文言实词推断法课件.ppt

1、文言实词文言实词推断推断 1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳殳sh”与与 有关有关 2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、虫鸟、虫”与与 有关有关 3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”与与 有关有关兵器兵器动物动物人的言行人的言行酉酉与酒及喝酒等有关与酒及喝酒等有关酒、酌、酡酒、酌、酡tu、酾、酾心心关于心理、情感、品性关于心理、情感、品性恨、恕、怒、怫、怿、忿恚、悫恨、恕、怒、怫、怿、忿恚、悫 喜悦恼怒诚实谨慎“禾禾”与与五谷五谷有关；有关；“贝贝”与与金钱金钱有关；有关；“皿皿”与与器具器具有关；有关

2、；“宀宀”与与房舍房舍有关；有关；“阝阝”与与地名地名有关；有关；“求求”与与毛皮毛皮有关；有关；“言言”与与说话说话有关；有关；“隹隹(zhu)(zhu)”与与鸟雀鸟雀有关；有关；“尸尸”与与身体身体关；关；“冖冖”与与笼罩笼罩有关；有关；“系系”与与捆绑捆绑有关；有关；“纟纟”与与丝织品丝织品有关；有关；“歹歹”与与死亡死亡有关有关 ；“月月”与与肉肉有关；有关；“页页 xi ”与与首首有关有关 “自自”关关鼻鼻，“目目”关关眼眼。“攴（攴（p)p)”与与敲击敲击有关；有关；1、夜入其家，探其箧，不使之知觉。2、迨诸父异爨，东西多置小门。3、“彀士十万人”（小箱子）（灶台，烧火煮饭）（弓箭

3、手）丰则贵丰则贵籴籴d,歉则贱歉则贱粜粜 tio籴：买入粮食；粜籴：买入粮食；粜：卖出粮食。：卖出粮食。尊老在东，不办常得生米，何心独飨白尊老在东，不办常得生米，何心独飨白粲粲？粲，下边是粲，下边是“米米”精制白米。精制白米。小试牛刀小试牛刀天门中断楚江开，碧水东流至此天门中断楚江开，碧水东流至此回回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。回，旋转。回，旋转。王怒曰：王怒曰：“劓劓y之。之。”劓：割掉鼻子，古代五刑之一劓：割掉鼻子，古代五刑之一 修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而见过。又辱以所

4、业一编，先之启事，及门而贽贽。（与荆南乐秀才书与荆南乐秀才书20122012年浙江卷）年浙江卷）贽：拿着礼物来见。贽：拿着礼物来见。及二子至，（李）疑同发棺取囊，按籍而还及二子至，（李）疑同发棺取囊，按籍而还之。二子以半馈，却弗受，反之。二子以半馈，却弗受，反赆赆以货，遣归。以货，遣归。（李疑传李疑传20122012年北京卷）年北京卷）赆：赠送。赆：赠送。见面礼见面礼临别礼临别礼物物考题链接考题链接较古的文字大多能以形索义，根据篆书较古的文字大多能以形索义，根据篆书可以看出本义。而在隶变与楷化后，由于经可以看出本义。而在隶变与楷化后，由于经历了大规模的简化和构字部件合并，许多字历了大规模的简化

5、和构字部件合并，许多字就看不出本义了。现在我们所使用的简化字，就看不出本义了。现在我们所使用的简化字，笔画的象征意义与字义关系更加疏远，有相笔画的象征意义与字义关系更加疏远，有相当一部分字词已无法从形体结构解释字义。当一部分字词已无法从形体结构解释字义。不过，形声字的形旁具有部分的表意功不过，形声字的形旁具有部分的表意功用。今天，我们可以根据形声字的用。今天，我们可以根据形声字的形旁形旁去去推推断实词断实词的大略含义。的大略含义。小结小结根据整句中根据整句中对应词语对应词语的意思推断的意思推断词义词义,根据根据相邻的字相邻的字来推断词义。来推断词义。文言文中排比句、对偶句、并列词文言文中排比句

