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类型七上历史部编本《沟通中外文明的丝绸之路》ppt课件下载.ppt

  • 上传人(卖家):阿汤哥
  • 文档编号:43909
  • 上传时间:2018-08-26
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:9.94MB
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    关 键  词:
    历史 沟通 中外 文明 丝绸之路 ppt 课件 下载 下载 _七年级上册_(部)统编版_历史_初中
    资源描述:

    1、第14课 沟通中外文明的 “丝绸之路”,张骞拜别汉武帝出使西域图,汉武帝,张骞,【凿空之旅】张骞通西域,西域指哪些地区呢?,阳 关,玉门关,西汉初年,西域分为36国,分布在沙漠绿洲和山谷盆地中。最大的国家乌孙,号称有63万人;最小的“依耐国”只有600多人。西域各国都从事农业和畜牧业,随畜牧逐水草而居,住无定所。西汉初年,匈奴由蒙古草原向西域侵扰,逐渐成为这里的霸主。 大国崛起:把握中国四大王朝的历史脉象,小国林立,从事农业和畜牧业,收到匈奴的侵扰,西汉初期,限于国力,不得不对匈奴实行“和亲”汉朝每年还送给匈奴大量谷物和纺品但是,匈奴仍然年年挥师南下,经常威胁到黄河流域人民的生产与生活。 人教

    2、版中国历史,击之。” 史记。大宛列传,“是时天子问匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃而长怨仇匈奴,无与共击之。” 史记大宛列传,此行目的:联络大月氏夹击匈奴,思考:张骞一路西去会遇到哪些困难? 结果如何?,材料一:张骞通西域后,西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来,汉武帝每年派往西域的使者,多则十几次少则五六次,每次多达百余人甚至数百人。 大国崛起:把握中国四大王朝的历史脉象,材料二:没有张骞出使西域,也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟,也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流,所以,通西域的意义十分重大。 张岂之(清华大学历史系教授),张骞通西域的意义:,促进了汉

    3、朝与西域之间的相互了解与往来,密切了汉与西域的联系。,开辟了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交流。,长安,欧洲,丝绸之路的路线,【 丝路之旅】丝绸之路的开辟,西亚,中亚,长多公里,西域,河西走廊,西来,东去,苜蓿mxu,丝绸,铁器,凿井技术,造纸术,佛教,良种马,葡萄,石榴,核桃,胡琴,舞蹈,漆器,铁器,贸易与文化的交流,西来,东去,苜蓿mxu,丝绸,铁器,凿井技术,造纸术,佛教,良种马,葡萄,石榴,核桃,胡琴,舞蹈,漆器,铁器,物种、艺术、宗教,商品、技术,贸易与文化的交流,材料三:龟(qiu)兹是西域个国家中的一个王国, 由于被漠北的匈奴人控制,龟兹国惧怕与汉帝国往来, 汉帝国为了打通这个

    4、丝绸之路的重要地点,用了很长时间进行军事准备,从公元前世纪开始对匈奴进行反击,两个强大的势力倾尽军力,决心在西域一决高下。汉帝国的军事胜利,迫使匈奴人的势力退出西域,龟兹成为西域国中第一个接受汉文化的地区。 新丝绸之路,问: 这些军事斗争对丝绸之路的和平交流有何价值?,军人军事斗争的价值:为和平交流奠定了基础,丝绸之路是一条充满艰辛的,时断时续的大漠之路,它本身不会促进什么中外交流,而是行走在丝路上的“人”赋予这条古道丰富的精神,你认为丝路精神有哪些呢?,不畏艰险,开拓创新,忠于信仰,肩负使命,友好往来,合作交流,宗教宽容,文明传承,情感升华,海上丝绸之路,南海诸岛,秦朝,对比秦汉两朝的疆域,

    5、你发现有什么不同?,公元前60年,设置西域都护。标志着今新疆地区正式隶属于中央政府管辖 。,【疆域之变】西域都护的设置,西域都护,1、机构:西域都护府 2、职能: 3、作用:,对西域地区进行有效管辖。,颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,西汉末年匈奴重新控制了西域。为恢复对西域的管辖,东汉明帝时, 派 出使西域。,【东汉对西域的管理】,班超 派甘英出使大秦(罗马帝国),班超,【 传承之旅】历史和现实的呼应,习近平总书记在2013年9月和10月先后提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,这一构想已经引起了国内和相关国家、地区乃至全世界的高度关注和强烈共鸣。,“一带一路

    6、”战略的实施,2014年第38届世界遗产大会同意中国与吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦联合提交的“丝绸之路:长安-天山廊道路网” 文化遗产申请项目入选世界遗产名录。,丝绸之路:长安-天山廊道路网”总图,丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。 它见证了公元前2世纪至公元16世纪期间,亚欧大陆经济、文化、社会发展之间的交流,尤其是游牧与农耕文明之间的交流。 它在长途贸易推动大型城镇和城市发展等方面是一个出色的范例。 它与张骞出使西域等重大历史事件直接相关,深刻反映出佛教等宗教在古代中国和中亚等地区的传播。 世界遗产委员会,专家点评,见证亚欧交流,推动城市发展,联系重大事件 反映宗教传播,悠悠古道,漫漫黄沙,传承文明,一路走来 ,沟通中外文明的“丝绸之路”,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,

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