人教版八年级下册物理第八章 运动和力 达标测试卷(Word版含答案).docx
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1、人教版八年级下册物理第八章 运动和力 达标测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1“我不知道世界会怎样看待我,然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩,而我面前,则是一片尚待发现的真理的大海”。这是以下哪位科学家对自己成就谦逊的说法()A牛顿 B伽利略 C亚里士多德 D赫兹2汽车在平直公路上匀速行驶时,下列属于平衡力的是()A汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 B汽车受到的支持力和地面受到的压力C汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力 D汽车受到的牵引力和地面受到的压力3对生活中一些现象的解释,以下四种说法中不正确的是()A跳远时运动员助跑起跳,是为了利用惯性B汽车司乘人员要系安全带,可以减小惯性带来的
2、危害C把锤柄在固定的物体上撞几下,使锤头紧套在锤柄上,是利用锤头具有惯性D火车进站,关闭发动机后速度减小,火车的惯性减小4如图所示,小明站在沿水平公路向前行驶的公交车上,突然他向正前方倾,则公交车()A突然向前加速 B突然刹车 C突然向左转弯 D突然向右转弯5如图所示的实例中,可增大摩擦的是()6关于力和运动的关系,下列说法中正确的是()A高速公路限速是因为车速越小惯性越小,可以减少交通事故的发生B物体运动状态不改变,一定没有受到力的作用C. 拋出去的篮球在上升过程中不受重力作用D汽车做匀速直线运动,说明汽车受平衡力作用7如图所示,在水平放置足够长的平板上,重为5 N的铁块在水平向左的拉力F的
3、作用下铁块沿直线水平向左运动,此时铁块受到的摩擦力为1.2 N。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示,下列说法正确的是()A02 s内,铁块做匀速直线运动 B26 s内,铁块处于静止状态C02 s内,拉力等于1.2 N D26 s内,拉力等于1.2 N82022年3月9日,某校举行了“青春梦想,梦想力量”中考百日励志大会,为了记录活动的精彩瞬间,采用了无人机进行拍摄。如图所示是无人机工作时的情景,下列分析正确的是()A无人机在空中向上飞行时,相对于地面是静止的B无人机加速向上运动时,它的惯性会变大C无人机在空中悬停时,它所受的重力大于空气对它的作用力D无人机在空中悬停时,若突
4、然间所受的力全部消失,它将保持静止9如图所示,同一木块在同一粗糙水平面上,先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1,乙图中速度为v2,丙图中木块上叠放一重物,共同速度为v3,且v1v2v3,匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙。下列关系正确的是()AF甲F乙F乙F丙 CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙10如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重为10 N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平。现拉动小车沿水平方向向右做匀速直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为6 N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是()A10 N,水平向右B16 N,水平向左C6
5、 N,水平向左D6 N,水平向右二、实验探究题(11、12、15题每空2分,13、14题每空1分,共44分)11如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下,让小车分别从斜面顶端由静止下滑,观察小车在水平面上滑行的距离。(1)实验中每次均让小车从斜面上顶端由静止下滑的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_(填“相等”或“不相等”);(2)实验中改变小车所受阻力大小,是通过改变_来实现的;(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小,速度减小得越_(填“快
6、”或“慢”);(4)推理:若小车在光滑水平面上滑行,它将做_;(5)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,总结出了牛顿第一定律。所以牛顿第一定律_(填“是”或“不是”)直接由实验得出的,但是其符合逻辑的科学推理是科学研究的一个重要方法。在我们已学的物理知识中,也有用到这种“实验推理”的研究方法,如_(列举一例)。 (第11题) (第12题)12如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)实验中的研究对象是_(填“小卡片”或“薄木板”),实验时应使研究对象处于_状态。(2)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,使作用在小卡片上的两个拉力方向_,并通过调整_来
7、改变拉力的大小。为了进一步探究拉力大小对平衡的影响,小华将钩码换成调节好的弹簧测力计,发现当两测力计示数有较小差别时,卡片也保持平衡,其原因是由于_的存在。(3)当验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡时,小华将小卡片_(填“挤压”“翻转”或“旋转”)一个角度,用手捏住小卡片,松手后观察小卡片。他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度,你认为_(填“能”或“不能”)用这样的装置进行实验。(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在如图所示情况下,小华下一步的操作是_。13小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数。a如图甲所示
8、,将木块A平放在长木板B上,缓缓地匀速直线拉动A保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数;b如图乙所示,将毛巾固定在长木板B上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速直线拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数;c如图丙所示,将木块A平放在长木板B上,并在木块A上放一钩码,缓缓地匀速直线拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录其示数;(1)实验过程中,弹簧测力计_(填“必须”或“不必” )沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小_(填“大于”“等于”或“小于” )弹簧测力计的示数;(2)由_两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;(3)实验后小组
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