文言虚词而、何、乃课件.pptx

1、 而作连词作连词 1 表表并列并列，一般，一般不译不译，有时，有时可译为可译为“又又”并列：并排地摆列并列：并排地摆列,不分主次不分主次 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（劝学劝学）译：蟹有六条腿，两个蟹钳，（然而）没译：蟹有六条腿，两个蟹钳，（然而）没有蛇鳝的洞穴就没有能够寄身的地方。有蛇鳝的洞穴就没有能够寄身的地方。2 表表递进递进，可译为，可译为“并且并且”或或“而且而且”递进递进:按一定顺序推进，由浅入深。按一定顺序推进，由浅入深。君子博学而日参省乎己。（君子博学而日参省乎己。（劝学劝学）译：君子广泛的学习并且每天对自己检查译：君子广泛的学习并且

2、每天对自己检查、省察。、省察。3 表表承接承接，可译为可译为“就就”“接着接着”，或，或不译不译 承接承接:承前接后承前接后 人非生而知之者，孰能无惑。（人非生而知之者，孰能无惑。（师说师说）译：人并不是生下来就是懂得道理，谁能译：人并不是生下来就是懂得道理，谁能没有疑惑呢？没有疑惑呢？4 表表转折转折 可译为可译为“但是但是”、“却却”、“然而然而”青，取之于蓝，而青于蓝。（青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学劝学）译：靛青，从蓝草中取得，却比蓼蓝颜色译：靛青，从蓝草中取得，却比蓼蓝颜色更深。更深。5 表表假设假设 译为译为“如果如果”“假如假如”秦以城求璧而赵不许，曲在赵。秦以城求璧而赵不许，曲

3、在赵。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）译：秦国用城池请求易璧，如果赵国不答译：秦国用城池请求易璧，如果赵国不答应，理亏在赵。应，理亏在赵。曲：理亏。曲：理亏。6 表表修饰修饰 可可不译不译 修饰：说明状态修饰：说明状态吾尝跂而望矣吾尝跂而望矣,不如登高之博见也不如登高之博见也.()译译:我曾经提起脚后跟眺望我曾经提起脚后跟眺望,不比登到高处见得广不比登到高处见得广.填然鼓之填然鼓之,兵刃既接兵刃既接,弃甲曳兵而走弃甲曳兵而走.()译译:咚咚的敲着战鼓咚咚的敲着战鼓,两军的兵器已经接触两军的兵器已经接触,抛抛弃铠甲弃铠甲,拖着兵器逃跑拖着兵器逃跑.填填:拟声词拟声词,模拟鼓声模拟鼓声.之之:用在

4、动词之后用在动词之后,没没有实在意义的衬词有实在意义的衬词 接接:接触接触,交锋交锋 7 表表因果因果 ,译为译为因而，所以因而，所以 其人居远未来，而为留待。（其人居远未来，而为留待。（荆轲刺秦荆轲刺秦王王）译：那人住在远方，没有来，因而荆轲为译：那人住在远方，没有来，因而荆轲为了他留下来。了他留下来。8 表表目的目的 ，可译为，可译为来来 籍吏民，封府库，而待将军。（籍吏民，封府库，而待将军。（鸿门宴鸿门宴）译：登记官吏、人民，封存府库，来等待译：登记官吏、人民，封存府库，来等待将军。将军。1人不知而不愠，人不知而不愠，不亦君子乎？不亦君子乎？2吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣3永州之野产异蛇

5、，永州之野产异蛇，黑质而白章。黑质而白章。4登高而招登高而招5顺风而呼顺风而呼一、疑问代词一、疑问代词1.单独作谓语，问原因，后面常有语气单独作谓语，问原因，后面常有语气助词助词“哉哉”“”“也也”。译为。译为“为什么为什么”“”“什么原因什么原因”。例：例：何何者？严大国之威以修敬也。者？严大国之威以修敬也。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传译：这是为什么呢？是尊重大国的威译：这是为什么呢？是尊重大国的威 望而表示敬意啊。望而表示敬意啊。2.2.作宾语，主要代指处所和事作宾语，主要代指处所和事 物物，译为，译为“那里那里”“”“什么什么”。译时。译时，何要后置。，何要后置。例：大王来例：大王来何何

