31-系统的结构解析课件.ppt

1、复习回顾1.什么是流程的优化？2.流程优化的目的是什么？3.流程优化的内容有哪些？4.流程优化的条件是什么？学习目标1.从应用的角度理解系统的含义。2.了解系统的类型及划分标准。3.通过实践活动及具体事例，理解系统的基本特性。一、什么是系统？1 1、概念：、概念：系统（system）是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素（element）或部分组成的具有特定功能的有机整体。车架、车把、鞍座、前叉、脚蹬、链轮、车闸等主要部件组成。控制车的方向。将人脚踩的力传递到链轮链条上。将动力机的运动和动力传递给执行系统的中间装置。当脚踩脚蹬时,带动中轴,使大链轮转动起来经链条传动传给小链轮,再

2、传到后轮,使其转动起来与地面产生摩擦,从而实现前进,而前轮在这时还起到导向作用,还可以起到防振,及地面对轮子的直接影响,又提高了舒适度。利用摩擦力使得自行车减速或停止。2)结合生活经验和案例，分析当自行车出现下列情况时会导致什么情况？1.车闸的橡皮松了 2.车把固定螺钉松了3.链条断了4.车轮的辐条断了刹车不灵方向把不准无法行进受力不均容易引起车圈变形自行车是由若干主要部件组成自行车是由若干主要部件组成的，这些部件的，这些部件，形成了自行车可以，形成了自行车可以代步的代步的。2、构成系统，必须具备的条件？、构成系统，必须具备的条件？第一、至少要有两个或两个以上的要素（部第一、至少要有两个或两个

3、以上的要素（部分）才能组成系统；分）才能组成系统；第二、要素（部分）之间相互联系、相互作第二、要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；用，按照一定方式形成一个整体；第三、这个整体具有的功能是各个要素（部第三、这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。分）的功能中所没有的。3、系统的、系统的分类分类小型系统、中型系统、大型系统和巨型系统.（1）按系统的规模分：）按系统的规模分：（2）按组成要素的性质（按人类干预的情况）分：）按组成要素的性质（按人类干预的情况）分：复合系统复合系统既包含人造系统又包含自然系统。既包含人造系统又包含自然系统。自然系统、人造系统和复合

4、系统。自然系统、人造系统和复合系统。自然系统自然系统原始的系统都是自然系统，如天原始的系统都是自然系统，如天体、海洋、生态系统等。又如呼吸系统、消化体、海洋、生态系统等。又如呼吸系统、消化系统、循环系统、免疫系统等。系统、循环系统、免疫系统等。人造系统人造系统如人造卫星、海运船只、机械设如人造卫星、海运船只、机械设备等。又如：交通系统、商业系统、金融系统、备等。又如：交通系统、商业系统、金融系统、工业系统、农业系统、教育系统、经济系统、工业系统、农业系统、教育系统、经济系统、文艺系统、军事系统、社会系统等等。文艺系统、军事系统、社会系统等等。（3）按系统与环境的关系分：开放系统、封闭）按系统与

5、环境的关系分：开放系统、封闭系统和孤立系统。系统和孤立系统。开放系统开放系统是指在系统边界上与环境有信息、是指在系统边界上与环境有信息、物质和能量交互作用的系统。例如商业系统、物质和能量交互作用的系统。例如商业系统、生产系统或生态系统，这些都是开放系统。在生产系统或生态系统，这些都是开放系统。在环境发生变化时，开放系统通过系统中要环境发生变化时，开放系统通过系统中要 素与素与环境的交互作用以及系统本身的调节作用，使环境的交互作用以及系统本身的调节作用，使系统达到某一稳定状态。因此，开放系统常是系统达到某一稳定状态。因此，开放系统常是自调整或自适应的系统。自调整或自适应的系统。封闭系统封闭系统是

