顿挫的“度度”该用三分力却用了八分力，破坏了与节该用三分力却用了八分力，破坏了与节奏的和谐。奏的和谐。3.也能掌握顿挫，但却抓不准部位，应该在线也能掌握顿挫，但却抓不准部位，应该在线条的四分之三部位开始顿，却在开始就顿了。任何一条的四分之三部位开始顿，却在开始就顿了。任何一种顿挫只有放到一定的线条平面上才有意义，不然，种顿挫只有放到一定的线条平面上才有意义，不然，感觉再好的动作也还是产生不了优美的效果。感觉再好的动作也还是产生不了优美的效果。用笔的强调顿挫用笔的强调顿挫线条的多变线条的多变 则可看则可看“带带”字，头部四个竖，两

12、直两曲，如果字，头部四个竖，两直两曲，如果把它分成四个由直向曲的层次，则是把它分成四个由直向曲的层次，则是直，直，次直，次直，曲，曲，最曲。绝不生硬板滞。而即便是最曲。绝不生硬板滞。而即便是的直，的直，在头部也有意使之弯了一下，与其余三直笔协调起在头部也有意使之弯了一下，与其余三直笔协调起来，构成整体效果。从直线到弧线，线形在依次变来，构成整体效果。从直线到弧线，线形在依次变化，这种变化是以严谨的序列为限制的。化，这种变化是以严谨的序列为限制的。线条的多变线条的多变 对于学书者临摹要求，至少应该从几个方面先对于学书者临摹要求，至少应该从几个方面先检验一下自己：检验一下自己：A，能不能发现这四根

13、线的不同；能不能发现这四根线的不同；B，能否在此中找出变化的规律即四个层次能否在此中找出变化的规律即四个层次它它有内在的联系；有内在的联系；C，能否用动作把它们都准确地表能否用动作把它们都准确地表现出来；现出来；D，表现的层次是否与原效果基本相似。表现的层次是否与原效果基本相似。只有看出了并表现出了这些效果，临摹才算是有所只有看出了并表现出了这些效果，临摹才算是有所收获的。收获的。每一根线条都包涵了三个方面的课题：线质、每一根线条都包涵了三个方面的课题：线质、线形，线律线形，线律。以上只是抽出一个例子进行剖析，如果能以上只是抽出一个例子进行剖析，如果能触类旁通，用这一办法去看其他字和线条，触类

14、旁通，用这一办法去看其他字和线条，渐渐形成一种固定的审视习惯，则对线条风渐渐形成一种固定的审视习惯，则对线条风格就会有格就会有种反射，这是弥足珍贵的。种反射，这是弥足珍贵的。反捺点：反捺点：最后一笔逆锋入最后一笔逆锋入纸后，力量由轻到纸后，力量由轻到稍重，然后笔略向稍重，然后笔略向下拖，回锋收笔，下拖，回锋收笔，似反捺写法似反捺写法。曲头曲头 笔锋入纸后，向笔锋入纸后，向右弯曲铺毫，重按后右弯曲铺毫，重按后回笔出锋。回笔出锋。点点长点：长点：外字的最后一笔，捺外字的最后一笔，捺改为长点，笔入纸后向右改为长点，笔入纸后向右拉长，再将笔下顿收锋。拉长，再将笔下顿收锋。尖锋入纸后，向右向下尖锋入纸后

15、，向右向下重按铺毫，再将笔向左重按铺毫，再将笔向左上回锋至腹部收笔上回锋至腹部收笔 斜点：竖直下笔，按后竖直下笔，按后将锋从腹中挑出，将锋从腹中挑出，带写出右点，写时带写出右点，写时笔锋横向行走，第笔锋横向行走，第一点重，第二点轻。一点重，第二点轻。兰叶点：兰叶点：次字最后一笔，尖锋入次字最后一笔，尖锋入纸后重按铺毫，再将笔略纸后重按铺毫，再将笔略提从中间出锋。提从中间出锋。带右点：出锋点：出锋点：笔入纸后，顺势笔入纸后，顺势一顿，即将锋带一顿，即将锋带出，露出锋尖与出，露出锋尖与下一笔有连之势。下一笔有连之势。尖锋入纸后，笔平行向尖锋入纸后，笔平行向右铺毫，再略向下于中右铺毫，再略向下于中腹