6、、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，三三的对举句中，位置对称位置对称的词语一的词语一般般词性相同、词义相近或相反相对。词性相同、词义相近或相反相对。求全求全责责备备求，求，民民殷殷国富国富富，富，登峰登峰造造极极登，登，文文过饰非过饰非饰，饰，扶危扶危济济困困扶，扶，比比肩接踵肩接踵接接,怜怜香惜玉香惜玉怜，怜，心心驰驰神往神往驰，驰，惜惜爱惜、爱爱惜、爱往往 向往向往责责 要求要求 对人或对人做的事对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点情要求十全十美，毫无缺点 殷殷富富裕裕造造登上，到达登上，到达文文掩饰掩饰 用漂亮的言词掩饰用漂

7、亮的言词掩饰 自己的过失和错误自己的过失和错误 济济扶助扶助比比紧接着，紧挨着紧接着，紧挨着含义相同相近含义相同相近：明规律以求词义明规律以求词义诋诋大酋当死，骂逆贼当死大酋当死，骂逆贼当死 余遂脱巾余遂脱巾褫褫衣，导诸公行衣，导诸公行对文对文：一组结构相似的句子，等同位置上的词：一组结构相似的句子，等同位置上的词意义相近、相同或相反。意义相近、相同或相反。规律规律1 1诋：骂，谴责诋：骂，谴责褫褫ch：脱去：脱去急湍甚箭急湍甚箭,猛浪若猛浪若奔奔奔：奔马奔：奔马1、找并列结构（看哪部分与哪部、找并列结构（看哪部分与哪部 分并列）分并列）2、找并列成分（哪个词跟哪个词并列）、找并列成分（哪个词

8、跟哪个词并列）汉发兵救之汉发兵救之,疑（韩）信数间疑（韩）信数间使使,有二心有二心,使人责使人责让让信。信。门衰祚薄门衰祚薄,晚有儿晚有儿息息 拜为上卿，以拜为上卿，以勇气勇气闻于诸侯闻于诸侯 息：子嗣息：子嗣勇气：勇猛与气概勇气：勇猛与气概让：责备让：责备规律规律2 2同义连文同义连文：两个或两个以上词义相同、相近、相：两个或两个以上词义相同、相近、相类的词并连在一起，表达一个相对完类的词并连在一起，表达一个相对完整的意思。整的意思。考题链接考题链接既而自笑曰：吾既而自笑曰：吾薄薄富贵而厚于书，轻死生而重富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。于画，岂不颠倒错缪失

9、其本心也哉？自是不复好。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌此相忌皆以儿戏害其国，皆以儿戏害其国，凶凶其身。其身。凶：使凶：使受害受害薄：以薄：以为轻为轻考题链接考题链接遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。（胡叟传胡叟传20102010年浙江卷）年浙江卷）于是（他）来到长安观察风俗道德，隐藏于是（他）来到长安观察风俗道德，隐藏姓名、不露行踪，害怕别人看见并认出。姓名、不露行踪，害怕别人看见并认出。其学专读其学专读五经五经、四书四书、小学，期于反身、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：实践，主敬以

10、收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未己尚未治，何以治人？治，何以治人？”既而从游者甚众，既而从游者甚众，磨砻淬厉磨砻淬厉，成其器业，成其器业。（20122012年四川卷）年四川卷）不久，跟随他学习的人很多，反复磨砺，成就不久，跟随他学习的人很多，反复磨砺，成就他们的才能与学业。他们的才能与学业。对文对文能避免行文单调重复。成对使用可能避免行文单调重复。成对使用可以精准地表达事物的细微差别，正反对比可以精准地表达事物的细微差别，正反对比可以加重语气、厘清思路。古文的这个特点有以加重语气、厘清思路。古文的这个特点有助于我们推断词义、句读文段。助于我们推断词义、句读文段。同义连文同义连文时分时合，有

11、一定随意性。后时分时合，有一定随意性。后来在漫长的岁月里渐渐凝固成并列式的复合来在漫长的岁月里渐渐凝固成并列式的复合词，并沿用至今。了解这个文言现象有助于词，并沿用至今。了解这个文言现象有助于我们在阅读古文时辨清单音节词，逐字翻译，我们在阅读古文时辨清单音节词，逐字翻译，并区分古今异义。并区分古今异义。小结小结高考文言文阅读所考查的实词，其高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问

