《高考语文非连续性文本 》课件.pptx

1、高三语文,实用类文本阅读（二）,非连续性文本,实用类文本,实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。 2019年普通高等学校招生全国统一考试说明,和日常生活结合紧密,非连续性文本,非连续性文本是相对于连续性文本而言的，连续性文本是指由句、段构成的文本，句子是文本的最小单位。非连续性文本是指围绕一个事物或主题，提供阅读的材料多维度，相互独立，大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具

2、有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。,【2019年非连续性文本选择题题干分析】 全国卷1题干 4. 下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 全国卷2题干 4下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 全国卷3题干 4.下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是,客观题考什么,【2019年非连续性文本选择题题干特点】 全国卷1题干 4. 下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是 全国卷2题干 4下列对材料三相关内容的

3、梳理，不正确的一项是 全国卷3题干 4.下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 共同点：1、是对文本中某个概念的理解； 2、全是选不正确的一项。,【2019年非连续性文本选择题题干特点】 全国卷1题干 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 全国卷2题干 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 全国卷3题干 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是,共同点：1、全是对材料相关内容的概括和分析 2、全部是选择不正确的一项；,(2019全国卷T4A项)使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。（下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是）,选项特点

4、：此类选项是对文中相关信息的概括转述，所表述的信息在原文中都有明显的相关表述。,客观题考什么,材料一第二段原文：根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分。,【非连续性文本选择题选项分析】,属于“治理技术”,(2018全国卷T8C项)考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额。,选项特点：此类选项一般是直接针对文中的

5、信息对象发表评析性的结论或由某种前提推出某种评析性的论断。此类选项的评析推断有时为合理推断，有时存在逻辑错误，无中生有。,材料二第二段原文：潘建伟是一个有无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心,称中国政府将会支持下一个宏伟计划一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划,与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目,投资额为12亿美元。,无中生有,(2018全国卷T7A项)2011到2013年，科研单位遭遇侵权比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，但2014年有微小回升，2015年则回落至8.4%。,选项特点：此类选项是对非连续性文本材料中图表的分析总结，它通常

6、是通过对图表中数据及其比值的分析得出某种结论。,20112016年遭遇过专利侵权的比例（单位：%） （摘自知识产权发布研究中心2017年中国专利调查报告）,材料二：,正确,结论：,考查能力：理解含义、分析概括,非连续文本客观题答题方法总结,1.学会寻读 寻读又称查读,同略读一样,也是一种快速阅读技巧。略读时,考生事先对材料一无所知;而寻读则是考生在对材料有所了解的情况下进行的,也就是读完题干后带着问题摘读，在文中及时圈画标注。对于某一个具体问题,考生可以采取寻读的方法来找到可以揭示答案的有效信息,这样既可以保证阅读的速度,又能做到准确无误。 2. 读文本时概括每则材料内容，利用材料出处帮助选项

7、定位。注意分散在不同材料中的信息搜寻和整合。,非连续文本客观题答题方法总结,3.（通用） 明确文字信息常见设题陷阱： 以偏概全、混淆是非、夸大缩小、无中生有、张冠李戴、混淆时态、偷换概念、因果混乱等。 4.注意图表信息的转述。,【失分警示】 选择题失分原因及考场对策,图表指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如统计表、饼状图、柱状图等。表文转换涉及表格文字转换、柱形图表文字转换、曲线图表文字转换、饼式图表文字转换等。 图表能够展现某种变化、进行相关比较、总结发展趋势等。它能简洁明了地反映事物的变化发展的规律。,图表知识回顾,1、表格的读图策略： （1）一是表格的标题，二是表格的行和列的提

8、示，三是表格中的数据。 （2）要横向纵向分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。 2、柱形图的读图策略：读图时要抓住各要素的比例分配及变化情况，搞清关系；然后准确地把握住规律。,图表知识回顾,3、曲线图的读图策略：抓住曲线变化的规律，弄清所表达的内容。 4、饼状图的读图策略：抓住各要素的比例分配，注意各个项目所占比例。,图表知识回顾,材料二： 2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度 注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看频道”的问题，集中度是目标群众收视率与总体群众收视率的比值，表示的是目标群众相对于总体群众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道

9、”的问题：集中度的比值大于100%，表示该类目标群众的收拾倾向高于平均水平。 C.2011年, 在71个大中城市的观众调查中中央电视台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是:男性、4554岁以及高中学历。 正确，仔细比对选项中对象和数据分析是否正确。,一、选材解读,例（2017年课标全国卷） 题型：读图表，判断选项概括分析的正误。,材料二： 注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看频道”的问题，集中度是目标群众收视率与总体群众收视率的比值，表示的是目标群众相对于总体群众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题：集中度的比值大于100%，表示该类目标群众的收拾倾向高于平均水

