初中语文文言文的句中停顿课件.pptx

1、文言文的句中停顿文言文的句中停顿 学习目标：学习目标：1 1掌握文言文句子朗读节奏划掌握文言文句子朗读节奏划分方法；分方法；2 2通过朗读节奏划分，帮助理通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文解文言文内容，提升阅读文言文能力。能力。麻子无头发黑脸大脚不大麻子无头发黑脸大脚不大好看好看麻子无，头发黑，脸大，脚不麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。大，好看。麻子，无头发，黑脸，大脚，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。不大好看。老儿生一子人言非是我子也家老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不可争产田园尽付与女婿外人不可争执执 老儿生一子，人言非，是我老儿生一子，人言非，是我

2、子也，家产田园尽付与，女子也，家产田园尽付与，女婿外人，不可争执。婿外人，不可争执。老儿生一子，人言非是我子老儿生一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，也，家产田园尽付与女婿，外人不可争执。外人不可争执。文言文朗读节奏划分口诀文言文朗读节奏划分口诀 节奏划分有诀窍，划一划二不划三。节奏划分有诀窍，划一划二不划三。主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。遇上关联想一想，总领词后漫步走。遇上关联想一想，总领词后漫步走。古二今一要慎重，名词状语须打住。古二今一要慎重，名词状语须打住。省略成分断没错，提示停顿理当然。省略成分断没错，提示停顿理当然。专有名词分清楚，节奏划分顾

3、全貌。专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏（只划一处）子划分节奏（只划一处）臣之妻私臣臣之妻私臣食马者不知其能千里食马者不知其能千里而食也。而食也。3.佳木秀而繁阴。佳木秀而繁阴。规律探究规律探究主语和谓语主语和谓语构成单句的构成单句的基本结构，基本结构，诵读时诵读时主谓主谓之间要停顿之间要停顿。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏子划分节奏1 1予独爱莲之出淤泥而予独爱莲之出淤泥而不染。不染。2.2.问今是何世问今是何世 3.3.刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上 规律探究规律探究宾语也是句子宾语也是句子的基本成分，的基本成分，独立性较强，独

4、立性较强，谓语中心语和谓语中心语和宾语宾语之间一般之间一般也要停顿。也要停顿。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏子划分节奏永之人争奔走焉。永之人争奔走焉。骈死于槽枥之间。骈死于槽枥之间。生于忧患，死于安乐。生于忧患，死于安乐。规律探究规律探究谓语动词与它谓语动词与它的补语的补语之间、之间、状语与谓语动状语与谓语动词词之间也要作之间也要作停顿（定语与停顿（定语与中心词之间一中心词之间一般不停顿）。般不停顿）。小结：总而言之，主语和谓语、谓语总而言之，主语和谓语、谓语和宾语、状语和谓语、谓语和和宾语、状语和谓语、谓语和补语间要停顿补语间要停顿 有些议论、推断、反问、总结等语气：如“夫”、“

5、若夫”“盖”、“其”、“岂”、“盖”、“然则”、“故”等。（句首发语词）（句首发语词）句首关联词后面也要停顿：而、虽、因、惟、且等。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏（只划一处）子划分节奏（只划一处）夫战，勇气也。夫战，勇气也。若夫日出而林霏开若夫日出而林霏开然胡不已乎？然胡不已乎？其真无马邪其真无马邪规律探究规律探究句首表示领句首表示领起的词语之起的词语之后，关联词后，关联词语之后，应语之后，应当停顿。当停顿。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏（只划一处）子划分节奏（只划一处）中间力拉崩倒之声。中间力拉崩倒之声。今天下三分今天下三分荆之地方五千里荆之地方五千里4.故天将降大任

6、于是人也故天将降大任于是人也5.可以一战可以一战规律探究规律探究有的词语在现有的词语在现代汉语中是一代汉语中是一个双音节词，个双音节词，在古汉语中则在古汉语中则是两个单音节是两个单音节词，意义也有词，意义也有所不同，诵读所不同，诵读时中间要稍有时中间要稍有停顿。停顿。句首表示领起的词语之后，关联词语句首表示领起的词语之后，关联词语之后，应当停顿。之后，应当停顿。主语和谓语、主语和谓语、谓语和宾语谓语和宾语之间要停顿之间要停顿。状语和谓语、谓语和补语之间要停顿状语和谓语、谓语和补语之间要停顿。“古二今一古二今一”词语中间要停顿。词语中间要停顿。文言句中停顿的方法：文言句中停顿的方法：正确地将句子

