生涯规划-探索未来 ppt课件-2022秋高中心理健康.pptx

1、探索未来高 中 心 理 健 康高 中 心 理 健 康 生 涯 规 划 活 动生 涯 规 划 活 动0101活动目的、准备0202活动过程0303小组讨论0404注意事项PART 01PART 01 活动目的、准备1.轻松欢快的音乐；2.每人一张采访单；3.每人一支签字笔；4.教师提前将六张标牌分别摆放在教室里六个不同的地方，标牌上分别写有：实用岛、研究岛、艺术岛、社会岛、企业岛、传统岛。教师在每个标牌的旁边摆放68把椅子。活动准备活动准备1.让学生了解自己适合哪种职业类型；2.对自己的未来职业进行初步规划。活动目的活 动 目 的、活 动 准 备PART 02PART 02活动过程 将全班学生随

2、机分为68人小组若千，每个小组推选一名小组长，并为本小组每个成员领取一张采访单（采访单附后)和一支签字笔。第一步第一步 活动分组活动分组活动过程活动过程第二步第二步 了解小岛了解小岛 在遥远的海上有六座小岛，每个岛上都住着一群个性和职业相似的居民。现在身为探索者的我们要到这些小岛上去采访当地的居民，了解他们的生活。但是每个人只能去一座小岛，大家可以根据自己的喜好选择自己喜欢的小岛。艺术岛这里的居民都是富有想象力、创造力，喜欢自由、追求理想的人，他们大多从事艺术、写作或是设计方面的工作。社会岛这里的居民个性温和友善，喜欢与人交往，乐于助人。他们大多是教师、护士或是社会工作人员。企业岛这里的居民个

3、个能言善道，冲劲儿十足，并且喜欢接受挑战。他们大多数都是律师、政治家，或是企业经理。活动过程传统岛这里是一个井然有序的社区，这里的居民个性冷静、一丝不苟，对于处理文书和数字很有耐心。他们大部分都是会计师、秘书，或是图书管理员。实际岛这里的居民个性老实，做事勤劳，凡事喜欢自己动手做。他们大部分从事农业、技术行业或是工程设计工作。研究岛这里的居民很重视客观事实，擅长观察、思考、分析，喜欢研究各种事物。他们大多是科学家、医生，或是哲学家。活动过程活动过程第三步第三步 选择小岛选择小岛 每个学生有1分钟的时间找到自己最喜欢的小岛，并在小岛的椅子上坐好，如果选择的小岛已经坐满了人，还可以选择其他小岛。当

4、所有学生都坐好之后，学生两两结合，一个扮演采访者，另一个则扮演被采访者，每个学生的采访时间为5分钟。采访的学生需要把问题的答案记录到采访单上，并请被采访的学生签名。活动过程第四步第四步 互助采访互助采访采访问题主要围绕以下几个进行：1.你为什么选择这个小岛居住？2.你所选择的职业有什么特点？3.你想通过这个职业获得什么？4.你认为你能否做好这个职业，为什么？2.先在小组内分享自己的幸福公式，然后每个小组选一个学生在全班分享自己的幸福公式，并给出解释。1.每个学生都扮演过所有角色之后，跟大家分享他们采访的结果。可以在征得被采访学生的同意下，将采访单的内容告诉大家。活动过程第五步第五步 分享结果分享结果PART 03PART 031.1.被采访学生的职业属于哪一类？被采访学生的职业属于哪一类？2.2.被采访学生的职业有什么特点？被采访学生的职业有什么特点？3.3.社会中哪些职业属于这六种类型中的哪一种？社会中哪些职业属于这六种类型中的哪一种？4.4.每种类型职业的共同特点是什么？每种类型职业的共同特点是什么？小组讨论PART 04PART 04注意事项1.引导学生懂得社会中的每个不同的职业都是必不可少的。2建议在活动的最后，评选出“最佳采访奖”和“最佳评论奖，从而提升学生参与活动的积极性，增强对不同职业的积极认识。TIPTIP注意事项谢谢观看