3-1-立体表面上点的投影解析课件.ppt
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- 关 键 词:
- 立体 表面上 投影 解析 课件
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1、3-1立体表面上点的投影立体表面上点的投影五、球面上点的投影五、球面上点的投影 四、圆锥表面上点的投影四、圆锥表面上点的投影 三、圆柱体表面上点的投影三、圆柱体表面上点的投影 二、棱锥表面上点的投影二、棱锥表面上点的投影 一、棱柱表面上点的投影一、棱柱表面上点的投影 知识知识目标目标能力能力目标目标德育德育目标目标情感情感目标目标1.1.让学生能让学生能判断点的可判断点的可见性;见性;2.2.让学生能让学生能运用适当的运用适当的作图方法绘作图方法绘制立体表面制立体表面上点的投影上点的投影。1.1.培养学生培养学生正确分析和正确分析和解决问题的解决问题的能力;能力;2.2.培养学生培养学生理论联
2、系实理论联系实践、举一反践、举一反三的能力。三的能力。1.1.激发学生激发学生良好的合作良好的合作意识;意识;2 2.培养学生培养学生具有耐心细具有耐心细致的工作作致的工作作风和严肃认风和严肃认真的工作态真的工作态度。度。1.1.让学生在让学生在实践中找到实践中找到学习乐趣,学习乐趣,提高学习兴提高学习兴趣;趣;2.2.培养学生培养学生自学的能力自学的能力。教学目标教学目标 重点重点 1.1.根据已知点根据已知点的投影绘制其的投影绘制其余点的投影;余点的投影;2.2.正确利用辅正确利用辅助线或辅助圆助线或辅助圆绘制立体表面绘制立体表面上点的投影。上点的投影。难点难点 1.1.掌握点投影的掌握点
3、投影的作图方法,包括作图方法,包括辅助线法和辅助辅助线法和辅助纬圆法纬圆法.重点难点重点难点重点难重点难点分析点分析任务驱动任务驱动教学法教学法练习法练习法 直观演直观演示法示法教学教法教学教法举例对举例对比法比法讨论法讨论法引入新课引入新课 从基本几何体的三视图引入到几何体个顶点的投从基本几何体的三视图引入到几何体个顶点的投影,再到几何体上任意点的投影影,再到几何体上任意点的投影立体表面上点的立体表面上点的投影。引出在各种立体表面取点的作图方法。投影。引出在各种立体表面取点的作图方法。常见的几何体常见的几何体一、棱柱表面上点的投影一、棱柱表面上点的投影 由于棱柱的表面都是平面,所以在棱柱的表
4、面上由于棱柱的表面都是平面,所以在棱柱的表面上取点与在平面上取点的方法相同。取点与在平面上取点的方法相同。adbca(d)b(c)d”c”a”b”ACBD如何判断可如何判断可见性?见性?例:例:已知六棱柱已知六棱柱ABCDABCD侧表面上点侧表面上点M M的的V V面投影面投影m m,求,求该点的该点的H H面投影面投影m m和和W W面投影面投影mm。mm”mACBDMm a(d)b(c)adbcm1 1、点点M M所在棱面所在棱面ABCDABCD为铅垂面,其为铅垂面,其H H面的投影积聚为直面的投影积聚为直线线a(d)b(ca(d)b(c),故,故m m点投影必在此直线上,求出点投影必在此
5、直线上,求出m m。2 2、根据、根据“高平齐,宽相等高平齐,宽相等”,由,由mm和和m m求出求出mm。分析:分析:二、棱锥表面上点的投影二、棱锥表面上点的投影棱锥的表面可能是特殊位置平面,也可能是一般位置平面;棱锥的表面可能是特殊位置平面,也可能是一般位置平面;凡属特殊位置表面的点,其投影可利用平面投影的积聚行直接凡属特殊位置表面的点,其投影可利用平面投影的积聚行直接求得;求得;一般位置表面上点的投影,则可以通过在该面作辅助线飞方法一般位置表面上点的投影,则可以通过在该面作辅助线飞方法求得。求得。MSASCBascbabcsa(c)bsbas csabc(c)absOZX 例:例:已知棱面
6、已知棱面SAB上点上点M的正面投影的正面投影m,求作,求作M点的点的其余投影。其余投影。m m作图方法一作图方法一 m 步骤:步骤:1 1、过、过M M点作辅助线点作辅助线SD,SD,连接连接smsm,并延长交并延长交abab于于d,d,得到得到SDSD的的V V面投面投影影sdsd;2 2、求出、求出SDSD在在H H面的投影面的投影sdsd,m m必在必在sdsd上,得到上,得到H H面投影面投影m m;3 3、根据、根据“高平齐,宽相等高平齐,宽相等”,由,由mm和和m m求出求出m”m”。ddMm m Dm 例:例:已知棱面已知棱面SAB上点上点M的正面投影的正面投影m,求作求作M M
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