7、翻译出来准确地理解文正确地将句子翻译出来准确地理解文意意。借助文言句中停顿的规律进行停顿：借助文言句中停顿的规律进行停顿：请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏。子划分节奏。1.其一其一（狼）（狼）犬犬坐于前坐于前 2.山行六七里山行六七里 规律探究规律探究充当状语的名充当状语的名词要和谓语中词要和谓语中心语连读心语连读，分，分开读的话，就开读的话，就错将状语当成错将状语当成了主语，改变了主语，改变句意。句意。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏。子划分节奏。一厝朔东，一厝朔一厝朔东，一厝朔南。南。一鼓作气，再而衰，一鼓作气，再而衰，三而竭。三而竭。问所从来。问所从来。规律探究规律探

8、究“一一”后省略主语后省略主语“山山”；“再再”、“三三”后省略动后省略动词谓语词谓语“鼓鼓”；“问问”后省略名词后省略名词（渔人）（渔人），句子句子中间成分省略中间成分省略处要停顿处要停顿。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏（只划一处）子划分节奏（只划一处）1.余闻之也久矣。余闻之也久矣。2.师道之不传也久矣。师道之不传也久矣。3.在乎山水之间也。在乎山水之间也。规律探究规律探究“也也”“乎乎”用用在句中揭示停在句中揭示停顿，朗读时在顿，朗读时在其后停顿。其后停顿。如如作句尾语气助作句尾语气助词则不作停顿。词则不作停顿。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏（只划一子划分节奏（只

9、划一处）。处）。1.而山不加增。而山不加增。2.人不知而不愠人不知而不愠 3.由是则生而有所不由是则生而有所不用也用也 规律探究规律探究“而而”字出现在字出现在句句首首，“而而”后后要停要停顿。顿。“而而”在句中在句中表表转折转折时，时，前面前面要要停顿。停顿。前后表示前后表示两层不同的意思。两层不同的意思。请用请用“”给下面的句子划给下面的句子划分节奏。分节奏。1、作亭者谁，卢陵欧、作亭者谁，卢陵欧阳修也。阳修也。2、虞山王毅叔远甫刻。、虞山王毅叔远甫刻。3、侍中侍郎郭攸之、侍中侍郎郭攸之、费帏、董允等。费帏、董允等。规律探究规律探究对古代的国号、对古代的国号、年号、官职、年号、官职、爵位、

10、史实、爵位、史实、地名要了解，地名要了解，否则易导致朗否则易导致朗读停顿错误。读停顿错误。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏。子划分节奏。1、无丝竹之乱耳，、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。2、医之好治不病以、医之好治不病以为功。为功。规律探究规律探究文言文中文言文中“之之”放在放在主谓主谓之间，之间，起舒缓语气作起舒缓语气作用的：用的：停顿往停顿往往在往在“之之”后后。请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏。子划分节奏。1、俄而百千人呼。、俄而百千人呼。2、今南方已定。、今南方已定。规律探究规律探究文言文中文言文中表示表示时间时间的词语的词语后后面面要停顿。要停顿。（俄

11、而、既而、（俄而、既而、少顷、已而、少顷、已而、今等）今等）请用请用“”给下面的句子划给下面的句子划分节奏（只划一处）。分节奏（只划一处）。1.前人之述备矣。（错）前人之述备矣。（错）2.有朋自远方来。（错）有朋自远方来。（错）人多以书借余。人多以书借余。3.肉食者鄙。（错）肉食者鄙。（错）注意：注意：a.偏正短语（用偏正短语（用之连接）之连接）间间不能不能停顿。停顿。b.介宾短语之间介宾短语之间不能停顿。不能停顿。c。作为一个语。作为一个语义单位义单位请用请用“”给下面的句子划给下面的句子划分节奏（只划一处）分节奏（只划一处）自是指物作诗立就自是指物作诗立就仲永生五年仲永生五年恐托付不效恐托

