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1、文言文断句复习文言文断句文言文断句教学目标教学目标1.1.掌握文言文断句的基本方法。掌握文言文断句的基本方法。2.2.初步理解文言材料，读懂文意，初步理解文言材料，读懂文意，正确给文段断句。正确给文段断句。知识点释析知识点释析什么叫什么叫“断句断句”?古代没有标点符号，所以文章中并无停顿古代没有标点符号，所以文章中并无停顿的标志，读时需要在理解的基础上自己处理的标志，读时需要在理解的基础上自己处理停顿，也就是所说的停顿，也就是所说的“句读句读”，这分析停顿，这分析停顿的过程叫断句。的过程叫断句。前提前提:读文段读文段,通文意通文意文段休问文段休问长与短，熟读精思是关键。内容长与短，熟读精思是关

2、键。内容大意全理解，始可动手把句断。大意全理解，始可动手把句断。断句的基础在于领会全篇的文意，因断句的基础在于领会全篇的文意，因此断句前先要读几遍原文，力求对原文内此断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解，容有个大致的了解，凭语感将能断开的先凭语感将能断开的先断开断开，逐步缩小范围，然后，逐步缩小范围，然后再集中分析难再集中分析难断的句子断的句子。探究一：试给下列语段断句看有什么特点探究一：试给下列语段断句看有什么特点 小鸟时来啄食人至不去三小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲喜亦多

3、可悲 小鸟小鸟时来啄食时来啄食人人至不去至不去三五之夜三五之夜明明月月半墙半墙桂影桂影斑驳斑驳风风移影动移影动珊珊可爱珊珊可爱然然予予居于此居于此多可喜多可喜亦多可悲亦多可悲总结归纳一总结归纳一:标名（代）词，定主宾标名（代）词，定主宾 文言文中名词代词，常常用作句子的主文言文中名词代词，常常用作句子的主语或宾语，找出文中反复出现的名词代词，语或宾语，找出文中反复出现的名词代词，就基本可以断句了。就基本可以断句了。注意：注意：文言文中，文言文中，人名第一次人名第一次出现时往出现时往往往用全称用全称，以后，以后再出现再出现就就只提名只提名不提姓了。不提姓了。例如例如赤壁之战赤壁之战中，中，“初，

4、鲁肃闻刘表卒初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，以下先用全称，以下“肃径迎之肃径迎之”“”“肃宣权肃宣权旨旨”就不再提姓了。就不再提姓了。【例例】用斜线（用斜线（/）给下面文言文断句。）给下面文言文断句。（20052005年北京卷）年北京卷）匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂（选自腋寺作为草堂（选自白居易集白居易集草堂草堂记记）【答案答案】匡庐奇秀甲天下山匡庐奇秀甲天下

5、山/山北峰曰香山北峰曰香炉峰炉峰/北寺曰遗爱寺北寺曰遗爱寺/介峰寺间介峰寺间/其境胜绝其境胜绝/又甲庐山又甲庐山/元和十一年秋元和十一年秋/太原人白乐天见太原人白乐天见而爱之而爱之/若远行客过故乡若远行客过故乡/恋恋不能去恋恋不能去/因因面峰腋寺面峰腋寺/作为草堂作为草堂【解析解析】在选段中，在选段中，“匡庐即庐山匡庐即庐山”、“香炉峰香炉峰”、“遗爱寺遗爱寺”、“太原太原”、“峰腋寺峰腋寺”都是都是地名地名，“草堂草堂”是是常用常用的名词的名词，“元和十一年元和十一年”是是年号年号，“白白乐天乐天”是是白居易的白居易的字，知道这些，对正字，知道这些，对正确断句是很有益处的。确断句是很有益处的

6、。天下事有难易乎为之则天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难难者亦易矣不为则易者亦难矣矣 探究二：探究二：天下事有难易天下事有难易乎乎/为之为之/则难则难者亦易者亦易矣矣/不为不为/则易者亦难则易者亦难矣矣/人人之为学有难易之为学有难易乎乎/为之为之/则难者亦则难者亦易易矣矣/不为不为/则易者亦难则易者亦难矣矣/文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt总结归纳二总结归纳二:看虚词，找位置看虚词，找位置常用虚词是标志，更有规律供参看常用虚词是标志，更有规律供参看 文言文断句 优质课件

