统编版高中语文必修上册理解性默写练习题汇编（Word版含答案）.docx

1、统编版高中语文必修上册理解性默写练习题汇编一、 毛泽东沁园春长沙1、沁园春长沙描写仰望与俯瞰之景的句子：_，_。2、沁园春长沙引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：_，_。3、沁园春长沙表现革命者关注国家大事的言行的句子：_，_。1、鹰击长空 鱼翔浅底2、携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠3、指点江山 激扬文字4、沁园春长沙中表现革命者力量强大的句子是： ， 。5、沁园春长沙中描写远望之景的两句是： ， 。6、沁园春长沙中描写静中有动、生机勃勃场景的两句： ， 。4、书生意气 挥斥方遒5、看万山红遍 层林尽染6、漫江碧透 百舸争流7、沁园春长沙中表明在革命的洪流汹涌之时，年轻人要起中流砥柱作用的两句是“

2、 ， ” 。8、沁园春长沙中描写如火枫林，寄寓了诗人火热的革命情怀，表现出对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬的是： ， 。9、沁园春长沙中描写江上之景的两句： ， 。7、到中流击水 浪遏飞舟 8、看万山红遍 层林尽染9、漫江碧透 百舸争流二、芣苢1.芣苢一诗出自诗经周南，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：_，_。2.芣苢中,写采芣苢一片一片摘下来的两句是“_，_ ”。3.芣苢中，描写女子顺着茎成把采取车前草的句子是：_， _。1.采采芣苢 薄言采之2.采采芣苢 薄言掇之3.采采芣苢 薄言捋之4.芣苢中，描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是：_，_。5.芣苢中，描写女子把衣襟掖在腰带

3、上装车前草回家的句子是：_，_。6.诗经芣苢一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中，由“_”到“_”，是对采摘过程的细腻观察；由“_”到“_”，是对收工时满载而归的叙写。4.采采芣苢 薄言袺之5.采采芣苢 薄言襭之6.薄言掇之 薄言捋之 薄言袺之 薄言襭之二、 杨万里插秧歌1、 插秧歌中充溢着一股火药味儿，正暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗的诗句是： ， 。2、插秧歌一诗中，运用比喻修辞，表现雨中劳作的诗句是： ， 。3、插秧歌中诗人巧妙地插入了画外音，农妇招呼农夫来用早餐并小憩片刻，可农夫却依然低头弯腰劳作不辍的诗句是： ， 。5、插秧歌中极富生活气息，用生动朴实的语

4、言勾勒出一位时时尽力、事事操心的农人形象的句是： ， 。6、插秧歌中写全家动员、共同参加劳作的句子是： ， 。1、笠是兜鍪蓑是甲 雨从头上湿到胛 3、唤渠朝餐歇半霎 低头折腰只不答5、秧根未牢莳未匝 照管鹅儿与雏鸭6、田夫抛秧田妇接 小儿拔秧大儿插四、曹操短歌行1、短歌行中运用比喻、慨叹人生短暂的句是： ， 。运用典故、比喻渴望贤才的句子是: ， 。劝说那些有才能的人应赶快“良禽择木而栖，贤臣择主而事”的诗句是 :_，_。运用典故表达胸襟博大、希望尽可能多地招纳人才的句子是_，_。表达求贤若渴、愿意握发吐哺以使天下人才为我所用的诗句是:_，_。1、譬如朝露 去日苦多。 青青子衿 悠悠我心。绕树

5、三匝 何枝可依。山不厌高 海不厌深。周公吐哺 天下归心2、曹操短歌行中， ， ，两句话写出了客人尊贵，宾客欢宴的场面。3、曹操短歌行中， ， 借用管子形解的话，表明贤才多多益善。4、曹操短歌行中， ， ，两句写出了主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日的情谊。2、我有嘉宾，鼓瑟吹笙3山不厌高，海不厌深4、契阔谈讌，心念旧恩5、古人常借饮酒来宣泄人生苦短的抑郁之情，曹操在短歌行中也是这样的句子是： ， 。6、曹操尽管英雄无匹，却也有忧郁与矛盾的时候，短歌行中的“ ， ”两句就流露了这点。7、曹操短歌行中“ ， ”运用细节和心理描写，表现诗人对人才的念念不忘，如此重视人才，让人动容。5、何以解忧 唯