6、一个与外界无明显联系的系是一个与外界无明显联系的系统，环境仅仅为系统提供了一个边界，不管统，环境仅仅为系统提供了一个边界，不管外部环境有什么变化，封闭系统仍表现为其外部环境有什么变化，封闭系统仍表现为其内部稳定的均衡特性。封闭系统内部稳定的均衡特性。封闭系统的一个的一个实例就是密闭罐中的化学反应，在一定初始实例就是密闭罐中的化学反应，在一定初始条件下，不同反应物在罐中经化学反应达到条件下，不同反应物在罐中经化学反应达到一个平衡态。注意物理上讲，还有严格划分，一个平衡态。注意物理上讲，还有严格划分，往往仅把没有物质来往的系统称封闭系统；往往仅把没有物质来往的系统称封闭系统；而把没有物质、能量和信

7、息来往的称为孤立而把没有物质、能量和信息来往的称为孤立系统。系统。4）按学科领域就可分成：自然系统、社会系统和思维系统自然系统、社会系统和思维系统5)按范围划分则有宏观系统、微观系统；按范围划分则有宏观系统、微观系统；6）按状态划分：）按状态划分：有静态系统和动态系统；稳态系统和非稳有静态系统和动态系统；稳态系统和非稳态系统；平衡系统、非平衡系统、近平衡系统、态系统；平衡系统、非平衡系统、近平衡系统、远平衡系统等等。远平衡系统等等。马上行动：马上行动：请分别列举以下系统的请分别列举以下系统的2 23 3个实例。个实例。工业生产方面的系统：工业生产方面的系统：工业控制网络系统、工业电视监控系统、

8、光纤工工业控制网络系统、工业电视监控系统、光纤工业电视系统、工业除尘系统、工业排风系统、清除业电视系统、工业除尘系统、工业排风系统、清除系统垃圾。系统垃圾。农业生态系统、农业银行系统、生产管理系统、生农业生态系统、农业银行系统、生产管理系统、生产率系统。产率系统。农业生产方面的系统：农业生产方面的系统：教育方面的系统：教育方面的系统：远程教育系统、教育评价指标系统、教育电声远程教育系统、教育评价指标系统、教育电声系统、教育培训系统、教育管理系统、教育信息系系统、教育培训系统、教育管理系统、教育信息系统、教育指标系统、教育资源管理系统。统、教育指标系统、教育资源管理系统。军事方面的系统：军事方面

9、的系统：导弹跟踪系统、防卫系统。导弹跟踪系统、防卫系统。系统的基本特性有：系统的基本特性有：整体性整体性相关性相关性目目的的性性动态性动态性环境适应性环境适应性二、系统的基本特性有哪些？（1）整体性 系统是一个整体，它不是各个要素（部分）简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。整体性是系统最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。例如：自行车条辐的调整，动一条整个车轮例如：自行车条辐的调整，动一条整个车轮都发生改变。都发生改变。各部分按照一定的结构组成了系统，从各部分按照一定的结构组成了系统，从而实现了整体的功能。而实现了整体的功能。罗丹的作品巴尔扎克罗丹这样做

10、的目的何在，雕塑家的这一行为罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？给你以怎样的启示？让人们看到其它的美所在。不能离开整体去让人们看到其它的美所在。不能离开整体去分析任何一个组分，一个系统组织的好不好，就分析任何一个组分，一个系统组织的好不好，就看它的整体功能实现的怎样。罗丹砍去雕塑双手看它的整体功能实现的怎样。罗丹砍去雕塑双手的目的在于使人们注意雕像的整体，而不仅仅是的目的在于使人们注意雕像的整体，而不仅仅是注意这双手。注意这双手。辩论：在一个系统中，各要素好，则整体性辩论：在一个系统中，各要素好，则整体性能是否好？能是否好？某球队有的是球星，但他们各打各的，最终这个某球队有

