文言文-议论说理课件.ppt

1、议论说理类文言文阅读整合议论说理类文言文阅读整合仁人论人重人仁审文析文辨文深2022-12-51整合思路单篇梳理备考想法2022-12-52整合思路依据中考说明：理解文章的基本内容。2022-12-53整合思路立论立论立论驳论得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐鱼我所欲也读2022-12-54得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐鱼我所欲也读人和人才人性用人2022-12-55整合思路做法核心核心思想思想统领统领主要主要内容内容内容内容层次层次体现体现论述论述思路思路单篇单篇框架框架勾连勾连相关相关多篇多篇文本文本梳理梳理联系联系具体具体考题考题2022-12-56孟子所说的孟子所说的“本心本心

2、”是指什么内容？是指什么内容？鱼我所欲也鱼我所欲也2022-12-57人性“义”非贤者人皆有之，独贤者能勿丧耳贤者所欲有甚于生者故不为苟得所恶有甚于死者故患有所不辟乞人宁死不受蹴来之食行道之人宁死不受呼来之食舍生取义舍鱼取熊掌所欲莫甚于生者凡可得生者何不用所恶莫甚于死者凡可辟患者何不为不辨礼义万钟而受之为宫室之美为之，为妻妾之奉为之，为所识穷乏者得我为之有是心失其本心观点观点正反正反喻能勿丧向今例岳阳楼记岳阳楼记陈涉世家陈涉世家 两章两章2022-12-58例题：鱼我所欲也选文中的“本心”是指_。（3 分）（20062006呼和浩特）（呼和浩特）（20072007江苏镇江）江苏镇江）答案：本来

3、就有的羞恶廉耻之心。(1分，答“义”也可以)“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？（20072007赤峰）（赤峰）（20112011北京）北京）答案：（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。2022-12-59 孟子认为，造就人才要有哪些因孟子认为，造就人才要有哪些因素？素？生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐2022-12-510人才造就国家治理苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻（入则无）法家拂士（出则无）敌国外患客观外因主观内因内因外因天将降大任于是人也舜

4、等六人事例国恒亡死于安乐生于忧患论点论点论据论据曹刿曹刿邹忌邹忌出师表出师表分层分层论述论述送东阳马生序送东阳马生序祖逖祖逖正反思想身体行为2022-12-511例题：就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是_。（3 分）（20092009年北京）年北京）生于安乐，死于安乐文中的“法家拂士”具体是指出师表第一段中的_。（20032003年淄博）年淄博）齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了生于忧患，死于安乐中的“，”。（3分）（20112011年绥化）年绥化）2022-12-512 王安石认为，王安石认为，“孟尝君孟尝君”们应该们应该选拔具有什么才能的人，才

5、算是选拔具有什么才能的人，才算是“能得能得士士”？读读孟尝君传孟尝君传2022-12-513世人世人王安石王安石孟尝君孟尝君鸡鸣狗盗之雄鸡鸣狗盗之雄士士鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗赖其力赖其力可以可以（之）（之）能得士能得士岂足以言得士岂足以言得士以故归之以故归之之出其门之出其门士之所以不至也士之所以不至也以脱于虎豹之秦以脱于虎豹之秦南面而制秦南面而制秦擅齐之强，得一士焉擅齐之强，得一士焉敌论点敌论点敌论据敌论据驳论点驳论点我论点我论点我论据我论据驳论据驳论据得得 士士选拔选拔人才人才曹刿论战曹刿论战邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏出师表出师表2022-12-514例题（自编）：在在曹刿论战曹刿论战中，曹刿认

6、为中，曹刿认为“肉肉食者鄙，未能远谋食者鄙，未能远谋”。而以王安石的标准。而以王安石的标准来看，鲁庄公称得上是一位来看，鲁庄公称得上是一位“能得士能得士”的的国君吗？国君吗？2022-12-515对于国家和战争对于国家和战争 ，“人和人和”有什么重要性？有什么重要性？得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助2022-12-516人和人和应战应战委而去之委而去之环而攻之环而攻之天时不如天时不如地利地利地利不如地利不如人和人和得道得道失道失道寡助寡助亲戚畔之亲戚畔之多助多助天下顺之天下顺之域民域民固国固国威天下威天下君子不战君子不战战必胜矣战必胜矣治国治国论点论点论据论据结论结论曹刿论战曹刿论战出师表

7、出师表邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏曹刿论战曹刿论战（正）（正）陈涉世家陈涉世家（反）（反）正正反反2022-12-517例题（自编）：例题（自编）：陈涉世家陈涉世家中，陈胜、吴广以中，陈胜、吴广以一支九百人的农民队伍起义，竟动摇了曾一支九百人的农民队伍起义，竟动摇了曾统一六国的秦朝天下。他们揭竿而起的举统一六国的秦朝天下。他们揭竿而起的举动，引起各地纷纷响应，直至最后推翻秦动，引起各地纷纷响应，直至最后推翻秦朝统治。这段历史事件的根本原因，用孟朝统治。这段历史事件的根本原因，用孟子的一个观点来概括，正是子的一个观点来概括，正是“_，_”。2022-12-518不求穷尽，但求触类旁通。以一应万，万变不离其宗。2022-12-5192022-12-520