16、出锋，形似短横。腹出锋，形似短横。平平点：点：横四点：横四点：横四点，每点都极横四点，每点都极清楚，然又每点相连清楚，然又每点相连，其势略有上斜，不，其势略有上斜，不使平板。使平板。岁字中间是横三点，岁字中间是横三点，首两点都从腹中出首两点都从腹中出锋带右点，最后一锋带右点，最后一点出锋上挑，以写点出锋上挑，以写戈笔。戈笔。横三点：横三点：二点水：二点水：上点出锋带出下点，转上点出锋带出下点，转锋提笔向右上挑出。锋提笔向右上挑出。上下两点相互呼应，上上下两点相互呼应，上点出锋即成下点起笔，上点出锋即成下点起笔，上点略轻，下点略重，反之点略轻，下点略重，反之亦可。亦可。横波点：横波点：然字四点，

17、其形不甚然字四点，其形不甚清楚，似水之波涛，曲清楚，似水之波涛，曲折多姿，最后一点略重折多姿，最后一点略重回锋。回锋。上下点：最后一点取隶法，笔在中间最后一点取隶法，笔在中间作一重按，然后突然上提，以作一重按，然后突然上提，以笔尖出锋，如鹰隼之尾。笔尖出锋，如鹰隼之尾。隼尾点隼尾点：三点水：三点水：首点出锋带出次点次首点出锋带出次点次点与末节点相连，末点与末节点相连，末点按后上挑，其势一点按后上挑，其势一气呵成。气呵成。左右点：左右点：左右两点，作遥相呼应之左右两点，作遥相呼应之势，一般是左低右高，字的势，一般是左低右高，字的重心易平稳重心易平稳 俯势横：俯势横：所字上横呈下所字上横呈下俯之势

18、，使字更俯之势，使字更是丰满，稳固。是丰满，稳固。下挑横：下挑横：长字中间长横行长字中间长横行笔至收锋处，将笔锋笔至收锋处，将笔锋向下挑出，以便连写向下挑出，以便连写下部点画。下部点画。垂头横：垂头横：共字第一笔起笔共字第一笔起笔呈反方向笔由下向呈反方向笔由下向上，用腕力写成有上，用腕力写成有弹性的横画，其锋弹性的横画，其锋外露，收笔回锋。外露，收笔回锋。露锋横：露锋横：尖锋入纸，其锋外露，行尖锋入纸，其锋外露，行笔由轻至重，最后锋尖略上笔由轻至重，最后锋尖略上提后下按，回锋至横越画中提后下按，回锋至横越画中间。间。重横：重横：于字两横稍短，用笔较于字两横稍短，用笔较重，因此字点画少，点画重，

19、因此字点画少，点画粗壮，使字稳重有力。粗壮，使字稳重有力。上挑横：上挑横：第一笔横画向上倾斜，第一笔横画向上倾斜，收笔处向上挑出，以便写收笔处向上挑出，以便写长撇。长撇。波折横：此横亦用腕的翻动，轻重波折横：此横亦用腕的翻动，轻重徐疾，波曲向前，收笔回锋，使线徐疾，波曲向前，收笔回锋，使线条生动活泼。条生动活泼。带锋横：带锋横：发笔处承上一笔的发笔处承上一笔的出锋搭势后转笔写成横出锋搭势后转笔写成横画，所以又称画，所以又称“搭锋搭锋”，变化在发笔处。变化在发笔处。下凹横：未字两横都有下凹横：未字两横都有下凹之势，尖锋入纸后下凹之势，尖锋入纸后笔向下拉后再向上斜行，笔向下拉后再向上斜行，使线条呈

20、下凹状。使线条呈下凹状。轻重横轻重横：尖锋入纸后，尖锋入纸后，笔右行时用力笔右行时用力由轻至重，收由轻至重，收笔回锋。笔回锋。并列横：并列横：数横并列有轻数横并列有轻重，长短，仰覆重，长短，仰覆之变化。之变化。此横画行笔逆入后，立即此横画行笔逆入后，立即铺毫重按，然后右行时，由铺毫重按，然后右行时，由重转轻，收笔处略重回锋。重转轻，收笔处略重回锋。重轻横：重轻横：竖竖曲头竖：曲头竖：最后一笔竖画在最后一笔竖画在笔尖入纸后，利用笔尖入纸后，利用腕力向左稍弯后再腕力向左稍弯后再向右迂回行笔，故向右迂回行笔，故此竖头有曲折。此竖头有曲折。悬针竖：悬针竖：竖画之悬针，笔竖画之悬针，笔锋逆入后，调整至锋

