4.2如何学习-2022秋学习策略ppt课件.pptx

1、谁偷走了孩子们的谁偷走了孩子们的“嬉闹嬉闹”继续嬉闹继续嬉闹不再嬉闹不再嬉闹笑，开心，快乐笑，开心，快乐得到钱得到钱一开始一开始后来后来奖励停止奖励停止内在动机内在动机外部奖励外部奖励嬉闹嬉闹树立合理学习动机树立合理学习动机动机类型动机类型自觉性自觉性稳定性稳定性是否可相互转化是否可相互转化内部动机自觉稳定可相互转化外部动机欠主动不稳定外部奖励会削弱个体原本的内在动机外部奖励会削弱个体原本的内在动机树立合理学习动机树立合理学习动机内部动机内部动机外部动机外部动机1.学习对我来说是一个充满享受的过程6.我不想让父母失望2.学习是我不断认识世界的有效途径7.我想读一个不错的大学3.学习时专注、投入

2、的感觉让我很喜欢8.学习好能获得大家的认可4.学习本身是一个具有意义的事情9.我希望超越我的竞争对手5.我很喜欢学习10.要给家里的其他人做榜样树立合理的动机树立合理的动机目标目标明确自己的目标明确自己的目标明确自己的目标明确自己的目标设置合理的目标设置合理的目标注意注意注意注意注意注意提升注意品质提升注意品质提升注意品质提升注意品质提升注意品质提升注意品质思考？思考？学习的必备条件学习的必备条件记忆记忆记忆的作用记忆的作用记忆的分类记忆的分类思考？思考？短时记忆的存储短时记忆的存储短时记忆的存储短时记忆的存储长时记忆长时记忆长时记忆的提取长时记忆的提取遗忘遗忘影响遗忘的因素影响遗忘的因素影响遗忘的因素影响遗忘的因素善用学习规律善用学习规律合理归因合理归因提高自我效能提高自我效能提高自我效能提高自我效能合理分配时间合理分配时间分清事情的轻重缓急分清事情的轻重缓急紧急但不重要的事情紧急但不重要的事情重要重要不紧急不紧急重要不紧急的事情重要不紧急的事情重要又紧急的事情重要又紧急的事情紧急紧急不重要不重要分清事情的轻重缓急分清事情的轻重缓急不紧急不重要的事情不紧急不重要的事情优先解决立即做制定计划做尽量别做授权别人做合理分配时间合理分配时间保护大脑健康保护大脑健康保护大脑健康保护大脑健康