7、ppt文言文断句 优质课件ppt 文言文中常见放在文言文中常见放在句首的发语词、表敬副词句首的发语词、表敬副词有有：等等；等等；放在句尾的语气词，放在句尾的语气词，有：有：等等等等；夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳耶、耳文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt【例】（例】（20062006年北京卷）用斜线年北京卷）用斜线()给下面文言文断句。给下面文言文断句。(5(5分分)（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。

8、周子曰：粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫赵之于齐夫赵之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。不务为此而爱粟为国计者过矣。利用重要虚词可方便快捷地利用重要虚词可方便快捷地为上段文字断句。为上段文字断句。文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt*提示：提示：利用虚词标志断句时必须注意灵活性。利用虚词标志断句时必须注意灵活性。1 1“乎乎”用在句中相当于用在句中相当于“于于”时不时不能点断。能点断。例如：例如：“生乎吾前，其闻道也，生乎吾前，其闻

9、道也，固先乎吾，吾从而师之固先乎吾，吾从而师之”一句中，一句中，“乎乎”用在句中相当于用在句中相当于“于于”，就不能断句。，就不能断句。2 2“也也”用在句中起舒缓语气作用，用在句中起舒缓语气作用，可点断也可不点断可点断也可不点断。例如：。例如：“师道之不传师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。也久矣，欲人之无惑也难矣。”“”“是说也，是说也，人常疑之。人常疑之。”文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt 3 3连词连词“而而”有时用于词或短语之间表示并列有时用于词或短语之间表示并列关系，所连接的并列短语共同作句子的成分，前关系，所连接的并列短语共同作句子的成分，前后联系很紧密，一般

10、不在其前断开，但如果后联系很紧密，一般不在其前断开，但如果“而而”是连接两个句子，则往往要在其前面断开。是连接两个句子，则往往要在其前面断开。例如：例如：“石之铿然有声者，所在皆是也，而独以钟名，石之铿然有声者，所在皆是也，而独以钟名，何哉？何哉？”4 4“夫夫”有时可作句末语气词，表示感叹有时可作句末语气词，表示感叹语气，有时也作指示代词（兼有舒缓语气的作用）语气，有时也作指示代词（兼有舒缓语气的作用）用在句中，有时甚至还可作名词，这几种情况都用在句中，有时甚至还可作名词，这几种情况都不能点断。不能点断。例如：例如：“好夫似龙而非龙者也。好夫似龙而非龙者也。”文言文断句 优质课件ppt文言文

11、断句 优质课件ppt 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰孰与君少长良曰长于臣 沛公曰君为我呼入吾得兄事之沛公曰君为我呼入吾得兄事之 （鸿门宴）沛公沛公曰曰孰与君少长孰与君少长良良曰曰长于长于臣臣沛公沛公曰曰君为我呼入君为我呼入吾得兄事吾得兄事之之 探究三：给下列语段断句，看有什么特点：探究三：给下列语段断句，看有什么特点：文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt总结归纳三总结归纳三:察对话察对话、引文标志引文标志 对话、引语是古文断句的又一重要依对话、引语是古文断句的又一重要依据。对话、引语常用据。对话、引语常用“曰曰”“云云”“言言”“白白”“语语”“”“道道”“谓谓”“对对”等为

12、标志。等为标志。两人对话，一般在两人对话，一般在第一次问答写出第一次问答写出人名人名，以后以后就就只用只用“曰曰”而把主语省而把主语省略略。遇到对话时，应根据上下文判断。遇到对话时，应根据上下文判断出出问者、答者问者、答者，明辨句读。，明辨句读。文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt总结归纳四总结归纳四:辨句式辨句式 文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以 帮助我们断句。比如：帮助我们断句。比如：判断句式判断句式：“者，者，也也”，“为、乃、即、为、乃、即、则则”等等 反问句式反问句式：“不亦不亦乎乎”，“孰与孰与乎乎”，“其其乎乎”，“

13、安安哉哉”，“何何为为”被动句式被动句式：“为为所所”“受受于于”“见见于于”其它固定句式其它固定句式：“如如何何”“”“况况乎乎”“何（以）何（以）为为”文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt文言文中的一些特殊的语序，句式可以帮助我们断句 如宾语前置,定语后置,介词结构后置,谓语前置等;判断句式,被动句式等 薛谭学讴于秦青未穷青之技自谓尽之随辞之 晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公以节俭力行重于齐食不重肉妾不衣帛文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt探究五：（探究五：（1）给下列语段断句，看有什么特）给下列语段断句，看有什么特点点 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦

