11-质点、参考系和坐标系解析课件.ppt
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- 11 质点 参考系 坐标系 解析 课件
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1、高中物理 必修一必修一 必修二必修二 选修中的必修选修中的必修选修选修力学力学热学热学电学电学磁学磁学原子物理原子物理电磁学电磁学高考高考 理解理解 分析综合能力分析综合能力 实验探究实验探究高中物理区别于初中物理高中物理区别于初中物理 1 1定量研究计算定量研究计算 2 2认识转变认识转变 3 3学习方法学习方法概念学习概念学习 物理规律物理规律解决问题解决问题 他们的相对位置发他们的相对位置发生了怎样的变化?怎样生了怎样的变化?怎样描述物体的运动?描述物体的运动?导入新课 在在任何情况任何情况下,描述物体的运动都下,描述物体的运动都必须要考虑物体的大小和形状吗?必须要考虑物体的大小和形状吗
2、?由于物体有大小和形状,各部分运动由于物体有大小和形状,各部分运动情况一般不同,要描述物体各部分空情况一般不同,要描述物体各部分空间位置随时间的变化,是很困难的。间位置随时间的变化,是很困难的。1.1 质点质点 参考系和坐标系参考系和坐标系第一章第一章 运动的描述运动的描述 本节导航1、物体和质点、物体和质点怎样描述宇宙中的行星的运动?怎样描述宇宙中的行星的运动?研究一列北京到广州的列车的研究一列北京到广州的列车的位置随时间的变化关系,可以位置随时间的变化关系,可以忽略忽略物体的大小和形状,物体的大小和形状,将它看作是有质量的点将它看作是有质量的点 研究地球绕太阳公转,研究地球绕太阳公转,可以
3、可以忽略忽略地球的大小和形状地球的大小和形状 监测火箭发射时,用荧光屏上监测火箭发射时,用荧光屏上的的小光点小光点代替这个代替这个“庞大庞大”的物体的物体 我们在处理这些问题时,常常不我们在处理这些问题时,常常不考虑物体各部分的差异,把物体简化考虑物体各部分的差异,把物体简化成没有成没有大小大小、形状形状的点,或者说用一的点,或者说用一个有个有质量质量的点来代替物体。的点来代替物体。(1)质点的定义)质点的定义用来用来代替代替 物体的有物体的有质量质量的点叫做质点。的点叫做质点。实际物体运动的描述实际物体运动的描述质点运动的描述质点运动的描述名词解释名词解释“具有质量具有质量”和和“占有位置占
4、有位置”,但,但没有大小没有大小、没有形状没有形状。质点质点没有体积没有体积,因而质点是不可能转动的。任何转动,因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不能简化为质点。的物体在研究其自转时都不能简化为质点。质点不一定是很小的物体,很大的物体也可简化为质质点不一定是很小的物体,很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时可以看作质点,有时又不能看作质点。同一个物体有时可以看作质点,有时又不能看作质点,具体问题具体分析。点,具体问题具体分析。质点是一种科学抽象,是对实际物体的近似,是一种质点是一种科学抽象,是对实际物体的近似,是一种理想化的理想化的物理模型物理模型,这也是物理学中常用的一
5、种重要的,这也是物理学中常用的一种重要的研究方法。研究方法。(2 2)质点的特点)质点的特点 突出主要因素,忽略次要因素,突出主要因素,忽略次要因素,将实际问题简化为物理模型,是研将实际问题简化为物理模型,是研究物理学问题的基本思维方法之一,究物理学问题的基本思维方法之一,这种思维方法叫这种思维方法叫理想化方法理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。的一个理想化物理模型。理想化方法理想化方法名词解释名词解释(3)质点的条件)质点的条件 物体的形状、大小可忽略时,一般物体的形状、大小可忽略时,一般可以看作质点可以看作质点例如:例如:研究地球的公转
6、研究地球的公转 抛出去的手榴弹在空中的运动抛出去的手榴弹在空中的运动 平动的物体一般可以看作质点平动的物体一般可以看作质点 例如:例如:平直公路上行驶的汽车,平直公路上行驶的汽车,分析:分析:车身上各部分的运动情况车身上各部分的运动情况相同,当我们把汽车作为一个整体来相同,当我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时候,就可以把汽车研究它的运动的时候,就可以把汽车当作质点。当作质点。物体只做转动时,物体只做转动时,不能看做质点不能看做质点例如:例如:乒乓球在空乒乓球在空中只做旋转运动时中只做旋转运动时 一个物体能否看成质点,是一个物体能否看成质点,是由问题的由问题的性质决定性质决定的,取决于它的
7、形状和大小在的,取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计,而跟所研究问题中是否可以忽略不计,而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关。度的大小无关。总结总结 同一物体在不同情况下有时可同一物体在不同情况下有时可看作质点,有时不可看作质点看作质点,有时不可看作质点。例如:例如:一列火车从北京开到上海,一列火车从北京开到上海,研究火车的运行的时间,可以将火车研究火车的运行的时间,可以将火车看成质点看成质点;而火车过桥时,计算火车过桥的时而火车过桥时,计算火车过桥的时间,不可以将火车看成质点间,不可以将火车看成质点 一般来说,可以把撑杆跳高运动分
