人教版六年级上册语文课件：《怀念母亲》课件第一课时-优质课件.ppt

1、同学们，知道妈妈的爱有多少吗？如果用斤来同学们，知道妈妈的爱有多少吗？如果用斤来称量的话，会有多少斤呢？请听歌曲称量的话，会有多少斤呢？请听歌曲妈妈的爱有妈妈的爱有多少斤多少斤。两斤蒜头两块一，马铃薯卖块七，再给。两斤蒜头两块一，马铃薯卖块七，再给我辣椒和一只鸡，我的孩子很爱吃咖喱我辣椒和一只鸡，我的孩子很爱吃咖喱是啊，妈妈的爱到底有多重呢？今天我们就来是啊，妈妈的爱到底有多重呢？今天我们就来学习季羡林的文章学习季羡林的文章怀念母亲怀念母亲，看看这位文学大，看看这位文学大师的心里，母亲有多少分量。师的心里，母亲有多少分量。怀念母亲怀念母亲6 61.1.会写会写“挚、寝挚、寝”等生字，正确读写等

2、生字，正确读写“真挚、避免、真挚、避免、朦胧、凄凉、可见一斑朦胧、凄凉、可见一斑”等词语。等词语。（重点）（重点）2.2.有感情地朗读课文，理解课文内容。有感情地朗读课文，理解课文内容。（难点）（难点）季羡林：季羡林：（1911-20091911-2009年）字希年）字希逋，又字齐奘。山东省临清人。中国逋，又字齐奘。山东省临清人。中国著名著名文学家、语言学家、教育家、社文学家、语言学家、教育家、社会活动家、翻译家会活动家、翻译家，精通，精通1212国语言。国语言。他长期致力于梵文文学的研究和翻译他长期致力于梵文文学的研究和翻译工作。工作。20062006年，曾被授予年，曾被授予“翻译文化翻译文

3、化终身成就奖终身成就奖”。重要作品：重要作品：朗润集朗润集天竺心天竺心影影印度简史印度简史牛棚杂记牛棚杂记等等走近作者走近作者1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？易读错的字易读错的字真真挚挚（zh chi zh chi）寝寝不安席（不安席（qn qingqn qing）频频来（来（pn bin pingpn bin ping）多音字多音字奔奔bn bn（奔跑奔跑）bn bn（奔跑奔跑）丧丧sngsng（丧事）（丧事）sngsng（丧失）（丧失）夹夹jiji（夹住夹住）jiji（夹衣）（夹

4、衣）薄薄bo bo（薄片）（薄片）b b（单薄）（单薄）b b（薄荷）（薄荷）咽咽yn yn（咽喉咽喉 咽头咽头）yn yn（咽气咽气 吞咽吞咽）y y （呜咽呜咽 哽咽哽咽）指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文以回忆的形式表达了对亲生本文以回忆的形式表达了对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。不变的爱意和崇敬。挚挚zhzh书写指导：书写指导：第七笔撇短，第九笔第七笔撇短，第九笔横长，第十笔在竖中线上。横长，第十笔在竖中线上。结构：结构：

5、上下上下组词：组词：真挚真挚 挚爱挚爱造句：造句：世间最真挚的感情是世间最真挚的感情是父母对我们无私的爱。父母对我们无私的爱。我会写我会写寝寝qnqn书写指导：书写指导：第七笔撇短，第九第七笔撇短，第九笔横长，第十笔在竖中线上。笔横长，第十笔在竖中线上。结构：结构：上下上下组词：组词：真挚真挚 挚爱挚爱造句：造句：世间最真挚的感情世间最真挚的感情是父母对我们无私的爱。是父母对我们无私的爱。频频pnpn书写指导：书写指导：第七笔撇稍长，第第七笔撇稍长，第八笔横稍长。八笔横稍长。结构：结构：左右左右组词：组词：频繁频繁 频频频频造句：造句：老师频频告诫我们老师频频告诫我们做题要细心，不要马虎。做题