6、有杜康 6、慨当以慷 忧思难忘7、但为君故 沉吟至今8、杜甫用“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”表达客人到来的惊喜，曹操在短歌行中用“ ， ”两句向来访客人表达敬意。9、任何诗人都可能有忧伤绵绵不绝的时候，李煜用“恰似一江春水向东流”来比喻，短歌行中的“ ， ”两句作者就直接表达。10、短歌行中曹操款待贤才，像古人宴请客人唱起歌来，即“ ， ”，这里提到的歌名出自诗经，这歌原是君王宴请群臣时所唱，后来推广到民间，在乡下的宴会上也可唱。8、越陌度阡 枉用相存9、忧从中来 不可断绝10、呦呦鹿鸣 食野之苹五、陶渊明归园田居1、归园田居（其一）中表明作者素来本性的一句是“_，_。”以物喻人、表达对家

7、园故土的留恋的诗句是“_，_。”展现自己归隐后的劳动生活和精神追求的句子是“_，_。”展现作者故园屋舍四周自然环境的句子是：“_，_。” 1、少无适俗韵 性本爱丘山。羁鸟恋旧林 池鱼思故渊。开荒南野际 守拙归园田。榆柳荫后檐 桃李罗堂前。2、归园田居（其一）中描写炊烟渐起、山村景色朦胧的句子是“_，_。”表现村巷宁静、鸡犬相闻的句子是“_，_。”表现作者屋室洁净、生活清闲的句子是“_，_。”作者用“_，_”两句比喻自己久“囚”官场、终得解脱、恢复为自由人状态。2、暧暧远人村 依依墟里烟。 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂 虚室有余闲。 久在樊笼里 复得返自然3、归园田居（其一）中 “_，_

8、” 两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗奠定了一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原因。4、归园田居（其一）中表现作者描绘农村最常见的动物的句子是“_，_。”5、归园田居（其一）中用远镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是： ， 。6、 归园田居（其一）中用比喻的手法表现诗人脱离官场、回归田园后喜悦心情的句子是： ， 。3、少无适俗韵 性本爱丘山 4、狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠5、暧暧远人村 依依墟里烟 6、久在樊笼里 复得返自然六、李白梦游天姥吟留别1. 梦游天姥吟留别中，梦中的美好感受与现实生活中被赐金放还的不幸遭遇，与诗人悬壶济世的理性需求形成鲜明而

9、强烈的对比。惋惜之余，诗人不由生发“ ， ”的感慨。2.梦游天姥吟留别中的李白从美好的仙境突然惊醒看到眼前只剩下梦醒时的枕席后因而产生“ ， ” 归隐自然的思想。3. 梦游天姥吟留别中“ ， 。”两句最能体现作者不愿违背心愿趋炎附势的品性。1、世间行乐亦如此，古来万事东流2、且放白鹿青崖间 须行即骑访名山3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（4）梦游天姥吟留别中“_，_”与夜宿山寺中“不敢高声语，恐惊天上人”有相同的妙思，都运用夸张手法从侧面烘托山之高峻。（5）古代文人常借“水”这一意象抒发情感。李白梦游天姥吟留别中用“_”句描写水波动荡升起烟雾的奇特景象，又以“_”句慨叹世事如水，一去不复

10、返。4、天台四万八千丈 对此欲倒东南倾5、水澹澹兮生烟 古来万事东流水（6）梦游天姥吟留别中，“_，_”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。（7）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_ ”和“_ ”令人叹为观止。6、半壁见海日 空中闻天鸡7、霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车（8）梦游天姥吟留别中，由现实转入梦境的过渡句是“_， _ ”（9）骨气是人之脊梁，李白的梦游天姥吟留别中“_，_”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现8、我欲因之梦吴越 一夜飞度镜

11、湖9、能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（10）梦游天姥吟留别流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句子是“_，_”在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。（11）梦游天姥吟留别中，写诗人经历了重重山路，方向不定，不觉夜幕降临的诗句是：“_，_”。11、且放白鹿青崖间 须行即骑访名山12、千岩万转路不定迷花倚石忽已暝（12）李白梦游天姥吟留别中的“_，_”两句，描写天姥山上野兽的叫声，让人毛骨悚然。（13）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白梦游天姥吟留别“_，_”。（14）梦游天姥吟留别中表现攀登过程中山路崎