12、题。以解决试题中的实词词义问题。下列句子中红色的词语在文中的意思，不正确的一项是下列句子中红色的词语在文中的意思，不正确的一项是 A.故事故事，天子当挂服举哀，天子当挂服举哀 故事：故事：指先例。指先例。B.得得全首领全首领以没以没 全首领：全首领：指保持高位。指保持高位。C.而而有司有司循常习故循常习故 有司：有司：指主管官吏。指主管官吏。D.公父母公父母春秋春秋高高 春秋：春秋：指年龄。指年龄。1.苟以天下之大，而从六国破亡之苟以天下之大，而从六国破亡之故事故事，是又，是又在六国下矣。在六国下矣。3.召召有司有司案图，指从此以往十五都予赵。案图，指从此以往十五都予赵。2.不然，令五人者保其

13、不然，令五人者保其首领首领以老于户牖之下，以老于户牖之下，则尽其天年。则尽其天年。答案答案:（B）吾亦望汝吾亦望汝副副其心其心孙膑孙膑期期曰：暮见火举而齐发曰：暮见火举而齐发（不不期期而遇而遇 约定约定）至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉祸焉（不速之客（不速之客 招致，招引招致，招引）登高而呼，声非加登高而呼，声非加疾疾也也（疾风知劲草，强（疾风知劲草，强）势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城（出类拔萃，超出）（出类拔萃，超出）召医而召医而尤尤其故其故 在官清在官清恪恪，未尝闻私，未尝闻私(恪守不渝恪守不渝,谨慎而恭敬谨慎而恭敬)(名副其实名副其实,符合符合)(怨天尤人怨天尤人,责问责问)天

14、成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事异异日，（公权）与周樨日，（公权）与周樨x同对，同对，论事不论事不阿阿，樨为惴樨为惴恐，公权益不恐，公权益不夺夺，帝徐曰：，帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。开成三年，转工部侍郎。解释加点的词并翻译划线的句子解释加点的词并翻译划线的句子阿谀逢迎阿谀逢迎 刚正不阿（刚正不阿（奉承、迎合奉奉承、迎合奉承承）（公权）议论政事时不迎合奉（公权）议论政事时不迎合奉承皇上。承皇上。三军可夺帅，三军可夺帅，匹夫不可夺志匹夫不可夺志 （改变改变）小试牛刀小试牛刀句子的结构是固定的，其组合是

15、有规律的，句子的结构是固定的，其组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等，我们可以当等，我们可以根据词语在句中的语法功能推断根据词语在句中的语法功能推断词义。词义。1、范增数范增数目目项王项王 句中的句中的“目目”字，它前有状语，后带宾语，字，它前有状语，后带宾语，应作动词，因而，不能理解成应作动词，因而，不能理解成“眼睛眼睛”，应该理，应该理解为解为“用眼睛示意用

16、眼睛示意”2、欲居之以为利，而、欲居之以为利，而高高其直，亦无售者其直，亦无售者 句中句中“高高”字上带宾语，应作动词，联系原字上带宾语，应作动词，联系原文，可推断为文，可推断为“抬高抬高”。“寝寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。是不及物动词，带有宾语，作使动。不得：能愿动词，其后必须要有实义动词不得：能愿动词，其后必须要有实义动词 短褐：得到粗布短衣遮体短褐：得到粗布短衣遮体 糟糠：得到糟糠之食果腹糟糠：得到糟糠之食果腹 “多多”后带宾语，应为动词。后带宾语，应为动词。赞美，赞赏赞美，赞赏小试牛刀小试牛刀文言实词推断方法文言实词推断方法 隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠

