高考古代诗歌鉴赏典型例题解析课件.ppt

1、高考典例解析高考典例解析 一、一、2013年新课标年新课标I 阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成8-9题。题。鹊桥仙鹊桥仙 陆游陆游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！人，又何必君恩赐与！【注注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛

2、的风光。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回。镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。8上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）分）9词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（析。（6分）分）8（5分）那些整天酣饮的酒徒一个个封那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的翁。表达了

3、对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。无奈和牢骚。9（6分）用来含蓄地表达对统治者的不用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情。皇帝既置我于闲散，镜湖屑和愤慨之情。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下来恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐我一个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐！二、二、2013年天津卷年天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作答。（分）阅读下面这首词，按要求作答。（分）鹧鸪天鹧鸪天送廓之秋试送廓之秋试 宋辛弃疾宋辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已

4、准白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。去，却笑人间举子忙。【注注】秋试：科举时代秋秀举行的考试。白苎（秋试：科举时代秋秀举行的考试。白苎（zh）:用白色苎麻织成的布。禹门：即龙六，古时以用白色苎麻织成的布。禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门鱼跃龙门”喻指考试得中。喻指考试得中。(1)“白苎新袍入嫩凉白苎新袍入嫩凉”句中的句中的“嫩嫩”字带给你怎样的感字带给你怎样的感觉？（分）觉？（分）(2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫鹏北海，凤朝阳。又

5、携书剑路茫茫”怎样体现了辛怎样体现了辛词的豪放特点？（分）词的豪放特点？（分）(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（分）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（分）14.（8分）（）轻微、新鲜、清爽分）（）轻微、新鲜、清爽等。等。（）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海（）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。剑，显示出既儒雅又刚健的气概。（）例：（）例：“白苎新袍入凉白苎新袍入凉”“”“春蚕春蚕食叶响回廊食叶响回廊”是实写，点明进令和环是实写，点明进令和环境；境；“明年此日青云去，去笑人间举明年此日青云去，去笑人间举

6、子忙子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。者的良好祝愿。三、三、2013年福建卷年福建卷 6、阅读下面的诗歌，完成后面题目。（、阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6分）分）送何遁山人归蜀送何遁山人归蜀 宋梅尧臣宋梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机息机 （选自选自宋诗精华录宋诗精华录）【注注】杜鹃：又名子规。息机：摆脱琐事杂杜鹃：又名子规。息机：摆

7、脱琐事杂务，停止世俗活动。务，停止世俗活动。(1）请简要分析首句中）请简要分析首句中“绿绿”字的妙处。（字的妙处。（2分）分）(2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。（的？请简要赏析。（4分）分）6(6分）(1）“绿绿”字写出了春风吹绿林字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。天的生机，增强了诗韵味。(2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家

8、后悠闲自在的生活联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。人对超脱世俗的自由生活的向往。四、四、2013江苏卷江苏卷 9阅读下面这首诗，然后回答问题。（阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）分）醉醉 眠眠 唐庚唐庚山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。(l

9、)说明说明“山静似太古山静似太古”一句的含意。（一句的含意。（2分）分）(2)“世味门常掩，时光簟已便世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的一联表达了诗人什么样的心境？（心境？（4分）分）(3)宋诗钞宋诗钞中说唐庚的诗中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中芒焰在简淡之中”，即平淡，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分）分）【参考答案】9(l)用远古时期的宁静写出山中的用远古时期的宁静写出山中的幽静。幽静。(2)表达了厌恶官场、追求恬淡的心境表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。(3)“门掩世味门掩世味”、“拈笔忘筌拈笔忘筌”暗含暗

10、含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以全诗却以“山山”、“馀花馀花”、“好鸟好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。的风格，意味平淡深长。五、五、2013年湖南卷年湖南卷10阅读下面的宋词，完成题目。阅读下面的宋词，完成题目。(8分分)钓船归钓船归 贺铸贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。忘机。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。鱼肥。(1)“鳜鱼肥鳜鱼肥”三字让人联想起张志和三字让人联想起张志和渔歌

11、子渔歌子“西塞山前白鹭飞，西塞山前白鹭飞，”句。句。(1分分)(2)简析首句中简析首句中“净净”字的妙处处。字的妙处处。(3分分)（3）探究本词的思想感情。（）探究本词的思想感情。（4分）分）【参考答案】10(1)桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。(1分分)(2)联系联系“春深春深”“”“染衣染衣”，“净净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿绿”成了自然的主色调的情景，委婉成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。道出词人内心的纯净。(3分分)（3）词人通过）词人通过“钓船钓船”“”“柴扉柴扉”“”“白鸥白鸥”“”“鳜鱼鳜鱼”等意象的描写，展现等意象的描写，展