21、逆入后，调整至中锋则顺势直下，中锋则顺势直下，出锋处提笔空收，出锋处提笔空收，使锋尖能尖锐，饱使锋尖能尖锐，饱满，不能飘浮。满，不能飘浮。弧竖：弧竖：最后一竖，最后一竖，势向右凹，形成势向右凹，形成弧曲使整个字更弧曲使整个字更显风神。显风神。垂垂露竖：露竖：起笔逆入后，着力下行，收起笔逆入后，着力下行，收笔时笔锋回入画中，使头部圆笔时笔锋回入画中，使头部圆润，如露珠下垂。润，如露珠下垂。人字旁左竖，行笔短促，力人字旁左竖，行笔短促，力量稍重，使右旁点画虽少仍是量稍重，使右旁点画虽少仍是稳固。稳固。反笔竖：反笔竖：此长竖起笔处作由右此长竖起笔处作由右向左的反方向，以示与向左的反方向，以示与其他畅

22、字用笔之不同。其他畅字用笔之不同。短短竖：竖：开叉竖：开叉竖：羲之写兰亭用的是鼠羲之写兰亭用的是鼠须硬毫，故偶有开叉，须硬毫，故偶有开叉，此笔不必强求，也无法此笔不必强求，也无法强求，应顺其自然。强求，应顺其自然。相向竖：相向竖：左右两竖作相互左右两竖作相互对峙，相互包围之势，对峙，相互包围之势，使能相互呼应，名曰相使能相互呼应，名曰相向向。向向。并列竖：并列竖：数竖并列，在起笔方数竖并列，在起笔方向、长短、粗细等方面都向、长短、粗细等方面都有变化，使参差不齐，变有变化，使参差不齐，变化复杂。化复杂。带钩竖：带钩竖：行书用笔动荡感极强，此竖画行书用笔动荡感极强，此竖画至出钩处向右上钩出，既不作

23、悬至出钩处向右上钩出，既不作悬针，亦不作垂露。针，亦不作垂露。露锋竖：露锋竖：作字左竖露锋作字左竖露锋入纸，作弯势下入纸，作弯势下竖，收笔回锋。竖，收笔回锋。相背竖：相背竖：左右两竖都有内左右两竖都有内凹之势，作背靠背状凹之势，作背靠背状，名曰相背。，名曰相背。撇撇平撇：平撇：第一笔属平撇，笔锋逆第一笔属平撇，笔锋逆入后向左平的撇出，线入后向左平的撇出，线条饱满而出锋锐利条饱满而出锋锐利 斜撇：斜撇：用笔取逆后，笔锋向用笔取逆后，笔锋向左斜出，势微曲，壮健左斜出，势微曲，壮健有力，力送锋尖，沉稳有力，力送锋尖，沉稳不飘不飘长曲撇：长曲撇：此撇长而微此撇长而微弯，其势先直弯，其势先直后向左撇出，

24、后向左撇出，极为醒目极为醒目 短撇：短撇：此短撇短而有此短撇短而有力，如鸟啄木。力，如鸟啄木。尖锋撇：尖锋撇：此撇尖锋入纸后，迅即此撇尖锋入纸后，迅即铺毫，然略弯撇出，头铺毫，然略弯撇出，头尾都尖，中间厚重。尾都尖，中间厚重。兰叶撇：兰叶撇：此长撇，入锋略重后此长撇，入锋略重后即向左下行笔，其间由重即向左下行笔，其间由重转轻，由轻转重后很快撇转轻，由轻转重后很快撇出，飘逸如兰叶。出，飘逸如兰叶。回锋撇：回锋撇：在撇至在撇至出锋处，忽出锋处，忽作收笔，使作收笔，使头呈圆形，头呈圆形，力聚于中，力聚于中，十分厚重，十分厚重，含蓄。含蓄。曲头撇：曲头撇：左左撇头呈弯曲，撇头呈弯曲，其形折，出锋其形折

