四年级语文下册第四单元(精读引领课)《母鸡》-《小麻雀》节选课件.pptx
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1、精读引领课部部编版教材编版教材四年级下四年级下册第四单元册第四单元14.母 鸡+小麻雀节选精读引领课 教材分析精读引领课母鸡 母鸡母鸡是老舍先生的一篇散文佳作。课文是老舍先生的一篇散文佳作。课文以作者的情感变化为线索,描写了自己对母鸡由以作者的情感变化为线索,描写了自己对母鸡由“讨厌讨厌”到到“不敢再讨厌不敢再讨厌”的态度变化,塑造了的态度变化,塑造了一位一位“伟大的母亲伟大的母亲”的形象,表达了对母爱的赞的形象,表达了对母爱的赞颂之情。颂之情。精读引领课母鸡1.认识本课生字新词,会读多音字“恶”,会写“讨、戒”等15个生字。(字词)2.默读课文,画出“我”对母鸡态度前后变化的句子,体会变化原
2、因。感受母鸡的形象,体会母爱的伟大。(阅读)3.学习作者先贬后褒的情感表达方式,比较母鸡和猫在写法上的异同。(写法)教学目标精读引领课母鸡重点:感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历,感受母鸡伟大的母爱。难点:1.感受作家用词的严谨,学习作者先贬后褒的写作方法。2.比较猫和母鸡写法上的相同和不同之处。教学重难点精读引领课母鸡 教学流程激趣谈话 导入新课品读体验 感悟特点自主阅读 整体感知拓展延伸 学以致用对比阅读 领悟写法精读引领课母鸡 在本单元的第一篇课文中我们认在本单元的第一篇课文中我们认识了性格古怪而又淘气可爱的猫。其识了性格古怪而又淘气可爱的猫。其实老舍先生家还有一只小动物实老舍先
3、生家还有一只小动物母母鸡。他是不是也像喜欢那只猫那样喜鸡。他是不是也像喜欢那只猫那样喜欢它呢?这节课我们继续学习老舍先欢它呢?这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章生的另外一篇文章母鸡母鸡。母鸡一、激趣谈话 导入新课精读引领课母鸡了解做了解作者的资料,会了解作者的资料,会帮助学生更好地理解帮助学生更好地理解作者的作品。作者的作品。精读引领课母鸡二、自主阅读 整体感知1.1.猫猫这篇课文中,老舍通过文字表达了他对猫这篇课文中,老舍通过文字表达了他对猫的什么感情?是怎样表达他对猫的感情的?的什么感情?是怎样表达他对猫的感情的?2.2.作者对母鸡又有怎样的感情呢?文中有两句话作者对母鸡又有怎样的感
4、情呢?文中有两句话表明了作者对母鸡的态度,用波浪线划出来。表明了作者对母鸡的态度,用波浪线划出来。3.3.课文的哪些段落写老舍先生很讨厌母鸡?哪几段课文的哪些段落写老舍先生很讨厌母鸡?哪几段写崇敬母鸡?写崇敬母鸡?抓 住 作抓 住 作者对动物的者对动物的感情作为切感情作为切入点进行对入点进行对比阅读,能比阅读,能更好的整合更好的整合教材。教材。精读引领课母鸡我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。(1-31-3自然段)自然段)我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。(4-104-10自然段)自然段)抓句子理结构精读引领课母鸡三、品读体验 感悟特点(一一)品母鸡之短,体会讨厌品母鸡之短,体会讨厌1.请快
5、速阅读文章1-3自然段,说说作者讨厌母鸡的原因。试着用词语来概括。试着用词语来概括。把一段话读成把一段话读成一个词,训练学一个词,训练学生总结概括的能生总结概括的能力。力。精读引领课母鸡讨厌原因讨厌原因一:一:无病呻吟(到处乱叫)无病呻吟(到处乱叫)听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。精读引领课母鸡 它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是,遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬
6、一口,咬下一撮儿毛来。讨厌原因二讨厌原因二:欺软怕硬欺软怕硬 抓住关键词语,体会作者用词的严谨。精读引领课母鸡 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。讨厌原因三讨厌原因三:拼命炫耀拼命炫耀这句话运用了什这句话运用了什么修辞手法?么修辞手法?听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是,遇到另一只母鸡的时候,它会下
7、毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。任选一段,抓住任选一段,抓住重点词语,读出重点词语,读出讨厌之情。讨厌之情。精读引领课母鸡(二)品母鸡之长,体会母爱 1.抓中心段:如此让老舍先生讨厌的母鸡,等到它有了鸡雏之后,为什么不敢再讨厌它了?它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。精读引领课母鸡2.自主阅读:读课文5-8自然段,说说从哪些地方看出母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦?划出让你感动的句子,多读几次,读出自己的感受,还可以在旁边作批注。精
8、读引领课母鸡3.汇报交流 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!划线词语划线词语是对母鸡的什是对母鸡的什么描写?你体么描写?你体会到了什么?会到了什么?负负 责责精读引领课母鸡 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!负负 责责用找近义词方法理解用找近义词方法理解词语,再想象会让母词语,再想象会让母鸡鸡“警戒警戒”的情况。的情况。体会母鸡的负责。体会母鸡的负责。警惕警惕提醒提醒 发现了一点儿可吃的东西,它咕
9、咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。想象 想象:母鸡用叫声在对孩子们说什么?慈慈 爱爱 勇敢勇敢想象两处对比描写两处对比描写精读引领课母鸡 它教鸡雏们啄食、掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。辛辛 苦苦3.汇报交流猜想教的次猜想教的次数,感受母数,感受母 鸡辛苦。鸡辛苦。在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶
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