从自然型父母向智慧型家长转变 ppt课件（共31张ppt）2022秋上学期.ppt

1、“有效果比有有效果比有道理更重要道理更重要”父母等于家长吗？生理学概念父母父母家长家长 社会学概念孩子的问题本质上家长的问题！孩子的问题本质上家长的问题！家长的困惑：家长的困惑：“我家里人从小到大都不管我，我现在很不错，我家里人从小到大都不管我，我现在很不错，我现在这么努力管我的孩子，他怎么还有这么多问题？我现在这么努力管我的孩子，他怎么还有这么多问题？”父母父母我我管管不管不管管管不管不管很不错很不错有问题有问题管管错错了！了！结论：管的方法结论：管的方法 是错误的！是错误的！“管管”与与“不不管管”误用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。卢梭会爱才是真爱，真爱

2、需要学习会爱才是真爱，真爱需要学习培养孩子是一项工作吗？培养孩子是一项工作吗？培养孩子的三培养孩子的三个根本问题：个根本问题：你培养孩子有你培养孩子有“目目的的”吗？吗？你培养孩子有你培养孩子有“目目标标”吗？吗？你培养孩子有你培养孩子有“方方法法”吗？吗？一、培养孩子的一、培养孩子的终极目的：终极目的：让孩子一生让孩子一生真的很幸福真的很幸福把把成功成功当幸福当幸福现在现在将来将来幸福坐标幸福坐标把把“成功成功”当幸福的人的一当幸福的人的一生生真的很幸福真的很幸福溺水模式溺水模式把把成功成功当幸福当幸福现在现在将来将来幸福坐标幸福坐标溺水模式溺水模式把把享乐享乐当幸福当幸福真的很幸福真的很幸

3、福吸毒模式吸毒模式跳楼模式跳楼模式溺水模式溺水模式把把解脱解脱当幸福当幸福把把成功成功当幸福当幸福现在现在将来将来幸福坐标幸福坐标一、学习好就一定幸福吗?二、学习差就一定不幸福吗?三、学习一般的孩子幸福吗?二、培养孩子二、培养孩子的目标的目标小测试：小测试：什么样的孩什么样的孩子是好孩子？子是好孩子？幸福观幸福观好孩子的标准好孩子的标准德行德行爱心爱心才华才华责任心责任心关于德行关于德行德德行行行为的规范行为的规范德者，不伤害，不妨碍社会、他人和自己德者，不伤害，不妨碍社会、他人和自己内心的自律内心的自律三、培养孩子三、培养孩子的方法的方法问题问题讲道理讲道理总要求总要求总表扬总表扬总批评总批

4、评不认真不认真夫妻意见不一致夫妻意见不一致不听话不听话家长常用教子方法家长常用教子方法闭上嘴闭上嘴动动脑动动脑找原因找原因想办法想办法迈开腿迈开腿去行动去行动智慧智慧=找原因找原因+想办法想办法帮助孩子 关心爱人智慧原则智慧原则帮助孩子独立起床帮助孩子独立起床的步骤的步骤目前中国家长教育的现状孩子的问题本质上家长的问题！孩子的问题本质上家长的问题！1、“只升温，不保温只升温，不保温”。2、“有道理，没效果有道理，没效果”。3、“讲共性，少个性讲共性，少个性”。4、“有图书，没教材有图书，没教材”。5、“有专家，没顾问有专家，没顾问”。家庭教育的有趣现状家庭教育的有趣现状家长教育的缺失是家长问题

5、的根本！家长教育的缺失是家长问题的根本！孩子成就孩子成就社会教育社会教育学校教育学校教育家长教育家长教育果果叶叶枝枝干干根根教育的大树教育的大树孩子的问题本质上家长的问题！孩子的问题本质上家长的问题！家庭教育家庭教育教育的大树教育的大树家长教育家长教育知识输入知识输入学生学生 老师老师知识输出知识输出家庭教育家庭教育家长的双重身份家长的双重身份研究对象研究对象家长身份家长身份状态不同状态不同成成 人人学学 生生输输 入入家长教育家长教育孩孩 子子教教 师师输输 出出家庭教育家庭教育家长教育家长教育家庭教育家庭教育帮家长从帮家长从“自然型父母自然型父母”向向“智慧型家长智慧型家长”转变转变打破家长打破家长“内三无内三无”和和“外三无外三无”的尴尬状态的尴尬状态建立建立“三一工程三一工程”和和“三有目标三有目标”的组织结构的组织结构中国家长教育工程中国家长教育工程专家系统专家系统中心城市中心城市三一工程三一工程一市一心一市一心一区一部一区一部百户一问百户一问有系统学有系统学有地方去有地方去有人能问有人能问三有目标三有目标家庭教育指导中心家庭教育指导中心智慧家长俱乐部智慧家长俱乐部家庭教育指导师家庭教育指导师“三一工程三一工程”和和“三有目标三有目标”把把爱爱传出去，把传出去，把幸福幸福带回家带回家！