25、，出锋处上钩。处上钩。曲折撇：此撇长而曲折撇：此撇长而中间有曲折，可见行中间有曲折，可见行笔之波动出锋处又戛笔之波动出锋处又戛然而止，回笔收锋，然而止，回笔收锋，很含蓄。很含蓄。弧撇：弧撇：此撇起笔逆入后，竖此撇起笔逆入后，竖直而下即向左推出，出锋直而下即向左推出，出锋尖利，中间有很大弧曲，尖利，中间有很大弧曲，此撇线条浑厚。此撇线条浑厚。带钩撇：带钩撇：此撇由重此撇由重至轻，至出至轻，至出锋处突然折锋处突然折锋钩出，出锋钩出，出钩处稍作发钩处稍作发力力 反撇：反撇：此撇呈反势，接出钩此撇呈反势，接出钩的牵丝，笔由下向上反的牵丝，笔由下向上反手作平撇，转折处的轻手作平撇，转折处的轻重不易掌撑，

26、难度很大重不易掌撑，难度很大开叉撇：开叉撇：此撇出锋处笔锋开叉，行此撇出锋处笔锋开叉，行笔重而出撇快，笔又硬，故笔重而出撇快，笔又硬，故偶然开叉，不必故意为之。偶然开叉，不必故意为之。并列撇：并列撇：三撇并列，方向三撇并列，方向和轻重都不雷同，不和轻重都不雷同，不使刻板。使刻板。回锋挑：回锋挑：和字左挑，实是两笔，和字左挑，实是两笔，先行笔向左下折锋，由先行笔向左下折锋，由原路向右上挑出，是先原路向右上挑出，是先回锋再上挑，使蓄力更回锋再上挑，使蓄力更足，力感更强。足，力感更强。短挑：短挑：挑法用力在起挑法用力在起笔处，得力在出锋笔处，得力在出锋处故应快速有力，处故应快速有力，短而不松短而不松

27、 垂头挑：垂头挑：女字上挑起笔时，女字上挑起笔时，笔由下向上，有一牵笔由下向上，有一牵丝露出，故其头下垂丝露出，故其头下垂 长挑：长挑：或字下挑长或字下挑长而有曲，出锋而有曲，出锋处与撇相呼应处与撇相呼应 挑挑钩钩竖钩：竖钩：先作竖画，至出先作竖画，至出钩处，锋略上提，使钩处，锋略上提，使得力得势后向左钩出得力得势后向左钩出。心钩：心钩：尖锋入纸后，向右下尖锋入纸后，向右下方作弧形行笔，渐行渐方作弧形行笔，渐行渐重，至出钩处最重，出重，至出钩处最重，出钩时作顿挫，得势后向钩时作顿挫，得势后向左上顺势钩出，此钩宜左上顺势钩出，此钩宜稍长。稍长。戈钩：戈钩：笔锋逆入后，引笔笔锋逆入后，引笔作斜势下

28、行，中间微弯作斜势下行，中间微弯但不能太弯，至出锋处但不能太弯，至出锋处蹲锋得势上钩。蹲锋得势上钩。竖弯钩竖弯钩：竖弯后向右横画，渐竖弯后向右横画，渐行渐重，在出锋处，先行渐重，在出锋处，先蹲处得势，迅速向上略蹲处得势，迅速向上略外倾地钩出，钩很厚重外倾地钩出，钩很厚重背抛钩：背抛钩：即风字右边的横折右即风字右边的横折右斜钩，此笔宜笔势带侧斜钩，此笔宜笔势带侧，用腕力打弯，顺势斜，用腕力打弯，顺势斜出，使钩饱满有力。出，使钩饱满有力。蟹爪钩：蟹爪钩：逆锋入纸后先写竖画，逆锋入纸后先写竖画，至出钩时将笔向左平推，然至出钩时将笔向左平推，然后再向上钩出，形似蟹爪，后再向上钩出，形似蟹爪，此笔是王书

29、的特色。此笔是王书的特色。圆曲钩：圆曲钩：最后一笔，接横画后，最后一笔，接横画后，顺势竖下，由轻至重，其顺势竖下，由轻至重，其势弯圆，再顺势出钩，极势弯圆，再顺势出钩，极为自然。为自然。横折竖钩：横折竖钩：月字右半，先写横月字右半，先写横画，折后写竖画，其画，折后写竖画，其势微弯，顿后上钩。势微弯，顿后上钩。横钩：横钩：长横至折角处，提长横至折角处，提笔后重按，调正笔锋笔后重按，调正笔锋后向左钩出。后向左钩出。下垂钩下垂钩：此钩的特点是出此钩的特点是出钩时，笔顺势下垂出钩时，笔顺势下垂出锋，与圆曲钩略同。锋，与圆曲钩略同。回锋藏钩：回锋藏钩：最后一笔原是竖弯钩最后一笔原是竖弯钩，然此处并不钩出

