人教版小学数学二年级上册课件:第3课时-解决问题.ppt
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1、第第 3 课时课时 解决问题(解决问题(1)R 二年级上册 6 表内乘法(二)表内乘法(二)76 看屏幕口算。看屏幕口算。86 16 73 4842620302165 62 87 455635 1512课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测2课时流程课时流程1课堂探究点课堂探究点探究点探究点 解决简单的实际问题解决简单的实际问题问题:问题:1.从图中你都知道了什么?从图中你都知道了什么?2.要解决的问题是什么?要解决的问题是什么?3.要求要求“一共多少钱一共多少钱”,你们会解决吗?,你们会解决吗?(可以画一画,也可以算一算,把你的想法表示出来。)(可以画一画,也可以算
2、一算,把你的想法表示出来。)追问:这幅图表示什么意思?追问:这幅图表示什么意思?追问:追问:1.你为什么用乘法计算?你为什么用乘法计算?2.算式表示什么意思?算式表示什么意思?画画8元元8元元8元元3个个8元是元是24元元 8324(元)(元)算算问题:问题:1.这三条信息你们怎么没有用?这三条信息你们怎么没有用?(老师用手指着主题图上的另外三条信息)(老师用手指着主题图上的另外三条信息)2.要想解决要想解决“买买3个文具盒,一共多少钱个文具盒,一共多少钱”这个这个 问题,需要哪些信息?谁能再说说?问题,需要哪些信息?谁能再说说?3.解答正确吗?你是怎么知道的?解答正确吗?你是怎么知道的?小结
3、:求小结:求3个文具盒的总钱数,可以用个文具盒的总钱数,可以用1个文具盒的价钱个文具盒的价钱 乘买的个数。乘买的个数。点击播放例题动画点击播放例题动画归纳总结:归纳总结:用乘法解决问题:用乘法解决问题:1.求几个几是多少,用乘法计算。计算时注求几个几是多少,用乘法计算。计算时注意正确使用乘法口诀。意正确使用乘法口诀。2.单个物品的价钱单个物品的价钱购买的数量购买的数量=总价钱。总价钱。小试牛刀小试牛刀7642(元)(元)小强一共花了多少元?小强一共花了多少元?我买了一套经典故事书,每本我买了一套经典故事书,每本7元。元。小强小强1.8432(元)(元)32436(元)(元)2.小试牛刀小试牛刀
4、2.75=48=36=87=26=48=83=87=88=77=56=74=3532185612122415164930284.(1)一共要多少钱?)一共要多少钱?(2)你还能提出其他用乘)你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗?法解决的问题并解答吗?(1)5735(元元)口答:一共要口答:一共要35元钱。元钱。(2)()(答案不唯一答案不唯一)若买若买6元一盒的,买元一盒的,买7盒需要多少钱?盒需要多少钱?6742(元元)口答:买口答:买7盒需要盒需要42元钱。元钱。解决解决求几个相同加数和的实际问题时,求几个相同加数和的实际问题时,可以用乘法计算。可以用乘法计算。1看图列式。看图列式。夯实
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