6、操。操。鸿门宴鸿门宴译：大王来时带了什么礼物？译：大王来时带了什么礼物？（宾语前置句）（宾语前置句）3.作定语，译为作定语，译为“什么什么”“哪哪”例：其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣。例：其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣。琵琶行琵琶行译：在这里从早到晚能听到什么声音呢，只译：在这里从早到晚能听到什么声音呢，只能听到杜鹃悲切的啼声和猿猴凄婉的叫声。能听到杜鹃悲切的啼声和猿猴凄婉的叫声。二二 作副词作副词1.1.用在句首或动词前，常表示反问用在句首或动词前，常表示反问，译为，译为“为什么为什么”“”“怎么怎么”例：徐公例：徐公何何能及君也？能及君也？邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏译：徐公怎么比得上您呢

7、？译：徐公怎么比得上您呢？2.2.用在形容词前，表示程度深，用在形容词前，表示程度深，译为译为“怎么怎么”“”“多么多么”例：水何澹澹山岛竦峙例：水何澹澹山岛竦峙 观沧海观沧海译：水多么荡漾，山高高的矗立。译：水多么荡漾，山高高的矗立。三、词组三、词组1.何如：常用于疑问句中，表疑问或诘何如：常用于疑问句中，表疑问或诘问。可译为问。可译为“如何如何”“”“怎么怎么样样”“”“比比怎么样怎么样”例：樊哙曰：例：樊哙曰：“今日之事何如？今日之事何如？”鸿门宴鸿门宴译：现在这件事怎么样了？译：现在这件事怎么样了？2.何以：即何以：即“以何以何”介宾短语，用于介宾短语，用于疑问句中作状语根据语境，可译

8、为疑问句中作状语根据语境，可译为“凭什么凭什么”“”“拿什么拿什么”等等例：何以战？例：何以战？曹刿论战曹刿论战译：凭借什么同齐国作战？译：凭借什么同齐国作战？请同学们整理好笔记收起笔记本，请同学们整理好笔记收起笔记本，翻开课本翻开课本55页页素芭素芭 一、代词，一、代词，“你你”“”“你的你的”。例句：例句：家祭无忘告家祭无忘告乃乃翁。翁。示儿示儿 尔其无忘尔其无忘乃乃父之志父之志!伶官传序伶官传序 二、二、判断判断词，词，用在判断句中，用在判断句中，起确认作用，译为起确认作用，译为“是、就是是、就是”。例：例：当立者当立者乃乃公子扶苏。公子扶苏。陈涉世家陈涉世家 若事之不济，此若事之不济，

9、此乃乃天也。天也。赤壁之战赤壁之战 以其以其乃乃华山之阳名之也。华山之阳名之也。游褒禅山记游褒禅山记 三、副词三、副词 1 1、于是、就于是、就（表前后两事在情（表前后两事在情理上的顺承或时间上的先后）理上的顺承或时间上的先后）例：例：陈涉陈涉乃乃自立为王自立为王陈涉世家陈涉世家 良良乃乃入，具告沛公鸿门宴入，具告沛公鸿门宴 乃乃重修岳阳楼。岳阳楼记重修岳阳楼。岳阳楼记 2 2、才，这才才，这才（表前后两事在情理（表前后两事在情理上的顺承或时间上的先后）上的顺承或时间上的先后）例：例：必以长安君为质，兵必以长安君为质，兵乃乃出。出。触龙说赵太后触龙说赵太后 设九宾于廷，臣设九宾于廷，臣乃乃敢上

10、璧敢上璧 廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 使杞子、杨孙、逢孙戍之，使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃乃还。还。烛之武退秦师烛之武退秦师乃乃 3 3、竟、竟然、却竟、竟然、却（强调某一行为出乎（强调某一行为出乎意料或违背常理）意料或违背常理）例：例：今其智今其智乃乃反不能及，其可怪也欤反不能及，其可怪也欤?师说师说 问今是何世，问今是何世，乃乃不知有汉。不知有汉。桃花源记桃花源记 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君燕王欲结于君。今君乃乃亡赵走燕。亡赵走燕。廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传乃乃 4 4、只只、仅仅（表示对事物范围表示对事物范围的一种限制的一种限制）例：