30、，而似，然此处并不钩出，而似写一横出锋处回笔将锋藏写一横出锋处回笔将锋藏入画中。入画中。平钩：最后一笔也是平钩：最后一笔也是竖钩，然此钩是向左竖钩，然此钩是向左平推而出，有托住上平推而出，有托住上部之意。部之意。横折横折：横画行笔至转弯横画行笔至转弯处，作提按圆折直处，作提按圆折直下，转折不露圭角下，转折不露圭角竖折：竖折：先作竖画，至转折处先作竖画，至转折处作顿挫提按，折锋向右，作顿挫提按，折锋向右，如写横画，收笔回锋。如写横画，收笔回锋。左斜折：左斜折：最后二笔，逆最后二笔，逆锋入纸后，向左锋入纸后，向左微斜而下，转折微斜而下，转折后向右作点画。后向右作点画。右斜折：右斜折：横画行笔至转折

31、后，横画行笔至转折后，向内微斜而行，然后向内微斜而行，然后出钩，其折圆浑出钩，其折圆浑折折平捺：平捺：逆锋入纸后，即向右逆锋入纸后，即向右行笔，一波三折，顿后行笔，一波三折，顿后将锋平出，此捺势甚平将锋平出，此捺势甚平斜捺：斜捺：尖锋入纸后，即铺毫尖锋入纸后，即铺毫重按，向右下行笔，顿重按，向右下行笔，顿后出锋，此捺势斜甚有后出锋，此捺势斜甚有力感力感回锋捺：回锋捺：此捺与平捺相似，然此捺与平捺相似，然行笔轻重有变，出锋处并行笔轻重有变，出锋处并不捺出，而是回笔将锋收不捺出，而是回笔将锋收入画内。入画内。带钩捺：带钩捺：最后一最后一笔是长捺，笔是长捺，出锋时笔略出锋时笔略向下带出，向下带出，有

32、一小钩有一小钩 捺长点捺：长点捺：最后一笔以长最后一笔以长点代捺，笔由轻点代捺，笔由轻而重，再回锋收而重，再回锋收笔，头是圆形。笔，头是圆形。隼尾捺：隼尾捺：最后一笔如捺最后一笔如捺如点，笔在中间如点，笔在中间作一顿挫，突然作一顿挫，突然笔出锋，露出锋笔出锋，露出锋尖，如鹰隼之尾尖，如鹰隼之尾反捺：反捺：此捺作反势，逆此捺作反势，逆锋入纸后，笔向上锋入纸后，笔向上凸起铺毫，然后向凸起铺毫，然后向右下行笔，出锋处右下行笔，出锋处笔又内拗而出，其笔又内拗而出，其形与一般捺相反，形与一般捺相反，也需有高度的行笔也需有高度的行笔技巧。技巧。短捺：短捺：最后一笔逆入后速行向最后一笔逆入后速行向右下迅笔，

33、稍作提按即回右下迅笔，稍作提按即回锋收笔，行笔短促有力，锋收笔，行笔短促有力，但捺的动作已全部完成。但捺的动作已全部完成。重捺：重捺：最后一捺为与上两笔最后一捺为与上两笔相衬，故行笔特重，中相衬，故行笔特重，中间提按也不明显，出锋间提按也不明显，出锋时突然将笔提出，略露时突然将笔提出，略露锋尖。锋尖。波折捺：波折捺：此捺行笔此捺行笔时起伏波折，时起伏波折，收笔回锋。收笔回锋。曲头捺：曲头捺：起笔处行笔起笔处行笔曲折，然后再波曲折，然后再波折作捺，捺势圆折作捺，捺势圆润，锋也作收。润，锋也作收。兰叶捺兰叶捺：此捺行笔势甚平此捺行笔势甚平稳，惟头尾轻，中间稳，惟头尾轻，中间略重，也似兰叶写法略重，

34、也似兰叶写法 平头捺：平头捺：此捺亦很有特色，其头齐平，也显此捺亦很有特色，其头齐平，也显稳重，然行笔较难掌握稳重，然行笔较难掌握 弧弯捺：弧弯捺：捺的变化极多，可轻可重捺的变化极多，可轻可重，可长可短，出锋可露可不，可长可短，出锋可露可不露，此捺用笔圆润，势成弧露，此捺用笔圆润，势成弧弯弯 从结构造型角度来看从结构造型角度来看兰亭序兰亭序，则，则它的不求平正，强调欹侧；不求对称，它的不求平正，强调欹侧；不求对称，强调揖让；不求均匀，强调对比的特征强调揖让；不求均匀，强调对比的特征是一目了然的。是一目了然的。以以“惠风和畅惠风和畅”四字为例四字为例(见图见图)。惠。惠”字的头部向左倾斜和字的头