17、.一人偶冲道，一人偶冲道，缚至府，问曰：缚至府，问曰：“汝何业？汝何业？”曰：曰：“卖卜。卖卜。”岑曰：岑曰：“我夫人有我夫人有娠娠,弄璋乎？弄瓦乎？弄璋乎？弄瓦乎？”其人其人不识所谓，漫应之曰：不识所谓，漫应之曰：“璋璋也弄，也弄，瓦瓦也弄。也弄。”怒而责之。未己，怒而责之。未己，果双生一果双生一男男一一女女，卜者名大，卜者名大著。著。弄璋弄璋 弄瓦弄瓦弄璋弄璋 生男生男弄瓦弄瓦 生女生女有些句子的实词还需有些句子的实词还需借助句子外部语借助句子外部语境境来推断，才能上下贯通来推断，才能上下贯通 项王至阴陵,迷失道,问一田父.田父绐曰:“左.”左,乃陷大泽中,以故汉追及之.绐（di）:欺骗

18、薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊秦青弗止，饯于郊衢衢，抚，抚节悲歌，节悲歌，声声振林木，振林木，响遏响遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌穷：学尽穷：学尽尽：学

19、完尽：学完 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌联想推断联想推断 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊秦青弗止，饯于郊衢衢，抚，抚节悲歌，节悲歌，声声振林木，振林木，响遏响遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释

20、：唱歌 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊秦青弗止，饯于郊衢衢，抚，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，节悲歌，声声振林木，振林木，响响遏行云。遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌 薛潭学讴薛潭

21、学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响节悲歌，声振林木，响遏遏行云。行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌 薛潭学讴薛潭学讴 薛潭学讴于秦青，未薛潭学讴于秦青，未穷穷青之技，自谓青之技，自谓尽尽之，遂辞归。之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃薛潭乃谢谢，求求反反，终身不敢言归。，终身不敢言归。注释：唱歌注释：唱歌 阳货阳货(鲁国季氏的权臣鲁国季氏的

22、权臣)欲见孔子，欲见孔子，孔子不见。孔子不见。归归孔子孔子豚豚。孔子往拜之，遇。孔子往拜之，遇诸诸涂涂。谓孔子曰：。谓孔子曰：“来来!吾与尔言。吾与尔言。”曰曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰曰：“不可。不可。”“”“好从事而好从事而亟亟失时，可谓失时，可谓知知乎？乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“日月逝矣，日月逝矣，岁不我岁不我与与。”孔子曰：孔子曰：“诺诺!吾将仕矣。吾将仕矣。”阳货见孔子阳货见孔子（有改动（有改动）译文：译文：阳货想见孔子，孔子不见，阳货想见孔子，孔子不见，他便他便赠送赠送给孔子一只给孔子一只熟小猪熟小猪，想要孔子，想要孔子去拜见他。孔子往阳

23、货家拜谢，在半去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路路上遇见了。阳货对孔子说上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有来，我有话要跟你说。话要跟你说。”阳货接着说：阳货接着说：“把自己的把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？仁吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“喜欢参与政事而又喜欢参与政事而又屡次屡次错过机会，这错过机会，这可以说是可以说是明智明智吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以不可以。”阳货说：阳货说：“时间一天天过去了，年岁时间一天天过去了，年岁是不是不等等人的。人的。”孔子说：孔子说：“好吧，我将好吧，我将要去做官了。要去做

24、官了。”代入检验法代入检验法(还原法还原法)1、通假代入法：、通假代入法：有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。2、现义代入法：、现义代入法：将题干中已有的解释当作正确的用法,看它在句中和文中是否都通顺，从而判断其正误。合体拆分法合体拆分法 单音节词与双音节词的辨识单音节词与双音节词的辨识 有些词在文言文中使用，在现代汉语中也使用，但词有些词在文言文中使用，在现代汉语中也使用，但词义已发生变化，有的扩大或缩小了，有的已发生了转移，义已发生变化，有的扩大或缩小了，有的已发生了转移，翻译的时候就要使用拆分法。如：翻译的时候就要使用拆分法。如：率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境。（桃花源记桃花源记）“妻子妻子”在这里就要拆分成在这里就要拆分成“妻子儿女妻子儿女”“绝境绝境”要拆分成要拆分成“与世隔绝的地方与世隔绝的地方”