11、的是球星，但他们各打各的，最终这个球队打不赢一支普通的球队。说明了什么？球队打不赢一支普通的球队。说明了什么？某校毕业班学生学习很紧张，有一位教师为了提某校毕业班学生学习很紧张，有一位教师为了提高自己所教学科的成绩，他充分利用自习、晚修等高自己所教学科的成绩，他充分利用自习、晚修等时间给学生补课。请你谈谈他的做法是否正确？为时间给学生补课。请你谈谈他的做法是否正确？为什么？什么？马上行动：马上行动：1.请举例说明请举例说明“系统的整体功能大于组成系统的各部系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和分的功能之和”这一论点。这一论点。系统的名称系统的名称系统的整体功能系统的整体功能各部分的功能各

12、部分的功能呼吸系统呼吸系统教育系统教育系统水利灌溉系统水利灌溉系统完成呼吸，为人体提完成呼吸，为人体提供氧气供氧气传送空气：向肺内运传送空气：向肺内运送空气，不能执行气送空气，不能执行气体的交换体的交换能有序的完成能有序的完成整个教育教学整个教育教学工作。工作。学校：直接教育学生，学校：直接教育学生，向学生传授知识，但向学生传授知识，但不能形成公平公正的不能形成公平公正的教育机制。教育机制。由水库蓄水、分水闸由水库蓄水、分水闸分配水量、引水渠输分配水量、引水渠输水等配合工作，起到水等配合工作，起到灌溉农田的作用。灌溉农田的作用。分水闸；按需求分配分水闸；按需求分配水量，否则，分配不水量，否则，

13、分配不合理，造成水源的浪合理，造成水源的浪费。费。2.根据系统的整体性特征，解释右表中所列的根据系统的整体性特征，解释右表中所列的现象：现象：现现 象象原原 因因 三个臭皮匠顶个诸葛亮 一着不慎、全盘皆输 “弃卒保车”三人共同构成了一个系统，每个人都是三人共同构成了一个系统，每个人都是其组成要素之一，如果三人之间的协作其组成要素之一，如果三人之间的协作关系处理得不好，反而办不好事情。关系处理得不好，反而办不好事情。三个臭皮匠构成了一个整体，整体的三个臭皮匠构成了一个整体，整体的功能大于单独个体的功能之和。功能大于单独个体的功能之和。说明在一个系统中局部对整体的制约，部说明在一个系统中局部对整体

14、的制约，部分的变化会影响整体的变化，甚至还会对分的变化会影响整体的变化，甚至还会对全局产生决定性的影响。全局产生决定性的影响。系统是一个整体，是具有总体的特定功能、系统是一个整体，是具有总体的特定功能、目标和作用的有机整体，它要求局部要服从目标和作用的有机整体，它要求局部要服从整体，要有整体观点和整体效益，要有整体整体，要有整体观点和整体效益，要有整体目标。目标。相关性是指组成系统的各个要素之间或整体之间相互作用、相互联系。（2 2）相关性）相关性 系统的整体性和相关性的区别：系统的整体性和相关性的区别：要抓住是整体功能的发挥，而却是系统中各要素之间有相互作用、相互影响、相互依赖的关系加以区别

15、。例如：为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量例如：为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？捕杀野狼的法令，这是什么道理？狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。起到保护植被的作用。相同的道理，为了使野生动物园的羚羊更有活相同的道理，为了使野生动物园的羚羊更有活力、生命力更强，可以引进狼或豹子等肉食动物。力、生命力更强，可以引进狼或豹子等肉食动物。系统都是系统都是以实现某种功能为目的以实现某种功能为目的的，这是区别的，这是区别这一系统与那一个系统的标志。这一系统与那一个系统的标志。设计和分析

16、一个系统时，必须先弄清其目的，否设计和分析一个系统时，必须先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。系统的则就无法构成一个良好、有序的现实系统。系统的多个目标有时不完全一致，甚至矛盾，这就需要协多个目标有时不完全一致，甚至矛盾，这就需要协调，寻求平衡或折衷的办法，从而更好地实现其目调，寻求平衡或折衷的办法，从而更好地实现其目的。的。（3 3）目的性）目的性（2）自行车为什么要有刹车功能？自行车的作用是提）自行车为什么要有刹车功能？自行车的作用是提高速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的作用高速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的作用却是减速，两者相矛盾。为什么还要刹车呢？却

