《用“列表”的策略解决问题》课件2.ppt

1、情境导入情境导入小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，第二天比第一天多摘了5个。根据这两个已知条件，你可以求出什么问题？已知条件情境导入情境导入小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，第二天比第一天多摘了5个。、小猴第二天摘了多少个？30+535（个）答：小猴第二天摘了35个。、两天一共摘了多少个？30+3565（个）答：两天一共摘了65个。探究新知探究新知小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？题目中有哪些已知条件？要求什么问题？探究新知探究新知“以后每天都比前一天多摘5个”表示第二天比第一天多摘5个，第三天比第二天多摘5个“以后每天都比前一天多摘

2、5个”也就是第一天摘的个数加5等于第二天摘的个数，第二天摘的个数加5等于第三天摘的个数。探究新知探究新知要求：小猴第三天摘了多少个？可以先算小猴第二天摘了多少个？第二天比第一天多摘5个。第二天摘：30+535（个）第三天摘：35+540（个）我们还可以列表表示这道题中的数量关系。探究新知探究新知第一天第一天第二天第二天第第三三天天第四天第四天第第五五天天3030个个第二天 30+535（个）3535个个第三天 35+540（个）4040个个第四天 40+545（个）4545个个第五天 45+550（个）5050个个答：第三天摘了40个，第五天摘了50个。探究新知探究新知1、要弄清题中每个条件的

3、含义，看清要求的问题。回顾解决问题的过程，你有什么体会？回顾解决问题的过程，你有什么体会？2、可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。3、可以列式计算，也可以列表找出答案。巩固提高巩固提高（1）.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。400400克克2020克克从图中可以看出四个苹果重400克，一个橙子是一个苹果的重量加20克。巩固提高巩固提高1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。400400克克2020克克1个苹果重多少克？4004100（克）1个橙子重多少克？100+20120（克）巩固提高巩固提高2.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，

4、第3次弹起多少米？第4次呢？根据这个条件可以知道，从16米的高处落下，弹起8米；从8米落下，弹起4米，怎样理解？小试牛刀小试牛刀3.一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第3次弹起多少米？第4次呢？可以列表找出答案开始下落时开始下落时第第1 1次弹起次弹起第第2 2次弹起次弹起第第3 3次弹起次弹起第第4 4次弹起次弹起1616米米8 8米米4 4米米2 2米米1 1米米答：第3次弹起2米，第4次弹起1米。元旦到了，王老师给同学们买奖品，买了4盒圆珠笔，每盒12支，比买的钢笔多13支。王老师买了多少支钢笔？错误解答易错提醒易错提醒124+1361（支）答：王老师买

5、了61支钢笔。错解分析：易错提醒易错提醒元旦到了，王老师给同学们买奖品，买了4盒圆珠笔，每盒12支，比买的钢笔多13支。王老师买了多少支钢笔？从这个条件可以看出钢笔的数量比圆珠笔数量要少，应该用圆珠笔的数量减13支算出钢笔的数量。易错提醒易错提醒正确解答元旦到了，王老师给同学们买奖品，买了4盒圆珠笔，每盒12支，比买的钢笔多13支。王老师买了多少支钢笔？1241335（支）答：王老师买了35支钢笔。课堂小结课堂小结2.解决实际问题时，可以先根据相关联的条件找出题目中的数量关系，再列式或列表找出答案。我们学习了怎样的解题策略？怎样根据条件解决实际问题？1.在解决实际问题，可以从条件出发思考，根据相关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解决问题。