12、现出田园生活自然之美，寓示了他自甘出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。（内心世界。（4分）分）六、六、2013年四川卷年四川卷 13阅读下面的宋诗，回答问题。（阅读下面的宋诗，回答问题。（8分）分）九日和韩魏公九日和韩魏公 苏洵苏洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。注注九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公

13、，时为九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。金罍，泛指酒盏。曲台，指太常寺，掌礼乐丞相。金罍，泛指酒盏。曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。郊庙社稷之事。（1）本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要）本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。（分析。（4分）分）（2）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分）【参考答案】13（8分）（分）（1）主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者）主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只

14、能在酒醉中俱露雄已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中俱露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。（愁和愤懑。（4分分（2）妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮）妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮志在现实中的落空与在醉酒豪心未绝。佳节时不喜反忧，壮志在现实中的落空与在醉酒豪言中的呈现，言中的呈现，“久久”与与“偶偶”在时间上一长一短，正反对比，在时间上一长一短，正反对比，层层推进，准确地表达了作者的内心世界。（层层推进，准确地表达了作者的内心世界。（4

15、分）分）七、2013年湖北卷14阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。（1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分）（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）【参考答案】14（8分）（1）（3分）这首词蕴含的情感

16、主要有：久别重逢的喜悦；宦海沉浮的悲惋无奈；离别在即的愁绪。（2）（5分）想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。八、八、2013年浙江卷年浙江卷阅读下面，完成阅读下面，完成2122题。（题。（7分）分）秦中吟秦中吟 歌舞歌舞 （唐）白居易（唐）白居易 秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风云兴

17、，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。贵有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚！岂知阌乡狱，中有冻死囚！【注注】阌（阌（wn）乡，旧县名，白居易有）乡，旧县名，白居易有奏阌乡县禁囚奏阌乡县禁囚状状，讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。，讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。21这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强

18、烈的忧国忧民之情，与杜甫的名句国忧民之情，与杜甫的名句“-，-。”一脉相承。（一脉相承。（2分）分）22赏析这首诗对比的艺术特色。（赏析这首诗对比的艺术特色。（5分）分）【参考答案】21朱门酒肉臭，路有冻死骨。22从结构上看，开头两句领起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。九、2013全国II卷 阅读下面这首宋诗，完成8-9题。次韵雪后书事二首(其一)朱熹 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜

19、人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。8.这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的？请简要分析（5分）9。诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）【参考答案】8、（5分）运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎 未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。（答出烘托和渲染的，给2分；能作简要分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。）9.(6分)表现了作者落寞佣怅、若有所失的心情.作者将自己复杂的情感投封到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日幕才独自离开。（答出作者心情的，给3分；能作简要

20、分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）十、2013年北京卷12.阅读下面这首诗，完成题。（7分）古风（其十）李白 齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金憎，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。注释：鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。平原：即平原君，赵国重臣下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表

21、明诗人的志趣。D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（4分）（3分）B。（4分）要点一：辅弼天下，建功立业。结合诗句：“却秦振英声，后世仰末照。”要点二：不慕名利，功成身退。结合诗句：“意轻千金赠，顾向平原笑。十一、全国大纲版 12阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)客 从 杜 甫客从南溟来，遗我泉客珠。珠中有隐字，欲辨不成书。缄之箧笥久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。【注】泉客珠：指珍珠。泉客，传说中的人鱼，相传它们流出的眼泪能变为珍珠。佛教传说，有些珠子

22、中隐隐有字。箧笥：指储藏物品的小竹箱。(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。(4分)(2)从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?(4分)【参考答案】12.（1）有客人从南海来，送我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也么有什么可以应付官家的征敛了。（2）“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。十二、2013年辽宁卷 阅读下面这首宋诗，完成89题。竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟

23、来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。注篆烟：盘香的烟缕。8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）【参考答案】8全联视听结合（全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分分）“梢影细从茶碗入梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化准确地描绘了茶具间光影的变化；（；（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得分析，只能得1分）分）“叶声轻

24、逐篆烟来叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟运用比拟（拟人）手法，（人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（动态美。（1分）分）9塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2分：答全分：答全得得2分，少分，少1关键词扣关键词扣1分）通过对分）通过对“竹轩竹轩”“”“柴门柴门”“”“狭径狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；生活的闲适自得；“倦卧倦卧”“”“闲吟闲吟”等反映了诗人洒脱等反映了诗人洒脱的生活态度；的生活态度；“竹竹”“”“雪雪”“”“梅梅”等

