部编小学语文六年级上册二十一课《文言文二则》课件.pptx
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1、 列子列子,道家学派著作道家学派著作,相传,相传为为列子列子所撰。列子,名御寇,所撰。列子,名御寇,战国时战国时期期郑国人,主张虚静无为,独立处世,郑国人,主张虚静无为,独立处世,善于修身养性。列子共八卷,内善于修身养性。列子共八卷,内容形式容形式多为神话、传说、寓言多为神话、传说、寓言,如,如“愚公移山愚公移山”“”“歧路亡羊歧路亡羊”等成语均等成语均出自其中。出自其中。本文选自列子本文选自列子汤问汤问。哉哉巍巍ziwi弦弦xin 自由读课文三遍,把字音读准确,课文读流利。注意把握好停顿,读出文言文的节奏和韵味。伯牙伯牙 鼓琴,锺子期鼓琴,锺子期 听之。方听之。方 鼓琴鼓琴 而而 志在志在太
2、山,锺子期曰:太山,锺子期曰:“善哉乎善哉乎 鼓琴,巍巍乎鼓琴,巍巍乎 若太若太山。山。”少选之间少选之间 而而 志在流水。锺子期又曰:志在流水。锺子期又曰:“善善哉乎哉乎 鼓琴,汤汤乎鼓琴,汤汤乎 若若 流水。流水。”锺子期锺子期 死。伯牙死。伯牙 破琴绝弦,终身破琴绝弦,终身 不复鼓琴,以为不复鼓琴,以为 世世 无足无足 复为复为 鼓琴者。鼓琴者。结合注释,翻译课文。1.自己对照注释理解全文,找出不理解的词语或句子,作出标记,向老师提问。2.请小组其他同学一起来翻译课文,一人一句。先把句子朗读一遍,然后解释句子中重点词语的意思,最后翻译整个句子。语气词,表示感叹。语气词,表示感叹。乎乎:语
3、气词,无实义。语气词,无实义。“鼓鼓”,”,弹奏,演奏。弹奏,演奏。俞伯牙弹奏古琴,钟子期听到了。俞伯牙弹奏古琴,钟子期听到了。伯牙伯牙鼓鼓琴,锺子期听之。琴,锺子期听之。“方方”,”,开始;开始;“志志”,心里想着。,心里想着。开始时,伯牙弹着琴,心里想着高山。开始时,伯牙弹着琴,心里想着高山。方方鼓琴而鼓琴而志志在太山,在太山,“善哉善哉”,”,好呀;好呀;“若若”,好像。,好像。钟子期称赞说:钟子期称赞说:“弹得好呀,我仿佛看见了巍峨的泰山弹得好呀,我仿佛看见了巍峨的泰山”。锺子期曰:锺子期曰:“善哉善哉乎鼓琴,巍巍乎乎鼓琴,巍巍乎若若太山。太山。”少选之间而志在流水。少选之间而志在流水
4、。“少选少选”,”,一会儿,不久,形容很短的时间。一会儿,不久,形容很短的时间。不久,伯牙弹着琴,心里想着流水。不久,伯牙弹着琴,心里想着流水。“乎乎”,语气词,无实义;,语气词,无实义;“汤汤汤汤”,水流大而急的样子。,水流大而急的样子。钟子期又说:钟子期又说:“弹得太好了弹得太好了,我仿佛看见了水势浩荡的江河我仿佛看见了水势浩荡的江河”。锺子期又曰:锺子期又曰:“善哉善哉乎乎鼓琴,鼓琴,汤汤乎汤汤乎若流水。若流水。”“破破”,摔破;,摔破;“绝绝”,断绝;,断绝;“复复”,再,又。,再,又。后来钟子期死了,伯牙摔破古琴剪断琴弦,一生不再弹琴。后来钟子期死了,伯牙摔破古琴剪断琴弦,一生不再弹
5、琴。锺子期死。伯牙锺子期死。伯牙破破琴琴绝绝弦,终身不弦,终身不复复鼓琴,鼓琴,“以为以为”,”,认为;认为;“足足”,足以。,足以。他认为世间再没有人值得自己为他弹琴了。他认为世间再没有人值得自己为他弹琴了。以为以为世无世无足足复为鼓琴者。复为鼓琴者。结合注释说说课文写了一件什么事?伯牙弹琴,钟子期听到了。开始时,伯牙弹着琴,心里想着高山,钟子期说:“弹得好呀,我仿佛看见了巍峨的泰山。”不久,伯牙弹着琴,心里想着流水,钟子期说:“弹得太好了,水势浩荡的样子像江河。”后来钟子期死了,伯牙摔破琴剪断弦,一生不再弹琴,他认为世间再没有人值得自己为他弹琴了。(伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他
6、的人了)伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了)这个故事传诵着一个高山流水遇知音的美谈,反复朗读课文,想一想,文中哪些地方可以体现钟子期是俞伯牙的知音?伯牙:名瑞,伯牙是他的字。春秋战国时期楚国郢都(今湖北荆州)人,晋国的上大夫,春秋时著名的琴师,被人尊为“琴仙”。钟子期,楚国人,布衣,樵夫。知音?方鼓琴而志在方鼓琴而志在太山,锺子期曰:太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。巍乎若太山。”少选之间而志少选之间而志在流水,锺子期又在流水,锺子期又曰:曰:“善哉乎鼓琴,善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。汤汤乎若流水。”伯牙鼓琴 钟子期曰志在大江志在小溪志在春花志在秋月志在红日志
7、在白雪善哉,滚滚兮若波涛善哉,淙淙兮若流水善哉,萋萋兮若芳草善哉,皎皎兮若玉盘善哉,灼灼兮若火球善哉,皑皑兮若瑞玉你来对一句伯牙所念,钟子期必得之。心里想的 准确理解句意:无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期一定知道他的心意。一个擅长弹琴,一个会听这就是心灵想通,这就是知音!激动 喜悦 欣喜不已 真正的知音是指能彼此了真正的知音是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。解,心心相印,心意相通的人。说说说说“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足 复为鼓琴者复为鼓琴者”这句话的意思,再结合这句话的意思,再结合“资料袋资料袋”和同学和同学交流感受。交流感受。钟
8、子期死了,伯牙再也没有钟子期死了,伯牙再也没有了知音,再也没有人能真正懂得了知音,再也没有人能真正懂得自己的音乐,理解自己的感受,自己的音乐,理解自己的感受,他的演奏便失去了意义。所以,他的演奏便失去了意义。所以,他毅然决然地他毅然决然地“破琴绝弦破琴绝弦”。表达了表达了伯牙对钟伯牙对钟子期的敬重,以及破琴子期的敬重,以及破琴绝弦的从容与决心。绝弦的从容与决心。这篇古文所蕴含的道理是:这篇古文所蕴含的道理是:知音难得,知己难求。知音难得,知己难求。今天今天“高山流水高山流水”这个成语常用来这个成语常用来比比喻知音或知己喻知音或知己,也比喻乐曲高雅精妙也比喻乐曲高雅精妙。本文是一篇文言文,讲述了
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