四上《解决问题的策略-列表整理》课件.ppt

1、苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册-列表整理列表整理桃树3行杏树8行梨树4行桃树每行7棵杏树每行6棵梨树每行5棵小芳家的果园种了这些果树小芳家的果园种了这些果树桃树3行桃树每行7棵梨树4行梨树每行5棵杏树8行杏树每行6棵梨树：4行 每行5棵桃树：3行 每行7棵杏树：8行 每行6棵3行行每行每行7棵棵8行行每行每行6棵棵4行行每行每行5棵棵按果树的种类整理条件按果树的种类整理条件3行行8行行4行行每行每行7棵棵每行每行6棵棵每行每行5棵棵问题：桃树和梨树一共有多少棵？根据问题选择并整理条件根据问题选择并整理条件要求桃树和梨树一共多少棵?怎么去分析思考呢？列式：列式：73=21(棵棵)45=

2、20(棵棵)21+20=41(棵棵)答案是否正确，怎样检验？答案是否正确，怎样检验？桃树、梨树共桃树、梨树共4141棵棵检验：检验：4 45=205=20（棵）（棵）41-20=2141-20=21（棵）（棵）21217=37=3（行）（行）？问题：桃树和梨树一共有多少棵？问题：桃树和梨树一共有多少棵？小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。杏树比梨树多多少棵？先列表，再列式。先列表，再列式。小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。杏树比梨树多多少棵？杏树杏树 梨树梨树 8行行 4行行每行每行6棵棵 每行每行5

3、棵棵列式：列式：86=48(棵棵)45=20(棵棵)48-20=28(棵棵)答答:杏树比梨树多杏树比梨树多28棵棵.解决问题时一般要经过哪些步骤？解决问题时一般要经过哪些步骤？先要弄清题意，明先要弄清题意，明确已知条件和所求确已知条件和所求问题问题再分析数量关系，再分析数量关系，确定先算什么，再确定先算什么，再算什么。算什么。算出答案，还要进算出答案，还要进行检验和反思。行检验和反思。分析数量关系，你有什么体会？分析数量关系，你有什么体会？可以从条件想起可以从条件想起也可以从问题想也可以从问题想起起可以通过列表、可以通过列表、画线段图等方法画线段图等方法进行分析进行分析练一练练一练春江小学三年

4、级有春江小学三年级有3个班，四年级有个班，四年级有2个班，五个班，五年级有年级有4个班。个班。五年级每五年级每班班42人人四年级每四年级每班班48人人三年级每三年级每班班45人人（1）三年级和四年级一共有多少人？）三年级和四年级一共有多少人？三年级三年级 四年级四年级 3个班个班 每班每班45人人 2个班个班 每班每班48人人 列式：列式：345=135(人人)248=96(人人)135+96=231(人人)答答:三年级和四年级一共有三年级和四年级一共有231人人.练一练练一练春江小学三年级有春江小学三年级有3个班，四年级有个班，四年级有2个班，五个班，五年级有年级有4个班。个班。五年级每五年

5、级每班班42人人四年级每四年级每班班48人人三年级每三年级每班班45人人（2）四年级比五年级少多少人？）四年级比五年级少多少人？四年级四年级 五年级五年级 4个班个班 每班每班42人人 2个班个班 每班每班48人人 列式：列式：248=96(棵棵)442=168(棵棵)168-96=72(棵棵)答答:四年级比五年级少四年级比五年级少72人人.练一练练一练江老师买江老师买2件长袖衬衫一共用去件长袖衬衫一共用去270元，买元，买3件件短袖衬衫一共用去短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？件短袖衬衫贵多少元？长袖衬衫长袖衬衫 短袖衬衫短袖衬衫 2件件 共共

6、270元元 3件件 共共180元元 列式：列式：270 2=135(元元)180 3=60(元元)135-60=75(元元)答答:一件长袖衬衫比一件一件长袖衬衫比一件 短袖衬衫贵短袖衬衫贵75元元.50千克千克25千克千克食堂买了食堂买了45袋大米和袋大米和40袋面粉。袋面粉。（1）买的大米和面粉一共有多少千克？）买的大米和面粉一共有多少千克？（2）买的大米比面粉多多少千克？）买的大米比面粉多多少千克？2.同学们采集树种。三年级有同学们采集树种。三年级有4个班，个班，每班采集了每班采集了20千克；四年级有千克；四年级有3个班，个班，每班采集了每班采集了28千克。三年级比四年级少千克。三年级比四年级少采集多少千克？（先解答，再检验）采集多少千克？（先解答，再检验）本节课我们继续学习了解决问本节课我们继续学习了解决问题的策略（题的策略（列表整理列表整理），在列），在列表整理时，要把与问题相关的表整理时，要把与问题相关的信息列在表格里且信息要一致，信息列在表格里且信息要一致，便于我们列式解答。便于我们列式解答。