25、意象表现出诗人高等意象表现出诗人高雅的人生志趣（雅的人生志趣（4分：答全得分：答全得4分，分，2条条3分，分，1条条2分。）分。）十三、2013年山东卷 14.阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）山寺夜起 江湜 月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）【参考答案参考答案】14.【答案答案】三四两句中的烟有两个特点：一是色白，而三四两句中的烟有两个特点：一是色白，而是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山是具有动态。诗人在第三

26、句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流流”字描写字描写山岚之动态，形象生动。山岚之动态，形象生动。【解析解析】三四两句抓住三四两句抓住“烟色如云白烟色如云白”使用比喻，以及使用比喻，以及“流流”字的妙处展开回答。字的妙处展开回答。（2）【答案答案】诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜开门惜夜景景”，“惜惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中家，最后两句中“无家客无

27、家客”“”“独独”表现出诗人的孤独和表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。羁旅思家之情。【解析解析】作者作者“不眠不眠”的原因明显集中在文中最后两句的原因明显集中在文中最后两句，因此比较好找，但题干要求，因此比较好找，但题干要求“结合全诗结合全诗”，故答题时，故答题时要对文章的整体做以分析说明。要对文章的整体做以分析说明。十四、十四、2013年广东卷年广东卷 阅读下面的宋词，然后回答问题。（阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）分）鹧鸪天鹧鸪天 【宋宋】张炎张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖

28、饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。江头柳，不是苏堤也皱眉。【注注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。胜，以柳闻名。（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）分）（2）作者为什么说）作者为什么说“不是苏堤也皱眉不是苏堤也皱眉”？请结合词的？请结合词的下片分析。（下片分析。（3分）分）（4分）词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情

29、变得黯淡。（2分）看到远飞的燕子，作者不禁想起自己飘零千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依.（2分）（3分）清明节前后，作者思乡情切，在夜晚折下江头的柳枝以寄托思乡之情。虽然那不是家乡的柳枝，也让作者皱眉伤感，所以说“不是苏堤也皱眉”。（3分）十五、十五、2013年重庆卷年重庆卷12.阅读下面这首词，然后回答问题。（阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）分）鹧鸪天鹧鸪天 酬孝峙酬孝峙 清清 钱继章钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。南石里藤。闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署

30、，捧闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。出新词字字冰。作者简介作者简介钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有菊农词菊农词。注注孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。罾：用孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。罾：用竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南风。竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南风。（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分分）（2）怎样理解）怎样理解“折

31、腰久矣谢无能折腰久矣谢无能”？（？（3分）分）【参考答案】12.（1）【答案】：容貌病态怪异，性格坚忍不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。（2）【答案】：此句意谓：我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力为借口来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。十六、十六、2013年安徽卷年安徽卷 阅读下面两首诗，完成阅读下面两首诗，完成89题。题。秋斋独宿秋斋独宿 【唐唐】韦应物韦应物 山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州和韦苏州秋斋独宿秋斋独宿 【金金】招兵问招兵问 冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。冷晕侵残

32、烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州韦苏州”。8两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（4分）分）9请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（赏析。（4分）分）【参考答案】8.【答案】同：孤独。异：韦应物的孤独是淡淡的，更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀。赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的，表现了自己内心孤独引发的清冷。9.【答案】“山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月

33、亮的皎洁；“冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。十七、十七、2013年江西卷年江西卷 14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）分）水调歌头水调歌头壬子被召，端仁相饯席上作壬子被召，端仁相饯席上作 辛弃疾辛弃疾 长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫

34、发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。贵非吾事，归与白鸥盟。【注注】绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。端仁的饯行席上赋此词。“余既余既”三句三句离骚离骚：“余既滋兰之九畹，又树蕙余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩之百亩”“”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。（1）概括）概括“兰兰”“”“蕙蕙”“”“菊菊”三种意象的共同内涵。三种意象的共同内涵。（2分）分）（2）指出）指出“听我楚狂声听我楚狂声”和和“富贵非吾事

35、富贵非吾事”典故的出典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思？（处。词人借它们分别表达了什么情思？（6分）分）【参考答案】14.（1）【答案】兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。（2）【答案】两个典故分别出自论语和陶渊明的归去来兮辞。前者以楚狂接舆的典故，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况，抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀。十八十八 2013年高考年高考 上海卷上海卷（四）阅读下面的作品，完成第（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（题。（8分）分）春江晚景春江晚景 张九龄张九龄 江林皆秀发，云日复相鲜。江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，