6、要细心，不要马虎。朦朦mnmn书写指导书写指导：左窄右宽，弯钩：左窄右宽，弯钩斜中取正，三撇布白均匀。斜中取正，三撇布白均匀。结构：结构：左右左右组词：组词：朦胧朦胧造句：造句：朦胧的月光笼罩着朦胧的月光笼罩着小村子。小村子。胧胧lnln书写指导：书写指导：左窄右宽，竖弯钩左窄右宽，竖弯钩圆润有力。圆润有力。结构：结构：左右左右组词：组词：朦胧朦胧造句：造句：大雾中，近处的景大雾中，近处的景色都是朦胧的。色都是朦胧的。凄凄q q书写指导书写指导：左窄右宽，右：左窄右宽，右部横画均匀，最后一笔横部横画均匀，最后一笔横长托住上部。长托住上部。结构：结构：左右左右组词：组词：凄凉凄凉 凄清凄清造句：

7、造句：冬天的山上光秃秃冬天的山上光秃秃的，一片凄凉的景象。的，一片凄凉的景象。斑斑bnbn书写指导：书写指导：第四笔横变成提，第四笔横变成提，第六笔横短，第八笔捺变成点。第六笔横短，第八笔捺变成点。结构：结构：左种右左种右组词：组词：斑马斑马 斑斓斑斓造句：造句：走进原始森林，就走进原始森林，就像走进一个斑斓的世界。像走进一个斑斓的世界。篇篇pinpin书写指导书写指导：第十笔撇要长，：第十笔撇要长，横画间距均匀。横画间距均匀。结构：结构：上下上下组词：组词：篇章篇章 一篇一篇造句：造句：这是一篇很好的散这是一篇很好的散文。文。真挚：真挚：爱慕：爱慕：孤寂：孤寂：理解词语理解词语（感情）真诚恳

8、切。（感情）真诚恳切。造句：人们用造句：人们用真挚真挚的话语表达对亲人解放军的感激之情。的话语表达对亲人解放军的感激之情。由于喜欢或敬重而愿意接近。本文中指作者对母亲和祖国由于喜欢或敬重而愿意接近。本文中指作者对母亲和祖国是同样的喜爱。是同样的喜爱。造句：人们造句：人们爱慕爱慕他出众的才华。他出众的才华。孤独寂寞。本文中指作者自己住在哥廷根感到很孤独寂寞。孤独寂寞。本文中指作者自己住在哥廷根感到很孤独寂寞。造句：爱心是一瓢纷洒在春天的小雨造句：爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞使落寞孤寂孤寂的人享受的人享受心灵的滋润。心灵的滋润。凄凉：凄凉：沮丧：沮丧：指寂寞冷落（多形容环境或景物）。指凄惨。

9、本文指寂寞冷落（多形容环境或景物）。指凄惨。本文中指作者独自在外想起了故乡，想起了老朋友，心中有中指作者独自在外想起了故乡，想起了老朋友，心中有些哀伤。些哀伤。造句：战争过后原本繁华的城市满眼造句：战争过后原本繁华的城市满眼凄凉凄凉。灰心失望。本文中指房东太太一直期待着儿子归来，儿灰心失望。本文中指房东太太一直期待着儿子归来，儿子却迟迟未归，心里有种失落感。子却迟迟未归，心里有种失落感。造句：因为我们输掉了比赛造句：因为我们输掉了比赛,所以大家都很所以大家都很沮丧沮丧。怅望：怅望：食不下咽：食不下咽：惆怅地看。本文中指作者惆怅地望着天空，思念着母亲。惆怅地看。本文中指作者惆怅地望着天空，思念着

10、母亲。造句：他不由得抬头造句：他不由得抬头怅望怅望灰天灰天,心情变得低落起来。心情变得低落起来。食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡，不思饮食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡，不思饮食。本文中指作者因为悲伤而吃不下饭。食。本文中指作者因为悲伤而吃不下饭。造句：为这次升学考试造句：为这次升学考试,我我食不下咽食不下咽,寝不安席。寝不安席。寝不安席：寝不安席：终天之恨：终天之恨：睡觉不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。睡觉不能安于枕席。形容心事重重，睡不着觉。造句：这道题我怎么也做不出来造句：这道题我怎么也做不出来,搞得我搞得我寝不安席寝不安席,食食不甘味。不甘味。到死的时候都清除不了的悔恨。