14、秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁岁秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦王秦王大喜大喜/传以示美人及传以示美人及左右左右/左右左右皆皆呼万岁。（呼万岁。（相同词语紧相连，一般中间要相同词语紧相连，一般中间要点断。）点断。）顶真顶真文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt探究四探究四:(2)朗读下列语段，看有什么特点：朗读下列语段，看有什么特点：上食埃土下饮黄泉上食埃土下饮黄泉 奉之弥繁侵之愈急奉之弥繁侵之愈急 故不积跬步无以至千里不积小流无以故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不

15、能十步驽马十驾功成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。石可镂。对偶、排比对偶、排比文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt总结归纳五总结归纳五:据修辞据修辞 文言文也是讲究修辞的，文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、顶真、排比、对偶、对偶、是文言文中常见的修辞方法。是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多句式整齐，四六句多，又是文言文的，又是文言文的一大特点。一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。地断句。文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt用斜线（用斜线（

16、/）给下面的文字断句。）给下面的文字断句。综合运用多种方法断句综合运用多种方法断句宋宋 人人 或或 得得 玉玉 献献 诸诸 子子 罕罕 子子 罕罕 弗弗 受受 献献 玉玉 者者 曰曰 以以 示示 玉玉 人人 玉玉 人人 以以 为为 宝宝 也也 故故 敢敢 献献 之之文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt（20082008 北京）用斜线（北京）用斜线（/）断句。）断句。杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自美吾不知者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰：其美也恶者自恶吾不知其恶

17、也杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不美。行贤而去自贤之心，焉往而不美。”（韩（韩非子非子 说林上）说林上）文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt课堂小结课堂小结:文言断句的方法:找名词找名词看虚词看虚词 察对话察对话:据修辞据修辞:辨句式辨句式 语感语感句首句首：夫、惟、盖、凡、夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、窃、敬、请、苟、若、岂句末句末：者、也、矣、乎、哉、：者、也、矣、乎、哉、耶、耳、耶、耳、“曰曰”“”“云云”“”“言言”顶真、排比、对偶顶真、排比、对偶前提：读文段前提：读文段文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt 文言断句步骤 1 1、通读全文

18、，弄懂大意、通读全文，弄懂大意 2 2、循序渐进，先易后难、循序渐进，先易后难 3 3、寻找标志，各个击破、寻找标志，各个击破 4 4、通读全文，查漏补缺、通读全文，查漏补缺文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt 小试牛刀小试牛刀 管仲曰所谓天者非谓苍苍莽莽管仲曰所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者以百姓为天百姓与之之天也君人者以百姓为天百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡民则安辅之则强非之则危背之则亡民怨其上不遂亡者未之有也怨其上不遂亡者未之有也 文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt小试牛刀小试牛刀 管仲曰管仲曰/所谓天者所谓天者/非谓苍苍莽莽之天也非谓苍苍莽莽之天

19、也/君君人者人者/以百姓为天以百姓为天/百姓与之则安百姓与之则安/辅之则强辅之则强/非非之则危之则危/背之则亡背之则亡/民怨其上民怨其上/不遂亡者不遂亡者/未之有未之有也也 文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt孙子曰凡用兵之法全国为上破国次之全军为孙子曰凡用兵之法全国为上破国次之全军为上破军次之全旅为上破旅次之全卒为上破卒上破军次之全旅为上破旅次之全卒为上破卒次之全伍为上破伍次之是故百战百胜非善之次之全伍为上破伍次之是故百战百胜非善之善也不战而屈人之兵善之善者也善也不战而屈人之兵善之善者也 孙子曰孙子曰/凡用兵之法凡用兵之法/全国为上全国为上/破国次之破国次之/全军全军为上为上