36、春心益渺然。征路那逢此，春心益渺然。兴来只自得，佳处莫能传。兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。薄暮津亭下，余花满客船。注注那：同那：同“哪哪”。渺然：广阔辽远的样子。渺然：广阔辽远的样子。14与诗歌题目中与诗歌题目中“江江”字直接照应的词语有字直接照应的词语有“江林江林”、“”和和“客船客船”。（。（1分）分）15对本诗分析正确的一项是（对本诗分析正确的一项是（）（）（3分）分）A本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。B本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。C颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。颔联、颈联对仗工整

37、，符合律诗的要求。D全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。16从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（。（4分）分）【参考答案】14（1分）津亭分）津亭 15（3分）分）D 【A、单从试卷提供的材料看，很难断定诗歌有用典、单从试卷提供的材料看，很难断定诗歌有用典；即使对第；即使对第2句作出注释，也不好说这首诗是用典和写句作出注释，也不好说这首诗是用典和写实结合。从全诗看，应该是虚实结合或情景交融的写法实结合。从全诗看，应该是虚实结合或情景交融的写法。B、从题目看，这是一首写景诗，而不是咏物诗。

38、、从题目看，这是一首写景诗，而不是咏物诗。C、两联对仗并不工整、两联对仗并不工整】16（4分）本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交分）本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。（望外的心情。两联景中有情，情中有景，情景交融。（景色景色2分，情感分，情感1分，两者关系分，两者关系1分）分）12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）卜算子送鲍浩然之浙东 王观 水是眼

39、波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）（2）宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）（重庆 2008）12.（1）上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。（2）修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”12、阅读下面的曲词，回答问题。（6分）【折桂令】问秦淮 孔尚任 问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断

40、魂消。当年粉黛，何处笙箫?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）（重庆 2009）【参考答案】12、（6分）（1）、借代、反问。（2）、通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。菩萨蛮 北固题壁【清】郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。侬也替江愁，山山不断头。片帆如鸟落，江住

41、侬船泊。毕竟笑山孤，能留侬住无？（1)简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。”中“住”字的含义。(2分)(2)词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”，“愁”与“笑”是否矛盾？为什么？(4分)（重庆 2010）【参考答案】：（1)、“住”字写出了因看不见江水流动而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。（2)、不矛盾：从“愁”到“笑”，表现了作者主观感情的变化，作者先为群山重叠似乎要截住江流而忧愁；然后，又为青山毕竟截不住江流而喜故笑。12.阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分 渡江明张 弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。交游落落

42、俱星散，吟对沙鸥一怆神。（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括 （4分）（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作 用。（2分）（重庆 2011）答案：奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)，思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。解析：首联起总括作用，从其它三联中归纳出与愁的表现有关的关键词语，进行总结即可。答案：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。解析：沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。如杜甫旅夜书怀“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”诗人即景自况以抒悲怀，水天空阔，沙鸥飘零，人似沙鸥，转徙江湖。本诗也是如此，用沙鸥的到处飞翔衬托作者

43、的孤单漂泊。诗歌翻译：在这扬子江头我已经是几度经过渡口了，江中的风波还像以前一样作为客人的我却又添了新愁。在船上，看到向西飞去的白日比我还要忙碌，向南走去的青山冷冷得讥笑我这个失意的人。独自睡去，却又为思念家乡的梦惊醒，破旧的衣服上还沾有京师的尘土。朋友都像星星一样零星的散落在各地，面对着江上飞来飞去的沙鸥吟诗，联想到自己孤单漂泊的情形，心中立刻产生了怆然之情。12阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）鹧鸪天预报 金王 寂 秋后亭皋木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。吾老矣，久忘机，沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。注 亭皋：水边的平地。忘机：消除机心。机心，

44、巧诈之心。沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。（1）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分）（2）作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？（2分）（重庆 2012）【解析】本题考查分析鉴赏诗歌艺术技巧的能力。内容上题干已点明写出了山水的变化，题干主要是要结合诗歌分析其表达效果。写了什么，怎样写的？按照这样的思路来答，会更好。答案示例：运用比拟的修辞手法写出了山水的变化。写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；既表现出夜里下雨之后的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。【解析】本题考查的是对诗歌内容的理解能力。理解诗歌从诗句开始

45、，然后从整体上思考。答案示例：因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不在钓鱼所以说荒废了旧钓矶。12.阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）鹧鸪天 酬孝峙 清 钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。作者简介钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，入清不仕，撰有菊农词。注孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。罾：用竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南风。（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分（2）怎样理解“折腰久矣谢无能”？（3分）（重庆 2013）【答案】（1）容貌怪异，疾病缠身，历经挫折，性格坚忍不拔人物形象。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。【答案】（2）此句意谓:我为官很久了，要我再出任官职，则以没有能力来推辞。表现了词人坚决不与清朝统治者合作的气节。（成语有敬谢不敏与谢无能意思相近。谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。）