12、岖盘旋，时间流逝飞快的句子是“_，_”。12、熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层13、且放白鹿青崖间 须行即骑访名山14、千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝（15）李白梦游天姥吟留别中的“ ， ”两句，描写神仙洞府即将打开时，突然电闪雷鸣的震撼场面。（16）李白梦游天姥吟留别中，描写在电闪雷鸣中“ ， ”，走过它就来到了一个光辉斑斓的神仙世界。15、列缺霹雳 丘峦崩摧16、洞天石扉 訇然中开、七、杜甫登高1.登高由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是： ， 。2.登高道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的两句是： ， 。 3.登高中 “ ， ” 两句从时空角度描绘出一幅壮阔、萧索

13、的夔州秋景图，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆 。 4情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是: ， 。1、 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞2、潦倒新停浊酒杯，潦倒新停浊酒杯 3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚4、万里悲秋常作客，百年多病独登台5杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此都有直接描述，这些句子是：“，。”6杜甫在登高中发出：“，”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。7写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是“， 。5万里悲秋常作客，百年多病独登台 6万里悲秋常作客，百年多病独登台 7无边落木萧萧下，不尽长江滚滚

14、来。8本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：，。” 9杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:“，。”10.今人常用杜甫登高中的“，”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。11.杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“ ， ”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。8、艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯9、10、无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来11、风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞八、白居易琵琶行1.（2022年全国乙卷）白居易琵琶行中“_，_”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。2、（2021全国乙卷）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。

15、白居易琵琶行中对此进行说明的诗句是：“_，_。”3、（2020新课标1卷）元戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成，剧名来自诗中的“ ， ” 两句。1、轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳后六幺2、别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声3、座中泣下谁最多 江州司马青衫湿4、【2018年高考新课标II卷】白居易的琵琶行中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。5、琵琶行中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：_ ， _。6、琵琶行中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣也是全诗的主旨的诗句是：_，_！4、五陵年少争缠头 一曲红绡不知5、千呼万唤始出

16、来犹抱琵琶半遮面6、同是天涯沦落人相逢何必曾相识7.琵琶行中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是：_，_。8.琵琶行中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：_，_。9.琵琶行中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是“_，_”。7、间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难8、银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣 9、夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干10、琵琶行中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的句子是“_，_”。11、琵琶行中，“_，_”两句写诗人由琵琶声想到珠玉声，这是声音的类比联想。12、琵琶行中，借明月和寒水烘托琵琶女孤独凄凉心情的句子是“_，_”。10、浔阳江头夜送客枫叶荻花

17、秋瑟瑟11、嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘12、去来江口守空船绕船月明江水寒13、 琵琶行中的“_，_”和李商隐“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的意思相似。14 、琵琶行中，琵琶女听了诗人的话后，所弹曲调一改前风，使得“_”，后文用“座中泣下谁最多”的疑问，将诗人与他人对比，一句“ ”尽显作者的悲伤凄切。14、15、满座重闻皆掩泣 江州司马青衫湿15（全国卷）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音嘈杂刺耳，实在难以入耳。白居易琵琶行中“ ， ”两句表达了这样的意思。16、白居易琵琶行中，“_，_”两句用比喻手法，描写琵琶曲由婉转流利，变得缓慢滞涩。17、琵琶行中描写诗人与友人分别时惨淡的场景

18、的诗句是：_，_。15、岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听16、间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难17、醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月18、琵琶行中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“_，_”。19、琵琶行中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“_，_”。 20、琵琶行中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_，_。18、转轴拨弦三两声 未成曲调先有情19、春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾20、曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒21、在琵琶行中，写作者听了琵琶女的演奏已感叹不已，又听到琵琶女的身世更是

19、倍感凄清的两句是： ， 。22、在琵琶行中，写作者居住的地方地势环境的两句是： ， 。23、在琵琶行中，写作者在居住地每天听到的并不是什么动听的乐声，而是凄凉的声音的两句是： ， 21、我闻此语已叹息 又闻此语重唧唧22、住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生23、其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣24、在琵琶行中，写作者挽留琵琶女，为她创作乐曲的两句是： ， 。25、在琵琶行中，琵琶女自述自己的出身及住址的两句是： ， 。26、琵琶行中，写琵琶女在春风得意时通过对她头饰、服饰的描写表现她花天酒地生活的句子是： ， 。24、莫辞更坐弹一曲 为君翻作琵琶行25、自言本是京城女 家在蛤蟆陵下住26、钿头云篦击