20、/破军次之破军次之/全旅为上全旅为上/破旅次之破旅次之/全卒为上全卒为上/破卒次之破卒次之/全伍为上全伍为上/破伍次之破伍次之/是故百战百胜是故百战百胜/非善之善也非善之善也/不战而屈人之兵不战而屈人之兵/善之善者也。善之善者也。文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt练习评讲练习评讲 一、一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。阅读下面的文言文，完成后面的题目。桓南郡既破殷荆州桓南郡既破殷荆州 桓南郡既破殷荆州收桓南郡既破殷荆州收殷将佐殷将佐十许人咨议罗十许人咨议罗企生企生亦在焉桓素待企生厚将有所戮先遣人语云亦在焉桓素待企生厚将有所戮先遣人语云若谢我当释罪企生答曰吾为殷荆州吏今荆州

21、奔亡若谢我当释罪企生答曰吾为殷荆州吏今荆州奔亡存亡未判我何颜谢桓公？既出市存亡未判我何颜谢桓公？既出市，桓又遣人问：，桓又遣人问：“欲何言？欲何言？”答曰：答曰：“昔晋文王杀嵇康，而嵇绍为昔晋文王杀嵇康，而嵇绍为晋忠臣。从公乞一弟以养老母。晋忠臣。从公乞一弟以养老母。”桓亦如言宥之。桓亦如言宥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问至，即日焚裘。问至，即日焚裘。文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt参考答案参考答案 桓南郡既破殷荆州桓南郡既破殷荆州/收殷将佐十许人收殷将佐十许人/咨咨议罗企生亦在焉议罗企生亦在焉/桓素待企生厚桓素待

22、企生厚/将有所戮将有所戮/先先遣人语云遣人语云/若谢我若谢我/当释罪当释罪/企生答曰企生答曰/吾为殷吾为殷荆州吏荆州吏/今荆州奔亡今荆州奔亡/存亡未判存亡未判/我何颜谢桓公我何颜谢桓公文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt 二、二、用斜线用斜线(/)给下面文言文断句。给下面文言文断句。天天 之之 道道 其其 犹犹 张张 弓弓 与与 高高 者者 抑抑 之之 下下 者者 举举 之之 有有 馀馀 者者 损损 之之 不不 足足 者者 补补 之之 天天 之之 道道 损损 有有 馀馀 而而 补补 不不 足足 人人 之之 道道 则则 不不 然然 损损 不不 足足 以以 奉奉 有有 馀馀 孰孰

23、能能 有有 馀馀 以以 奉奉 天天 下下 唯唯 有有 道道 者者 是是 以以 圣圣 人人 为为 而而 不不 恃恃 功功 成成 而而 不不 处。处。文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt参考答案参考答案 天之道其犹张弓与天之道其犹张弓与/高者抑之高者抑之/下者举之下者举之/有馀有馀者损之者损之/不足者补之不足者补之/天之道损有馀而补不足天之道损有馀而补不足/人之道则不然人之道则不然/损不足以奉有馀损不足以奉有馀/孰能有馀以孰能有馀以奉天下奉天下/唯有道者唯有道者/是以圣人为而不恃是以圣人为而不恃/功成而功成而不处。不处。文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt阅读下面的

24、文言文，完成后面的题目。阅读下面的文言文，完成后面的题目。王王 戎戎 死死 孝孝 王戎、和峤同时遭大丧，俱以孝称。王戎、和峤同时遭大丧，俱以孝称。王鸡骨支床，和哭泣备礼。武帝谓刘仲雄王鸡骨支床，和哭泣备礼。武帝谓刘仲雄曰：曰：“卿数省王、和不？闻和哀苦过礼，使卿数省王、和不？闻和哀苦过礼，使人忧之。人忧之。”仲雄曰和峤虽备礼神气不损王戎仲雄曰和峤虽备礼神气不损王戎虽不备礼而哀毁骨立臣以和峤生孝王戎死虽不备礼而哀毁骨立臣以和峤生孝王戎死孝陛下不应忧峤而应忧戎孝陛下不应忧峤而应忧戎 给上面文言文语段中的文字断句给上面文言文语段中的文字断句。文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt参考答案参考答案 仲雄曰仲雄曰/和峤虽备礼和峤虽备礼/神气不损神气不损/王戎虽不备礼王戎虽不备礼/而哀毁骨立而哀毁骨立/臣以和峤生孝臣以和峤生孝/王戎死孝王戎死孝/陛下陛下不应忧峤不应忧峤/而应忧戎而应忧戎文言文断句 优质课件ppt文言文断句 优质课件ppt