教科版小学科学三年级上册科学第一单元第6课-《加快溶解》课件.pptx
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- 加快溶解 教科版 小学 科学 三年级 上册 第一 单元 加快 溶解 课件
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1、6 加快溶解教科版科学 三年级上新知导入新知导入猜谜语红纸包,绿纸包,里面藏个乖宝宝。大大脑袋细细腿,甜甜蜜蜜味道好。棒棒糖新知讲解新知讲解我们有什么办法可以加快物质在水中的溶解呢?聚 焦 我们可以通过生活中的例子来发挥想象,吃棒棒糖,棒棒糖在口中慢慢化掉就是溶解的过程,假如你正在吃一块糖,你应该怎样让它快速溶解在唾液中?我会将棒棒糖咬碎,这样溶解会快一些。我会用舌头使劲搅拌糖,用力吸,溶解得也会快一些。新知讲解新知讲解探 索 1说说我们对这个问题的看法。想让水中的物质快速溶解,你都想到了哪些办法呢?实验记录单加快溶解的办法 日期:1.温度2.搅拌3.碾碎新知讲解新知讲解探 索 2探索温度与溶
2、解快慢的关系。还要同时倒入!水和食盐要一样多,这样才好比较。一杯水温度高些,一杯水温度低些。小组讨论一个简单的实验方案。新知讲解新知讲解进行实验。实验材料:烧杯2个、食盐、冷水、热水。实验步骤:(1)取大约50毫升热水(60)和冷水各一杯。(2)取两份相同质量的食盐,每一份大约10克,同时分别放入两个杯子中,都不搅拌。(3)静置不动,观察比较食盐溶解的快慢。(4)整理观察信息,填写实验记录。新知讲解新知讲解实验记录:2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟冷水中食盐是否溶解热水中食盐是否溶解我的发现未完全溶解未完全溶解一部分开始溶解大部分溶解完全溶解完全溶解完全溶解完全溶解完全溶解溶解一多半热水中食盐
3、的溶解速度较快。实验分析:水量相同,同时放相同多的食盐,水温高的烧杯中食盐溶解的快。实验结论:食盐在水中的溶解快慢与水的温度有关,水温越高,溶解速度越快。拓展提高拓展提高什么是对比实验?对比实验指设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验。对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。对比实验要注意的问题:(1)每次只能改变一个因素;(2)确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持一致。新知讲解新知讲解探 索 3探索搅拌与溶解快慢的关系。实验材料:烧杯2个、食盐、搅拌棒一
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