12、付不效今齐地方七百里今齐地方七百里口技人坐屏障中口技人坐屏障中有良田美池桑竹之属有良田美池桑竹之属刻唐贤今人诗赋于其上刻唐贤今人诗赋于其上遥闻深巷中犬吠遥闻深巷中犬吠若夫日出而林霏若夫日出而林霏可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉至若春和景明至若春和景明便要还家便要还家七八个星天外，两三点雨山前。七八个星天外，两三点雨山前。三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中余忆童稚时。余忆童稚时。土地平旷，屋舍俨然。土地平旷，屋舍俨然。余人各复延至其家。余人各复延至其家。君与具来。君与具来。已而夕阳在山。已而夕阳在山。醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒 （一处）（一处）衔远山衔远山,吞长江吞长江 （两处）（两处）予尝

13、求古仁人之心（两处）予尝求古仁人之心（两处）先帝不以臣卑鄙先帝不以臣卑鄙 （两处）（两处）余闻之也久余闻之也久 （一处）（一处）非复吴下阿蒙非复吴下阿蒙 （一处）（一处）1.下面句子的节奏停顿正确的一项是（下面句子的节奏停顿正确的一项是（）A A、吾、吾/视其视其/辙乱，望其辙乱，望其/旗靡，故逐旗靡，故逐/之之。B B、吾、吾/视其辙乱，望其旗靡，故视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。逐之。C C、吾、吾/视其辙视其辙/乱，望其旗乱，望其旗/靡，故靡，故/逐之逐之。D D、吾、吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。之。B 2.下面句子的节奏停顿正确的一项是（下面句子的节奏停顿正

14、确的一项是（）A、故故/天将降大任于是天将降大任于是/人也人也 B、所以所以/动心忍性，增益其动心忍性，增益其/所不能。所不能。C、人恒人恒/过，然后过，然后/能改。能改。D、出出/则无敌国则无敌国/外患者，国外患者，国/恒亡。恒亡。D 3.下面句子的节奏停顿下面句子的节奏停顿不不正确的一项是正确的一项是（）A、威天下威天下/不以兵革不以兵革/之利。之利。B、环而攻之环而攻之/而不胜。而不胜。C、至若至若/春和景明。春和景明。D、奉命奉命/于危难之间。于危难之间。A 4.下面句子的节奏停顿正确的一项是（下面句子的节奏停顿正确的一项是（）A、不足为不足为/外人道也。外人道也。B、遂遂/至承天寺至

15、承天寺/寻张怀民寻张怀民 C、盖余盖余/之勤且艰之勤且艰/若此。若此。D、负者歌负者歌/于途，行者休于途，行者休/于树。于树。B 5.下面句子的节奏停顿下面句子的节奏停顿不不正确的一项是正确的一项是（）A、肉食者肉食者/鄙，未能鄙，未能/远谋。远谋。B、燕雀燕雀/焉知焉知/鸿鹄之志。鸿鹄之志。C、予予/独爱莲独爱莲/之出淤泥而不染。之出淤泥而不染。D、苟全苟全/性命性命/于乱世。于乱世。C 6.下面句子的节奏停顿正确的一项是（下面句子的节奏停顿正确的一项是（）A A、今齐地方、今齐地方/千里千里 B B、王之蔽、王之蔽/甚矣甚矣 C C、臣之客欲有求、臣之客欲有求/于臣于臣 D D、朝廷、朝廷

16、/之臣莫不畏王之臣莫不畏王B用“/”标出下面句子的朗读节奏 1、余得遍观群书 2、然则何时而乐也 3、颓然乎其间者4、今齐地方千里5、盖竹柏影也6、故君子有不战，战必胜矣。7、日星隐月，山岳潜行。8、予独爱莲之出淤泥而不染。9、中间力拉崩倒之声。10、南阳诸葛庐，西蜀子云亭11、下车引之。12、生亦我所欲 1、余、余/得遍观群书得遍观群书 2、然则、然则/何时而乐也何时而乐也 3、颓然乎、颓然乎/其间者其间者 4、今、今/齐地齐地/方千里方千里5、盖、盖/竹柏影也竹柏影也6、故、故/君子有不战，战君子有不战，战/必胜矣。必胜矣。7、日星、日星/隐月，山岳隐月，山岳/潜行。潜行。8、予、予/独爱独爱/莲之出淤泥而不染。莲之出淤泥而不染。9、中、中/间间/力拉崩倒之声。力拉崩倒之声。10、南阳、南阳/诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀/子云亭。子云亭。11、下车、下车/引之。引之。12、生、生/亦我所欲亦我所欲