11、例：项王乃复引兵而东，至东城项王乃复引兵而东，至东城，乃乃有二十八骑。有二十八骑。项羽本纪项羽本纪乃乃【固定词组固定词组】1 1、乃尔：如此、这样。、乃尔：如此、这样。臣不意永昌风俗敦直臣不意永昌风俗敦直(淳朴厚道淳朴厚道)乃尔乃尔。府吏再拜还，长叹空房中，作府吏再拜还，长叹空房中，作计计乃尔乃尔立。立。乃乃 2 2、“无乃无乃”表猜测，译为表猜测，译为“恐怕恐怕”。今君王既栖于会稽之上，然后今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，乃求谋臣，无乃无乃后后乎乎。勾践灭吴勾践灭吴 无乃无乃尔是过尔是过与与！季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾文言虚词小故事文言虚词小故事 文言小故事文言小故事 尝闻放翁志节，毕现尝

12、闻放翁志节，毕现示儿示儿，乃（，乃（1 1）读之。至读之。至“王师北定中原日，家祭无忘告王师北定中原日，家祭无忘告 乃（乃（2 2）翁）翁”一句，大为感佩，其真乃（一句，大为感佩，其真乃（3 3）忠贞之士也！然亦有人不齿，乃（忠贞之士也！然亦有人不齿，乃（4 4）曰：）曰：“此徒沽名耳。此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，众人质之以理，其辞穷，乃（乃（5 5）不得已而谢。）不得已而谢。副，承接，于是。代，你的 副，竟然，却。副,才表判断，是29经典练习经典练习 随堂训练随堂训练 将下列各句中的将下列各句中的“乃乃”按意义和用法分类，正确的一按意义和用法分类，正确的一项是项是 与尔三矢，尔其无忘

13、乃父之志与尔三矢，尔其无忘乃父之志 若事之不济，此乃天也若事之不济，此乃天也 断其喉，尽其肉，乃去断其喉，尽其肉，乃去 诸葛亮真乃神人诸葛亮真乃神人 今其志乃反不能及，其可怪也欤今其志乃反不能及，其可怪也欤 家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。彼能是，而我乃不能是彼能是，而我乃不能是 A A/B B/C C/D D/C C 2011-20132011-2013年和年和“乃乃”有关的高考题有关的高考题1 1、下列各组句子中，加点词的意义和、下列各组句子中，加点词的意义和 用法相同的一组是（用法相同的一组是（3 3分）分）D D乃乃知先生之深于经知先生之深

14、于经 乃乃不知有汉，无论魏晋不知有汉，无论魏晋（“乃乃”是副词，第一个相当于是副词，第一个相当于“才才”，第二个相当于，第二个相当于“竟然竟然”）2 2、下列句子中加点词的意义和用法，相同、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（的一组是（3 3分）分）C C乃乃受业于应先生潜斋受业于应先生潜斋 于是赵于是赵乃乃斋戒五日斋戒五日 （都是副词，就）（都是副词，就）3 3、下列各组句子中，加点词的意义和用法、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（相同的一组是（3 3分）分）D D今今乃乃以以看松看松名庵名庵 今其智今其智乃乃反不能及反不能及 （都是副词，竟，却）（都是副词，竟，却）4

15、 4、下列各组句子中，加点词的意义和用法、下列各组句子中，加点词的意义和用法 相同的一组是（相同的一组是（3 3分）分）C C于是尉佗于是尉佗乃乃蹶然起坐蹶然起坐 今其智今其智乃乃反不能及反不能及（第一个是，就，第二个相当于（第一个是，就，第二个相当于“竟然竟然”）5 5、下列各组句子中，加点的词的意义和用、下列各组句子中，加点的词的意义和用 法相同的一组是（法相同的一组是（3 3分）分）C.C.乃乃以上客礼之以上客礼之 今其智今其智乃乃反不能及反不能及(第一个是，就，第二个相当于第一个是，就，第二个相当于“竟然竟然”）文言文中的常见的第二人称代词：文言文中的常见的第二人称代词：乃、而、汝、尔、若、女乃、而、汝、尔、若、女 1 1、家祭无忘、家祭无忘乃乃翁。翁。2 2、某所，、某所，而而母立于兹母立于兹 3 3、汝汝心之固，固不可彻。心之固，固不可彻。4 4、尔尔安敢轻吾射安敢轻吾射 5 5、若若属皆且为所虏属皆且为所虏 6 6、由，诲、由，诲女女知之乎！知之乎！