35、部向左倾斜和“心心”字向右下角字向右下角下沉几乎造成一种结构之间的错位，各下沉几乎造成一种结构之间的错位，各部分之间的中轴由垂直变成了倾斜。而部分之间的中轴由垂直变成了倾斜。而“风风”字则利用横画的右上耸起字则利用横画的右上耸起，造，造成与成与“惠惠”字方向恰相反的一种欹侧效字方向恰相反的一种欹侧效果。果。兰亭序兰亭序的结构特征的结构特征“和和”字分左右两个部分，字分左右两个部分，“禾禾”旁拉长成纵式，旁拉长成纵式，“口口”则放扁成横则放扁成横式，造成在一个字中的纵、横交叉。式，造成在一个字中的纵、横交叉。至于至于“畅畅”字，则是一种斜向的头字，则是一种斜向的头尾交叉，尾交叉，“申申”与与“易

36、易”两部分正两部分正好构成两三角形式的对位，但按照好构成两三角形式的对位，但按照标准写法，它本来应该是两个长方标准写法，它本来应该是两个长方形之间的简单组合的。于是，我们形之间的简单组合的。于是，我们看到了这四个字的体型结构截然有看到了这四个字的体型结构截然有别别贯穿于整个主轴线的对比效贯穿于整个主轴线的对比效果。果。很难说在当时会有这么复杂的构思和匠心经营，这很难说在当时会有这么复杂的构思和匠心经营，这只是一个分析办法：对结构采用中轴与板块分析相结只是一个分析办法：对结构采用中轴与板块分析相结合的办法。合的办法。书法是一种视觉艺术，对各种错综交叉的线条，如书法是一种视觉艺术，对各种错综交叉的

37、线条，如果找不出其主流线条并加以归纳的话，我们会对一些果找不出其主流线条并加以归纳的话，我们会对一些古代名帖惘然失措或无从下手，古代名帖惘然失措或无从下手，自然更无法保证学自然更无法保证学习的效率了。习的效率了。汉字结构本来是一个稳定的标准形态。每个字都富汉字结构本来是一个稳定的标准形态。每个字都富于一种建筑意蕴，空间的构架与排叠处理完全与建筑于一种建筑意蕴，空间的构架与排叠处理完全与建筑原理相类似。原理相类似。但仅仅把但仅仅把兰亭序兰亭序等书法墨迹的结构美作如等书法墨迹的结构美作如是观是很不妥当的。书法结构的魅力是在于它能是观是很不妥当的。书法结构的魅力是在于它能有节制地打破这种标准形态，在

38、标准的规范中渗有节制地打破这种标准形态，在标准的规范中渗入每个艺术家个人的创造意蕴。从而把书法结构入每个艺术家个人的创造意蕴。从而把书法结构的原理从平正引向平衡一一我们在前者中看到的的原理从平正引向平衡一一我们在前者中看到的是四平八稳、均匀整齐；是四平八稳、均匀整齐；而在后者中则看到一而在后者中则看到一种不平中求平的拉力与张力。平衡这个词本身就种不平中求平的拉力与张力。平衡这个词本身就意味着它不平正，唯其有倾斜，所以才要平衡。意味着它不平正，唯其有倾斜，所以才要平衡。作个最通俗的比喻：平正有类于天平，而平衡则作个最通俗的比喻：平正有类于天平，而平衡则近于秤。近于秤。在标准形态中追求艺术形态，这是书法的根本在标准形态中追求艺术形态，这是书法的根本目的。以上所述目的。以上所述“惠风和畅惠风和畅”四字，我们只有真四字，我们只有真正观察并理解了这四字的不同结构处理的正观察并理解了这四字的不同结构处理的“变变格格”，我们的临摹也才是有意义的、细致入微的。，我们的临摹也才是有意义的、细致入微的。而一旦再把这种对艺术造型结构的领悟与对线条而一旦再把这种对艺术造型结构的领悟与对线条美的领悟结合起来，构成对美的领悟结合起来，构成对兰亭序兰亭序的总体感的总体感受与把握时，学习的效率是不言自明的了。受与把握时，学习的效率是不言自明的了。