17、是减速，两者相矛盾。为什么还要刹车呢？在某些情况下（如下陡坡），行车速度和安全要求这两个具体目标产生了矛盾，就得通过刹车来减速，进行协调，从而保证自行车更好地到达目的地。任任何系统都是一个动态的系统，何系统都是一个动态的系统，处于处于运动变化和发展运动变化和发展之中。之中。4.4.动态性动态性 一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统特性的改变，并相应地引起系统功能和系统内部各部分相互关系的变化，系统要适应环境的变化而变化。（5）环境适应性）环境适应性(1)家用电冰箱不能紧贴墙壁放置，汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是都为什么？冰箱放置与墙保持距离，目的

18、是有一个适当的散热空间，从而保持正常工作。一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用。（2）自行车为什么要不断地进行更新换代？当外部环境条件变化时（路况改变跋山涉水，市场需求变化舒适休闲），自行车就必须更新换代（如增加新的功能，提高性能、舒适度），才能继续存在和发展下去。马上行动马上行动1.谈谈“春捂秋冻”的含义：这是环境适应性的体现:由于人自身就是一个系统，春天多穿一些是对冬天的一种适应和衔接，秋天穿少一些是对夏天气候的衔接和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应外界气温的变化而不至于生病。（随着外界气候的变化，人们必须能适应周围的环境，借助物质资

19、料，才能保持和恢复人的活动。）工程技术中，这类通过系统调节以适应外界环境工程技术中，这类通过系统调节以适应外界环境变化的事例很多，请列举几例，填入下表：变化的事例很多，请列举几例，填入下表：事例外界环境的变化系统通过调节，适应环境的变化汽车的雨刷导弹跟踪系统雨天，挡风玻璃模糊利用雨刷及时的擦拭挡风玻璃当被跟踪物方向改变时跟踪系统及时的改变方向，继续跟踪 系统必须适应外部环境的变化。只有能够适应外部环境的变化并保持最优适应状态的系统，才能发挥自身作用，实现可持续的发展，否则是没有生命力的。作为系统它们都具有、和。系统的这些特性，就构成了系统基本思想。一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少一只沿口不齐

20、的木桶，其存水量的多少，不取决不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。管理学中的管理学中的“木桶理论木桶理论”是指：是指：人的能力大小是由他身上最劣质的素人的能力大小是由他身上最劣质的素养决定的，一个企业成功的概率大小也养决定的，一个企业成功的概率大小也是由这个企业的最薄弱的环节决定的，是由这个企业的最薄弱的环节决定的，就像木桶的容水多少是由木桶最短的一就像木桶的容水多少是由木桶最短的一块木板决定的一样。块木板决定的一样。木桶理论的外延还可以扩大到：木桶理论的外延还可以扩大到：1）木桶容水的多少还要由木桶的直径决定。）木桶容水的多少还要由木桶的

21、直径决定。对于个人，如果你的能力只有那么大，你对于个人，如果你的能力只有那么大，你必须学习，不断地增加自己的知识直径。企业必须学习，不断地增加自己的知识直径。企业亦然，要不断的进行改造、革新，以便更好的亦然，要不断的进行改造、革新，以便更好的发展。发展。2）木桶容水的多少还要由木桶之间的木板是否箍的紧密有关，否则，你无论多大的木桶，都把水会漏光的，“木桶打水一场空”。对于个人，也就是说：你要把自己的知识进行融会贯通，才能成就一番事业。对于企业，一定要进行多种文化的融解包容，同时要建造一个齐心协力的团队，只有这样，才能在万众一心的基础上，将企业搞好。整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性 小结：小结：一、系统的含义元素、相互、整体功能元素、相互、整体功能二、系统的类型三、系统的特性