8、为如下一般来说,可以把撑杆跳高运动分为如下几个阶段:几个阶段:助跑、撑杆起跳、越过横杆助跑、撑杆起跳、越过横杆。在下。在下列几种情况下运动员能否看作质点,从中体会列几种情况下运动员能否看作质点,从中体会质点模型的建立过程。质点模型的建立过程。(1 1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时,)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时,能否将运动员看成质点?能否将运动员看成质点?(2 2)分析运动员的助跑速度时,能否将其看成)分析运动员的助跑速度时,能否将其看成质点?质点?(3 3)测量其所跳高度(判断其是否打破记录)测量其所跳高度(判断其是否打破记录)时,能否将其看成质点?时,能否将其看成质点?不能
9、。不能。纠正错误动作时不能忽略运动员的形状和大小。纠正错误动作时不能忽略运动员的形状和大小。能。能。分析助跑速度时,可以忽略运动员的姿势及动作。分析助跑速度时,可以忽略运动员的姿势及动作。能。能。2、参考系、参考系如何判断一个物体是运动的?如何判断一个物体是运动的?(1)参考系的定义)参考系的定义 要描述一个物体的运动,首先要选定某要描述一个物体的运动,首先要选定某个个其他物体其他物体做参考,观察物体相对于这个做参考,观察物体相对于这个“其他物体其他物体”的位置是否随时间变化,以及的位置是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考参考系(系(re
10、ference framereference frame)。参考系参考系是研究机是研究机械运动的标准械运动的标准。名词解释名词解释(2 2)参考系的选择)参考系的选择参考系的选择是任意的,应以观测方便和使物体的参考系的选择是任意的,应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则。一般选择地球和相对于地球运动尽可能简单为原则。一般选择地球和相对于地球静止的物体。描述地面上物体运动时,通常选静止的物体。描述地面上物体运动时,通常选地面地面或或相对于地面静止不动的其他物体作为参考系。相对于地面静止不动的其他物体作为参考系。一个物体一旦被选为参考系,就认为一个物体一旦被选为参考系,就认为它是它是静止的静止
11、的,假定参考系不动。,假定参考系不动。比较两个物体的运动应选同一参考系。比较两个物体的运动应选同一参考系。选择不同的参考系来观察同一个物体选择不同的参考系来观察同一个物体的运动,观察的结果可能会不同的运动,观察的结果可能会不同。运动的相对性运动的相对性 自然界的一切物体都处于自然界的一切物体都处于永恒的运动永恒的运动中,绝对静止的物体是不存在的。就此中,绝对静止的物体是不存在的。就此意义而言,我们说运动是绝对的。但是,意义而言,我们说运动是绝对的。但是,描述某一个物体的位置及其随时间的变描述某一个物体的位置及其随时间的变化,却又总是相对于其他物体而言的。化,却又总是相对于其他物体而言的。名词解
12、释名词解释运动的相对性运动的相对性想一想想一想 我们说下列物体是我们说下列物体是运动的,是拿什么作运动的,是拿什么作为参考系?为参考系?地面、观众、地面、观众、路旁的树路旁的树1.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”分别描分别描述了两种运动情景,分别是以什么为参考系?述了两种运动情景,分别是以什么为参考系?2.“月亮在莲花般的云朵里穿行月亮在莲花般的云朵里穿行”3.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河坐地日行八万里,巡天遥看一千河”,我们感,我们感觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾?觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾?4.“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔
13、细看山满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行山不动,是船行”其中其中“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”和和“是船行是船行”所选的参考系分别是什么?所选的参考系分别是什么?河岸、竹排河岸、竹排云朵云朵不矛盾不矛盾人、人、山(地面)山(地面)3、坐标系、坐标系 如何确定物体的位置?如何确定物体的位置?若物体只在一条直线上运动,如何描述若物体只在一条直线上运动,如何描述位置及位置变化?若在某平面(操场)上呢?位置及位置变化?若在某平面(操场)上呢?文字描述方便吗?能精确吗?有没有简便又文字描述方便吗?能精确吗?有没有简便又准确的方法?准确的方法?这是不是很方便?这是不是很方便?x xo
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