10、平。 D.根据材料二可知, 随着目标观众年龄的增加以及学历的增高, 集中度的比值也在不断的攀升。 不正确。集中度比值却并非随着观众年龄的增长一直攀升, 而是在5564年龄段达到高峰, 随之却往下走了。,一、选材解读,例（2017年课标全国卷） 题型：读图表，判断选项概括分析的正误。,掌握技巧 准确判断,（1）判断对图表基本内容的转述是否准确。 （2）判断数据意义是否准确。对图表中的数字“两头”及其差别是否准确；对图表中的数字变化或发展趋势的判断是否准确。这是判断最主要的部分。 （3）判断把数字转换成文字后的用词是否准确。假如图表中的数字为“96%”，用模糊文字表述为“绝大多数”，“51%”可表

11、述为“半数左右”等，要看这些文字与图表中数字是否相称。 （4）把图表内容与文本中的相关文字结合起来，辅助判断。一般而言，如果文本中带了图表，就会有文字说明或解释。把这些文字抓住，对准确判断相当重要。,一般阅读主观题答题步骤,*审题干 *读文本 *理解、分析综合、鉴赏评价、探究（考试说明对现代文阅读提出的能力要求） *组织答案,如何审题干,（2019全国卷1)请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。 （2019全国卷2)为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片？请结合材料简要分析。 （2018全国卷1)以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同？为什么

12、？请结合材料简要分析。,总结：明确设问方向 关注题干限制 知晓考察能力,主观题考什么,（2019全国卷1)请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。 （2019全国卷2)为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片？请结合材料简要分析。 （2019全国卷3)单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请结合材料分析这一说法的根据。 （2018全国卷1)以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。 （2018全国卷2)促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。,主观题考什么,（2018全国卷3)在“互联网+”的影响下，图书

13、出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。 （2017全国卷1)根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。 （2017全国卷2)怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类，请结合材料简要概括。 （2017全国卷3)根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。,结论：,近三年全国卷两大题型：定向分析、比较分析,考查能力：分析综合(筛选归纳、概括整合有效信息),如何打开答题思路,（2019全国卷1)请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。,总结：1.从生活中来，到文本中去,客观：本身材质、气候条件、地理条件、保存时间、 遇到不可抗因素（自然灾害

14、）等 主观：保存方法、人为故意破坏等,如何打开答题思路,（2019全国卷1)请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。,总结：2.结合限制语，定文本区间，注意多则材料的关联整合,材料一出处：（摘自周耀林可移动文化遗产保护策略研究） 材料二：以温度25、相对湿度50%为标准寿命（设其指数为100），计算在温度15、35和湿度10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表。 材料三出处：（摘编自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复,如何打开答题思路,（2019全国卷1)请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。,总结：3.尝试不同角度，建立上位

15、概念,2019全国卷1,如何表述答案,参考答案：1.档案文件形成的年代久远；2.档案文件的纸张严重酸化；3.毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。,形成于18世纪,原文： 毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。,文中无依据证明酸性墨水导致酸化,酸化后的结果呈现,未能转述文字，直接回答问题,2019全国卷1,重复；表述不完整，有歧义,总结：1.不要笼统 2.不要重复 3.所答为所问，逻辑正确

16、 4.概括要准确提取关键词句,比较分析型,（2017全国卷1)根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。,（2018全国卷1)以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。,2017全国卷1,材料三：在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、

17、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。（摘编自张同道等2011年国家纪录片频道发展报告（下）,2017全国卷1,材料四：总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前，国家地理频道其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言（摘编自楚蕙萍多元延伸，有机互动美国国家地理频道运营模式初探）,参考答案：美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式，

18、节目的制作与播出相对分离。,2018全国卷1,第一问:人民日报侧重介绍我国在量子通信研究方面的巨大成就,彰显中国速度与中国创造;自然杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献,强调个人能力和经费投入;读卖新闻以“墨子号”为例,侧重介绍中国实验设施先进,突出投入之大和发展之快给日本带来压力。 第二问:三家媒体的定位和出发点不同,因此对同一事物报道的侧重点不同。,没有标明比较对象；未能准确概括信息；几问几答,日本读卖新闻5月2日报道:中国实验设施瞄准一流,非连续文本主观题答题方法总结,1.学会寻读。读完题干后带着问题摘读，在文中及时圈画标注。 2. 读文本时概括每则材料内容，利用材料出处帮助选项定位。注意分散在不同材料中的信息搜寻和整合。 3. 明确文字信息常见设题陷阱。 4.注意图表信息的转述。,非连续文本客观题答题方法总结,审题：明确设问方向 关注题干限制 知晓考察能力 解题：1.从生活中来，到文本中去 ； 2.结合限制语，定文本区间，注意多则材料的关联整合； 3.尝试不同角度，建立上位概念。（文章中的每一段、每一句话都有它的意图所在,这个“意图”就是“上位”概念,具体来说,就是指在归纳概括时应将具体的信息上升一个层次来回答。） 答题：1.不要笼统 2.不要重复 3.所答为所问，逻辑正确 4.概括：要准确提取关键信息 5.比较分析，注意标明对象。,