20、节碎 血色罗裙翻酒污27、在琵琶行中，琵琶女有三次演奏，其中第二次演奏结束的两句是：“ ， ”。28、在琵琶行中，写琵琶女遭遇生活重击又年老色衰后凄凉境遇的诗句是：“ ， ”。29、在琵琶行中，写琵琶女第一次和诗人见面时想要回答诗人问题又有些犹豫的诗句是：“ ， ”。27、曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛28门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇29、寻声暗问弹者谁 琵琶声停欲语迟30、在琵琶行中，写琵琶女在寻欢作乐中青春虚度的的两句是：“ ， ”。 31、在琵琶行中，表现作者被琵琶女高超的弹奏艺术和美妙声深深打动，感受到自己的感官特别愉悦的两句是：“ ， ”。32、在琵琶行中，表现琵琶女在演奏结束后收

21、起琴弦整理衣服准备叙述自己身世的动作的两句：“ ， ”。30、今年欢笑复明年 秋月春风等闲度31今夜闻君琵琶语 如听仙乐耳暂明32、沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容九、苏轼念奴娇赤壁怀古1、苏轼在念奴娇赤壁怀古中用“ ， ”两句承上启下，将眼前实景过渡到对当年英雄将领周瑜的回忆。2、苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句，由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。3、念奴娇赤壁怀古中，表达诗人旷达之情的句子是：，。4、苏轼念奴娇（大江东去）中“ ， ”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。5、念奴娇赤壁怀古中，“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。6、念奴娇赤壁怀古中，“ ，

22、” 两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。7、描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。8、念奴娇赤壁怀古中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是“， ”。 9、杨慎在临江仙中说道：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，苏轼在念奴娇赤壁怀古中也有类似的句子：_,_,_。10、酒是古典诗词的重要意象，它可以用来表达诗人的复杂思绪，苏轼在念奴娇赤壁怀古中用酒来表达自己对人生世事理解的句子是：_,_。11、毛泽东在沁园春雪中感叹道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”念奴娇赤壁怀古中苏轼也同样发出了类似的慨叹，这样的句子是：_,_。1、江山如画 一时多少豪杰2、多情应笑我

23、 早生华发3、人生如梦 一尊还酹江月4、惊涛拍岸 卷起千堆雪5、羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭7、小乔初嫁了 雄姿英发8、谈笑间 樯橹灰飞烟灭十、辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古1、刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：_，_。2. 辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：_，_。3.作者在永遇乐京口北固亭怀古中借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：_，

24、_？1、金戈铁马 气吞万里如虎。3、 佛狸祠下 一片神鸦社鼓。3、廉颇老矣 尚能饭否4.永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会是“_”的结局。5、辛弃疾永遇乐（千古江山）中_，_两句，将英雄刘裕成长地的历史遗迹呈现在读者面前。6、辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“_，_”两句感叹英雄的风流余韵，经历了无数的风雨一去不返，只留下北固亭供后人凭吊而已。4、封狼居胥赢得仓皇北 5、斜阳草树 寻常巷陌6、舞榭歌台 风流总被雨打风吹去十一、李清照声声慢1、声声慢中点明主旨的句子是：“_,_”。2、声声慢中“_，_”是说身世之痛、

25、家国之恨、孤独之悲等如何能包括得尽、概括得了的。3、声声慢中，作者从环境和心理方面用叠词来生动地表达自己愁情的两句是： ， 。4、声声慢词中说天气变化无常，人最难调养身体的诗句： ， 。5、声声慢中“ ， ！”两句，写自己独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的词句，异常贴切地将词人那孤独、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂的心绪极其传神地表达了出来。6、在声声慢中，“_，_”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。7、醉花阴是宋代女词人李清照的作品。结尾“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”三句，用黄花比喻人的憔悴，含蓄深沉，言有尽而意无穷，历来广为传诵。在声声慢中，也有三句用黄花表达凄苦情怀的句子是: ， ， 8、声声慢中，运用情景交融的手法，衬托出李清照容颜憔悴、年老不堪的句子是：“_,_,_”。1、这次第 怎一个愁字了得3、冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 4、乍暖还寒时候 最难将息5、守着窗儿 独自怎生得黑 7、满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘第 21 页 共 21 页