11、终天，一辈子。到死的时候都清除不了的悔恨。终天，一辈子。造句：我对母亲之死抱造句：我对母亲之死抱终天之恨终天之恨。思潮起伏：思潮起伏：可见一斑：可见一斑：思想活动起落变化。思想活动起落变化。造句：站在老朋友的门前造句：站在老朋友的门前,我我思潮起伏思潮起伏,陷入了对往陷入了对往事的回忆。事的回忆。比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。造句：他的伟大之处由此造句：他的伟大之处由此可见一斑可见一斑。爱慕爱慕 仰慕仰慕两者都有喜爱并想具有别人的优越之处的意思。两者都有喜爱并想具有别人的优越之处的意思。爱慕：主要强调喜爱、喜欢并想接近。仰慕：指爱慕：主要强

12、调喜爱、喜欢并想接近。仰慕：指喜欢、羡慕，强调敬仰思慕。喜欢、羡慕，强调敬仰思慕。1.1.我对桂花的我对桂花的爱慕爱慕主要受母亲的影响。主要受母亲的影响。2.2.王老师是我很王老师是我很仰慕仰慕的老师。的老师。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：1.边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？2.课文的第一自然段有什么作用？课文的第一自然段有什么作用？第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)作者开门见山指出了两位母亲在他生作者开门见山指出了两位母亲在他生命中占有同等重要的地位。命中占有同等重要的地位。第二部分第二部分(第第2 2自然段自然段)描述了描述了

13、“我我”与亲生母亲的感情，表与亲生母亲的感情，表达了达了“我我”失去母亲时内心巨大的痛苦和对母亲的歉疚。失去母亲时内心巨大的痛苦和对母亲的歉疚。第三部分第三部分(第第310310自然段自然段)借助日记、散文摘抄的片段，描借助日记、散文摘抄的片段，描述了在漫长的留学生涯中，述了在漫长的留学生涯中，“我我”对生身母亲及祖国母亲的怀念。对生身母亲及祖国母亲的怀念。第四部分第四部分(第第1111自然段自然段)概括总结全文，表达了概括总结全文，表达了“我我”对生身对生身母亲和祖国母亲的怀念，首尾呼应。母亲和祖国母亲的怀念，首尾呼应。这篇课文表达了对亲生母亲永久的思念这篇课文表达了对亲生母亲永久的思念和悔

14、恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。n 再读课文，想一想简练概括一下课文表达再读课文，想一想简练概括一下课文表达了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？这一自然段开篇点题，指出两位母亲在这一自然段开篇点题，指出两位母亲在作者的生命中同等重要，点明了文章的主题。作者的生命中同等重要，点明了文章的主题。n 课文的第一自然段有什么作用？课文的第一自然段有什么作用？n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对生母的思念与我们从读中感受到了作者对生母的思念与悔恨，对祖国母亲的热爱与崇敬之情。悔恨，对祖国母亲的热爱与崇敬之情。1

15、1一锤定音。一锤定音。(写出下列画线字的正确读音写出下列画线字的正确读音)(我我)中间中间()曾回故乡两次，都是奔曾回故乡两次，都是奔()丧丧()，只在母亲身边待只在母亲身边待()了几天，仍然回了几天，仍然回到城里。到城里。jinjinbnbnsngsngdidi2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。真真 挚挚朦朦 胧胧寝寝 室室凄凄 凉凉频频 繁繁篇篇 章章 zhnzhn zhzh mng lngmng lng qn shqn sh q liq li ngng pin zhngpin zhngpn fnpn fn3.3.请给画线字选择正确的解释。请给画线字选择正确的解释。(填序号填序号)伏：趴；身体向前靠在物体上。伏：趴；身体向前靠在物体上。低下去。隐藏。伏天，夏季最热的一段时间。低下去。隐藏。伏天，夏季最热的一段时间。屈服；低头承认。屈服；低头承认。(1)(1)(我我)心里思潮起心里思潮起伏伏，又想到故国了。，又想到故国了。()(2)(2)警察叔叔昼警察叔叔昼伏伏夜出，终于抓住了这伙逃犯。夜出，终于抓住了这伙逃犯。()(3)(3)冬练三九，夏练三冬练三九，夏练三伏伏。()(4)(4)语文老师正在语文老师正在伏伏案批改作业。案批改作业。()