金钱非万能.pptx
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- 金钱 万能 下载 _主题班会_班级管理_高中
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1、树立正确的金钱观、消费观; 了解购物常识,掌握购物技能。,调查安排: 1.教师将学生分为几个小组,每个小组可调查不同年级; 2.各个小组成员需设计调查问卷,完成调查,并整理调查结果; 3.课堂上,各小组代表进行调查结果展示。,课前调查,本校学生的个人消费情况,一、高中生消费特点,同学们,让我们一起来了解一下高中生的消费特点吧。,自主性和个性化,开拓新的消费渠道,追求时尚,消费内容多元性,缺乏理财观念,作为代表民族希望和祖国未来的高中生群体,是否具有科学的消费观,将对整个社会提倡和树立科学消费观具有极强的示范带动效应。,二、培养正确的消费观,高中生怎样培养正确的消费心理和消费观,成为一个懂得合理
2、消费的人呢?,树立正确的金钱观,金钱不是万能的。,树立适度消费观, 进行合理消费。,克服攀比心理, 防止盲目消费。,尽量避免情绪化消费。,抵制不良消费。,主动学习理财知识,培养理财意识。,消费绝不仅仅意味着花钱,它和一个人的世界观、价值观紧密相连,甚至关系到一个人以后怎样立身、行事、做人的大问题,各位同学一定要重视。,同学们,以后你们的零花钱知道怎么用了吗?谈谈自己的想法吧!,理财技能站,中学生理财别“迟到” 计划消费、勤工俭学、制定储蓄计划、养成记账的习惯或者请父母协助理财。,观看下面两条新闻视频并进行讨论,新闻视频一:广东率先试点让中学生学习金融理财知识 新闻视频二:成都七中首创中学生理财
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